FACULTAD DEDERECHO Y

CIENCIAS POLITICAS

AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

LEMA: “Impulsor e innovador de la cultura jurídica”

PRÁCTICA DIRIGIDA N° 5

DOCENTE: ROJAS RIVERA, Andrés

CICLO: I
CURSO: PSICOLOGIA GENERAL
SECCION: E
INTEGRANTES: MONTALVO SANCHEZ, Secy
NUÑEZ POLO, Jhazmin Mayerlly
OCADIO ROMERO, Betsabe
NUÑEZ MARTEL, Rommel Jared
ORTEGA PORTA, Luz Melisa

HUÁNUCO-PERÚ
2021
 PRÁCTICA DIRIGIDA N° 5

1. En tu proceso de estudio ¿Por qué te es útil un concepto y una

definición?
En mi proceso de estudio es útil un concepto y una definición , primero porque el concepto nos
ayudara a conocer una representación menta, que se construye a partir de la categorización de
cualquier tema a tratar, donde me será útil conocer cualidades comunes durante mi proceso de
estudio, asimismo la definición es útil porque me llevara al resultado del proceso mediante el
cual se especifica el significado de algo o se hace la descripción de las características de
cualquier tema en general que pudiera tratar.

2. Con un ejemplo explica qué es el pensamiento lógico.

El pensamiento lógico es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede
de la propia elaboración del individuo.
Ejemplo:
En el acertijo: Si un pastor tiene 15 ovejas y se le mueren todas menos nueve, ¿cuántas le
quedan?

SOLUCIÓN: Nueve.

Esto quiere decir que los acertijos zen orientales, en los que el maestro no ponía a prueba la
capacidad deductiva del alumno, sino su lógica para pensar por propios medios la respuesta a
un acertijo irresoluble.

3. Con un ejemplo explica las operaciones racionales.

El maestro de cierto curso nos mostró un cuaderno, nos pidió comprarlo y tenerlo para la
próxima clase, vemos ese cuaderno y podemos saber el color, el tamaño y la forma al analizar
dicho objeto, mediante la síntesis podemos reunir estos conocimientos previos y saber qué tipo
de cuaderno necesitamos, al llegar a la tienda podemos ver varios objetos entre libros y
cuadernos, comparando estos objetos podemos enfocarnos solamente en los cuadernos que la
tienda tiene, pero vemos que hay de muchos tipos, finalmente al generalizar podemos
acercarnos a encontrar el cuaderno que necesitamos y finalmente por la abstracción
diferenciamos el cuaderno y nos lo llevamos.
 4. En el siguiente enunciado: “El bien común no está constituido
por la suma de los bienes individuales, sino que es un bien
específico que comprende valores que no puede realizar un
solo individuo, como el orden o la estructura de la propia
actividad social, el derecho, la autoridad, el régimen político,
la unidad nacional de un pueblo y la paz social”.

¿Cuál de las funciones del pensar está presente? ¿Por qué?

El texto tomado en la práctica dirigida hace referencia a la función del pensar: RAZONAR y
JUZGAR, puesto que no está conceptualizando, en el texto se razona de manera directa
relacionando dos premisas acerca del bien Común, por lo cual el autor ya llegó a una conclusión
final para lo que es un bien común haciendo relación de dos juicios.