EDAFOLOGIA Y FERTILIDAD

COMPONENTE PRÁCTICO

Estudiante:

Laura Ximena Parra Forero

CODIGO: 1053343926

TUTOR PRÁCTICA:

MANUEL TORRES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ECAPMA - PROGRAMA AGRONOMIA

CEAD CHIQUINQUIRA

Octubre 2020
 1. Reconocer un complemento conceptual que consiste en ingresar al programa virtual
EDAFOS (El Suelo, Epidermis viva de la Tierra. Programa Interactivo para el conocimiento
del suelo), desarrollado por la Universidad de Zaragoza España. Link de la página:
http://www.cienciadelsuelo.es/ Una vez ingrese al simulador EDAFOS, estudie los
conceptos: Componentes, formación y funciones del suelo, que aparecen en el menú
principal.

El estudiante debe realizar los ejercicios (cuestionario), comentar su resultado (tomar pantallazo) y
escribir la experiencia del uso de esta herramienta interactiva en el informe a entregar.

[ CITATION htt50 \l 9226 ]

2. Reconocer un complemento conceptual que consiste en ingresar al portal virtual ECO-

FARMING-DAILY, analizar el artículo del blog1 titulado “fertile soil: understanding fertility levels
and inputs”. Link de la página: https://www.ecofarmingdaily.com/build-soil/fertile-soil-
understanding-fertilitylevels-inputs/ El estudiante debe escribir concretamente un párrafo
producto del análisis del de esta temática y su percepción personal.

Mediante la lectura del el artículo “ fertile soil: understanding fertility leves and inputs” puedo
analizar y así mismo llegar a la conclusión de que Independientemente del programa de fertilidad
que se utilice, nunca se debe "obtener algo a cambio de nada". Lo que se saca del suelo debe ser
devuelto o eventualmente habrá que pagar un precio. Solo es posible recibir del suelo de la misma
manera que se le sigue proporcionando fertilidad, por esta razón en los suelos que tienen niveles
de fertilidad moderados o más altos, el enfoque para mantener una fertilidad adecuada siempre
debe ser "alimentar" el suelo y dejar que el suelo "alimente" los cultivos que se cultivarán allí. Esta
"alimentación" se realiza proporcionando los nutrientes necesarios en las cantidades adecuadas
para el suelo en el que se cultivarán cultivos de cualquier tipo.[ CITATION htt51 \l 9226 ]
 2. Consultar y resumir en una tabla las principales diferencias y/o características de suelo
ácido y alcalino con el fin de entender y/o relacionar el manejo de la fertilidad del suelo
contextualizado en el artículo del blog anterior.

Suelos alcalinos Suelos ácidos

En los suelos alcalinos el fósforo forma
compuestos insolubles con el calcio y el hierro
y como una consecuencia de este problema la
disponibilidad de fósforo es una limitante
importante en la producción agrícola.
En los suelos de calcio (Ca) y magnesio (Mg)
son menos disponible para las plantas.
 Se forma una especie de capa de calcio que
como una esponja retiene el hierro y el
fósforo, y a pesar de estar presentes en el
suelo, las plantas no se benefician de estos.
Este tipo de suelos muy alcalinos, a pesar de
que contengan grandes cantidades de hierro
de modo natural, o por más sulfato de hierro
que le agreguemos artificialmente, las plantas
siempre presentarán carencias de hierro y
fósforo, ya que la sobre calcificación del suelo
impide que estos sean absorbidos por las
En suelos ácidos el aluminio (Al) se vuelve
soluble e inhibe el crecimiento de las raíces.
Los suelos ácidos sulfatados normalmente se
dejan bajo la vegetación natural o para la
silvicultura de manglares.
los suelos ácidos comprende una estrategia
mediante un sistema variable de  adición de
cal, el uso de variedades tolerantes a la acidez,
el uso eficiente de fertilizantes, rotaciones de
cultivo adecuadas y la diversificación de
cultivos
En los suelos de calcio de ácido (Ca) y
magnesio (Mg) son menos disponible para las
plantas. El aluminio (Al) y manganeso (Mn)
puede alcanzar niveles tóxicos.
 raíces de las plantas. 

[ CITATION htt52 \l 9226 ]

[ CITATION htt53 \l 9226 ]

CONCLUCIONES

Mediante la realización de esta práctica se logró identificar la importancia del buen manejo de los
suelos para el desarrollo de cualquier especie que se cultive.

Aprendimos también a realizar un muestreo de Suelo de acuerdo al tamaño de lote se tomaron las
muestra correspondientes y mediante tal estudio poder observar las capas del suelo y las
características físicas que tal presenta.

También pudimos entender las importancias de siempre tener nutridos los suelos, trayendo a
colación el adagio del dar pero también recibir para no tener consecuencias a futuro.

Bibliografía
http://www.cienciadelsuelo.es/. (s.f.).

https://es.slideshare.net/marcelaqzea/edafologia-y-fertilidadtrabajopratico1. (s.f.).

https://www.ecofarmingdaily.com/. (s.f.).

https://www.ecofarmingdaily.com/build-soil/fertile-soil-understanding-fertilitylevels-inputs/.
(s.f.).