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TAREA N°1.

RECONOCER Y DIFERENCIAR ARGUMENTOS

1. ARGUMENTOS

Lea cuidadosamente cada uno de los siguientes textos y determine si cada texto es o no un argumento.
Luego, analice y diagrame los textos que son argumentos. En el análisis considere lo siguiente:

- Encierre en un círculo los indicadores de premisas y conclusiones,

- Subraye la conclusión general, y

- Enumere las proposiciones o afirmaciones que aparecen en la parte de las premisas del argumento.

1.3. La filosofía no es una ciencia formal o empírica. Por ello, los problemas que plantea no pueden
resolverse mediante procedimientos formales o experimentales. Pues pregunta por la cuestión del sentido
de nuestras prácticas teóricas.

1.4. La filosofía no es una ciencia formal o empírica. Por ello, se podría afirmar que pregunta por la
cuestión del sentido de nuestras prácticas teóricas, ya que los problemas que plantea no pueden resolverse
mediante procedimientos formales o experimentales.

1.5. La salvación viene de la fe mas no de las buenas obras; además, nadie es absolutamente bueno a los
ojos de Dios. De modo que, solo la fe en Cristo nos puede salvar de la condena eterna.

1.6. La salvación viene de la fe mas no de las buenas obras, si estas fueran

suficientes, creer en Cristo como nuestro salvador personal no tendría sentido. Además, nadie es
absolutamente bueno a los ojos de Dios. De modo que, solo la fe en Cristo nos puede salvar de la condena
eterna.

1.7. Aristóteles hace una clasificación de virtudes apegada a su concepción del ser humano que hoy
puede parecernos algo forzada. Sin insistir por eso en ello, baste indicar que entre las virtudes más
relevantes están, relacionadas con la realización de la verdad, la sabiduría y la prudencia; y relacionadas con
el carácter, la virtud de la justicia y otras como la valentía, la magnanimidad, la sinceridad o la templanza.

1.8. No creo que la primera práctica calificada de lógica sea fácil, dado que este horario tiene un buen
nivel. No obstante, pienso que aprobaré, pues mi profesor de lógica me ha ayudado a comprender los
temas de la evaluación. Además, esta no es la primera vez que llevo este curso. Por ello, creo que aprobaré
el curso y con excelentes calificaciones.

1.9. O bien Pelé es el más grande jugador de fútbol que ha existido o bien lo es Maradona. Pelé llevó a la
selección de su país al título en tres ocasiones, mientras que Maradona solo lo hizo en el mundial de México
86. Además, Pelé tiene más goles anotados en general que Maradona. Por estas razones, afirmo que Pelé es
el mejor futbolista de todos los tiempos.

1.10. Blade Runner es la mejor película de ciencia ficción que he visto hasta ahora. Además, es sin duda la
mejor película de Ridley Scott. Sin embargo, las otras películas de este director no tienen el nivel logrado en
Blade Runner, ya que no logran conjugar del todo el tema de la película con una atmósfera apropiada. Por
ello, es poco probable que Ridley Scout supere lo logrado en Blade Runner.

1.11. La lógica es una disciplina filosófica, aunque también es una ciencia formal. Su desarrollo algebraico
es producto de profundas motivaciones filosóficas. Basta leer los trabajos de Frege o el de los autores de los
Principia para convencerse de ello. De ahí que, toda formación filosófica que descuide los estudios de lógica
es incompleta o insuficiente.

1.12. La vida no es más que una sombra que transcurre. Un pobre actor que orgulloso consume su turno
sobre el escenario para jamás volver a ser oído. Es un cuento narrado por un idiota lleno de ruido y de furia
y que nada significa.

1.13. Se han dado varias razones para demostrar que la educación no es en sí misma un fin sino un
medio. En primer lugar, el hombre se vale de ella para ejercer su vocación de autorrealización y de
mejoramiento continuo. En segundo lugar, la educación no es exclusivamente desarrollo de la razón.
Finalmente, ella es fundamental para el cambio social.

1.14. Se han dado varias razones para demostrar que la educación no es en sí misma un fin sino un
medio. En primer lugar, el hombre se vale de ella para ejercer su vocación de autorrealización y de
mejoramiento continuo. En segundo lugar, la

educación no es exclusivamente desarrollo de la razón, pues la razón sin valores es ciega. Finalmente, ella es
fundamental para el cambio, dado que los cambios en la conducta producidos por la educación
desembocan en posibles cambios sociales.

1.15. Existen tantos planetas en el universo que estadísticamente es razonable pensar que algunos
podrían poseer las condiciones para que haya vida. De esos mundos, que alguno contenga vida inteligente
también es factible. No estamos solos en el universo.

1.16. El uso de drogas es equivocado porque es inmoral, y es inmoral porque esclaviza la mente y
destruya el alma.

1.17. En el día de san Valentín, casi todas las parejas sienten la necesidad de salir a algún lado. Ese día, a
pesar de que los lugares de esparcimiento parecen un mercado, se convierte en el mejor momento para
tomarse un café o un trago en compañía del ser querido. Entonces, los “te quiero” se abren paso hacia el
final de la noche.

1.18. La ciencia moderna se inicia propiamente con Francis Bacon. La principal obra de éste es el Novum
Organum. Tradicionalmente el término “Organon” designa el conjunto de los tratados de lógica de
Aristóteles y define la lógica como instrumento de la ciencia. La obra de Francis Bacon se opondrá a esta
concepción. El Novum Organum tiene, a la vez, un aspecto crítico (de la ciencia tradicional) y un aspecto
positivo (una nueva forma de concebir la ciencia).

1.19. La mente no es un programa de computadora, pues pensar no consiste en manipular símbolos


siguiendo reglas al modo de un cálculo. Sin embargo, en las llamadas ciencias cognitivas, ese es el
paradigma imperante; de ahí que se hable, por ejemplo, de las estructuras sintácticas de la mente. Por esas
razones, es necesaria una crítica de los fundamentos conceptuales de las ciencias cognitivas.

1.20. La compasión es la emoción desagradable que sentimos cuando nos ponemos imaginativamente en
el lugar de otro que padece, y padecemos con él, lo compadecemos. Hemos empezado a entender el
mecanismo de la compasión gracias a Giacomo Rizzolatti, descubridor de las neuronas espejo, que se

disparan en nuestro cerebro tanto cuando hacemos o sentimos ciertas cosas como cuando vemos que otro
las hace o siente. Las neuronas espejo de la ínsula se disparan y producen en nosotros una sensación
penosa cuando vemos a otro sufriendo. Esta capacidad puede ejercitarse y afinarse o, al contrario,
embotarse por falta de uso.

1.21. En el siglo XIX, Arequipa fue el núcleo del sur del Perú, porque se convirtió en el eje comercial de la
región. Esta conclusión se sigue de los siguientes hechos: El ferrocarril del sur unía el puerto de Mollendo
con Cusco, Madre de Dios, Puno y Bolivia. Cientos de campesinos, aprovechando la vía del ferrocarril y las
facilidades para el traslado de productos agrícolas y de pasajeros, se ubicaron cerca de la línea férrea
convirtiendo sus tierras en verdaderas haciendas.

1.22. Según Aristóteles, el principio de no contradicción es el más cierto de todos los principios, pues ni
siquiera podríamos negarlo sin presuponerlo. Sin embargo, pienso, al igual que Nietzsche, que su certeza no
es más que nuestra incapacidad de negarlo, debido a las condiciones de nuestra existencia. Por ello, creo
que afirmar que algo es verdadero solo es afirmar que ese algo es útil para nosotros.

1.23. Tanto F. Nietszche como A. Comte terminaron sus vidas en la más absoluta miseria, acompañada de
un desequilibrio mental; en el primero, producto de una enfermedad hereditaria; en el segundo, por
descuidar su alimentación.
1.24. Y si los bueyes y los caballos y los leones tuvieran manos para pintar con sus manos y elaborar obras
de arte como hacen los hombres, los caballos pintarían a sus dioses como caballos, los bueyes como bueyes,
y haría sus cuerpos a la imagen de sus diversas especies.

1.25. Es verdad que la mayoría de los directores se preocupan más por asuntos ajenos a la educación, que
son inaccesibles a maestros y estudiantes, y que un desalentador número de ellos ha llegado a una edad y
una etapa de la vida en que se defienden contra las ideas nuevas. No es sorprendente, por lo tanto, que
profesores y estudiantes no tengan demasiada confianza en los directores.

1.26. La libertad, en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendiciones, no es tan importante como
la protección, ya que el fin de la primera es el progreso y el

mejoramiento de la raza, mientras que el de la segunda es su conservación y perpetuación. Por


consiguiente, cuando entra en conflicto, la libertad debe, y debería siempre, ceder ante la protección, ya
que la existencia de la raza es de mayor importancia que su mejoramiento.

1.27. En una sociedad razonablemente tolerante puede florecer la desobediencia civil. Esto significa que
debemos esperar más de ella en una sociedad más justa. Especialmente porque una sociedad más justa es
más susceptible de tolerar los puntos de vista más radicales.

1.28. Puesto que la reducción de sodio puede evitar el desarrollo de la hipertensión en algunas personas,
y dado que una dieta alta en sales casi con certeza no es benéfica, reducir la sal en las comidas y reducir el
consumo de bocadillos salados es probablemente una buena idea.

1.29. La caza constituyó una valiosa adaptación al medio ambiente, debido a que la carne proporciona
más calorías y proteínas que una dieta vegetariana. El hombre de Pekín evidentemente fue capaz de
competir con éxito en la caza con los grandes carnívoros. Una abundancia de huesos fósiles de mamíferos
de varios tamaños indica que el hombre de Pekín no solamente cazaba pequeños animales, sino que
también era capaz de matar grandes animales.

1.30. Puesto que las pruebas demuestran que se necesitan al menos 2,3 segundos para accionar el
cerrojo del rifle de Oswald, obviamente éste no puede haber disparado tres veces hiriendo a Kennedy dos
veces y una a Connally en 5,6 segundos o menos.

1.2. En cada uno de los siguientes textos, identifique cuál de ellos corresponde a
un argumento deductivo o un argumento inductivo.
1.2.1. Todos los graduados de ésta Universidad consiguen trabajo. Por lo tanto, Pedro conseguirá trabajo
ya que es graduado en esta universidad.

1.2.2. Hitler, Stalin y Pinochet fueron dictadores y crueles. Por lo tanto, todos dictadores son crueles.

1.2.3. La educación estatal en el Perú fracasa porque el presupuesto nacional es solo del 2.5%. Hay poca
dedicación de los docentes escolares por su bajo nivel salarial. En consecuencia, los escolares
peruanos fracasan en su vida profesional.

1.2.4. Tanzania tiene más territorio que Uganda, porque Tanzania tiene más territorio que Kenya y Kenya
tiene más territorio que Uganda.

1.2.5. Si aumenta el precio de la gasolina entonces nuestra moneda se devalúa. Si nuestra moneda se
devalúa entonces la inflación se eleva. En consecuencia, si aumenta el precio de la gasolina
entonces la inflación se eleva.

1.2.6. La mayoría de las aves grandes no vuelan, pero corren rápido. El avestruz es un ave grande. En
consecuencia, el avestruz no vuela, pero corre rápido.

1.2.7. Las ventas se elevarán siempre que los precios sean bajos. Si la mercadería es de buena calidad
entonces los clientes estarán satisfechos. Además, si la empresa cumple con pagar los tributos y
sus ventas son elevadas, entonces los clientes aumentarán. De modo que, los clientes aumentarán
porque están satisfechos y la empresa cumple con pagar los tributos.

1.2.8. Todos los animales son mortales. Todos los humanos son animales. Por lo tanto, todos los
humanos son mortales.

1.2.9. Todos los mamíferos tienen alas. Todas las ballenas tienen alas. Por lo tanto, todas las ballenas son
mamíferos.

1.2.10. El cáncer es frecuentemente un virus. Algunos hombres sufren de cáncer. Por lo tanto, todos los
hombres que tengan virus padecen de cáncer.

1.2.11. En una muestra al azar de estudiantes universitarios equivalentes a la centésima parte de la


población estudiantil, se halló que el 10% dominaba su lengua materna. Por tanto, en la población
total de estudiantes universitarios, el 10% domina su lengua materna.
1.2.12. Si una corriente eléctrica pasa cerca de una aguja magnética, ésta se desvía. Una determinada
aguja magnética ha sufrido una desviación. Por tanto es posible que exista una corriente eléctrica
cerca de esa aguja.

1.2.13. Si Newton observó la caída de la manzana entonces no fue un azar que descubriera las leyes del
movimiento. Newton comprendió la ley de gravitación universal y no fue un azar que descubriera
las leyes del movimiento, porque Robert Hooke introdujo a Newton en el estudio de una
trayectoria curva de órbitas planetarias. En consecuencia, si Newton observó la caída de la
manzana o Robert Hooke introdujo a Newton en el estudio de una trayectoria curva de órbitas
planetarias, entonces no fue un azar que descubriera las leyes del movimiento.