UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN PABLO II”

FIP: Industrialización de Productos Alimenticios,

Organización y Gestión de la Secretaría,
Gestión Administrativa, Contabilidad,
Ciencias Química – Biológicas
Bachillerato Internacional
Misión – Josefina
Loreto – Orellana – Ecuador
Av. Interoceánica y Calmito Yacu
Email: cole_juanpabloii@hotmail.es

FIGURA PROFESIONAL:

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA SECRETARIA

PROYECTO DIDÁCTICO DEMOSTRATIVO-PDD

TEMA:

DIFUSIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LAS RELACIONES

FAMILIARES MEDIANTE FRASES MOTIVADORAS EN LA COMUNIDAD FUERZAS
UNIDAS EN EL AÑO LECTIVO 2020-2021.

AUTOR:

JEYSON JOEL GUAMAN PEÑAFIEL

TUTORA:

LIC. GUILLERMINA CALDERON

LORETO, FEBRRO 2021

 TABLA DE CONTENIDOS
CAPITULO I

1. Descripción del problema ................................................................................................. 4

2. ANTECEDENTES...........................................................................................................5
3. JUSTIFICACIÓN............................................................................................................6
4. OBJETIVOS.....................................................................................................................7
4.1. OBJETIVO GENERAL..........................................................................................7
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................7
6.1 La familia....................................................................................................................8
6.2 La comunicación.........................................................................................................8
6.3 Comunicación en familia...........................................................................................9
6.4 El manejo de conflictos en la relación familiar......................................................10
6.5 Comunicación y manejo de conflictos....................................................................10
6.6 Motivación familiar..................................................................................................10
7. METODOLOGÍA.........................................................................................................12
7.1 Localización..............................................................................................................12
7.2 Tabla de costos..........................................................................................................12
7.3 Tipo de investigación................................................................................................12
7.4 Muestra.....................................................................................................................13
7.5 Técnicas y métodos...................................................................................................13
8. RESULTADOS..............................................................................................................13
9. METAS DEL PROYECTO..........................................................................................15
10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.........................................................16
12. BIBLIOGRAFÍA..........................................................................................................18
13. BITÁCORAS................................................................................................................19
ANEXOS.............................................................................................................................22
 ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1: costos ................................................................................................................................. 11
Tabla 2: Cronograma de actividades ...............................................................................................
15

ÍNDICE DE GRÁFICOS

Gráfico 1: La familia ...........................................................................................................................

7
Gráfico 2: Comunicación en la familia ..............................................................................................
8
Gráfico 3: Motivación familiar ........................................................................................................ 10
Gráfico 4: Colocación de carteles .................................................................................................... 13
Gráfico 5: realización de encuesta .................................................................................................. 17
Gráfico 6: colocación de carteles en la comunidad ........................................................................ 18
 CAPITULO I

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

En el Ecuador existen 17.08 millones de ecuatorianos y un aproximado de 4 millones de

familias y que esta cifra de hogares cada año sigue creciendo (INEC, 2019), siendo la
provincia de Guayas con la mayor población con más de 3,6 millones de habitantes, seguida
por Pichincha con una población mayor a 2,5 millones.
La familia es un pilar fundamental en la sociedad, para en el desarrollo y progreso de un
país, que en la actualidad se avisto afectada debido a las malas relaciones y convivencia
familiar, es por esta razón que cada día somos testigos de actos de violencia familiar
especialmente hacia la mujer. Es necesario mencionar que la falta de comunicación,
confianza y la convivencia entre cada integrante de la familia es un factor que está faltando
en el entorno familiar en la actualidad.
Por lo antes expuesto se requiere tomar en cuenta una solución implementando una
campaña en la cual se utiliza carteles que contienen frases motivadoras para la familia, que
se colocan en diferentes lugares que sen de fácil visibilidad para los comuneros, con lo que
se buscara concientizar sobre la importancia de la familia para el futuro de la sociedad.
 2. ANTECEDENTES

La realidad de la familia ecuatoriana, en donde se caracteriza a los diversos “tipos de

familias”: nuclear, troncal o múltiple, monoparental, reconstituida, acogida-adoptiva,
transnacional, agregada, extensa: multigeneracional y multinuclear, con sus características
idóneas. En Ecuador existen más de tres millones de hogares. En el área urbana se han
incrementado en un 34%, en los últimos 10 años Según la Encuesta Nacional de Empleo, por
el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (Registro Civil. 2013).

En una investigación realizada en el 2019 Las niñas y las mujeres son objeto de distintos
tipos de violencia a lo largo de su vida y en distintitos ámbitos, donde demuestra que la
mayor prevalencia a lo largo de la vida está presente en el ámbito de pareja con el 42,8%,
seguido del ámbito social con el 32,6%, el comportamiento es semejante. Incluso
demuestran que el maltrato a la mujer existe en el sistema educativo principalmente a las
adolescentes entre 15 años. Demostrando con estos datos lo corrompida que esta la sociedad
y esto lleva la conclusión que no existe una buena formación desde el hogar es decir desde la
familia.

De acuerdo a este estudio realizado se demuestra que la comunicación familiar se ha visto

corrompida es decir que ya los padres han perdido interés en la correcta formación de los
hijos, debido a la confianza que se a perdido con los años, trayendo consigo una mala
relación en la familia, desencadenando problemas que no solo afecta internamente a la
familia si no que afecta a la sociedad en algunos aspectos.
 3. JUSTIFICACIÓN

El cantón Loreo está localizado en la amazonia ecuatoriana el cual está constituido de

miles de familias que en la actualidad no han logrado mantener una buena comunicación
dando como resultado una mala relación familiar que muchas veces conlleva a la mala toma
de decisiones de sus integrantes. Teniendo en cuenta la importancia que demanda una
correcta comunicación y relación entre familiares se pretende proponer la difusión de frases
motivadoras en las familias del cantón por medio de presentaciones digitales y carteles, con
la finalidad de que estas hagan reflexionar a cada una de ellas y se logre una buena
convivencia y armonía.

Es importante mencionar que para difundir las frases motivadoras se lo puede realizar de
varios modos didácticos, para de esta manera atraer la atención y puedan captar el mensaje
que transmite el contenido a difundir. No obstante, cabe recalcar que el material a difundir se
le podrá obsequiar a las familias para que de esta forma puedan compartirlo con otros
familiares y amigos.

Por lo antes mencionado se hace necesario elaborar una propuesta para mejorar las
relaciones familiares utilizando material didáctico como, pancartas y presentaciones con
contenido motivacional el mismo que podrá ser utilizado por los integrantes de cada familia.
Para la realización del presente proyecto contamos con el apoco del colegio Juan Pablo
Segundo quienes nos ayudaran con el seguimiento respectivo.

Los beneficiarios directos serán aquellas familias que no tienen buena comunicación ni
buenos lasos familiares de la comunidad Fuerzas Unidas ya que de esta forma podrán
mejorar su convivencia y sus condiciones de vida al entorno familiar, brindando a la
sociedad personas con buena formación desde el hogar. De esta manera incentivar a más
familias para mejorar su comunicación y motivación de mejorar sus condiciones de vida.
 4. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

Difundir la importancia de la comunicación en las relaciones familiares mediante frases
motivadoras

4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Diagnosticar cual es el estado del entorno familiar en cuanto a la comunicación y

convivencia.

 Elaborar material didáctico que contenga imágenes y frases motivacionales.

 Colocar material didáctico en lugares estratégicos de la comunidad Fuerzas Unidas.

 CAPITULO II
6. MARCO TEÓRICO
6.1 La familia

La familia es el grupo de personas que se encuentran vinculadas por una relación de

parentesco, por consanguinidad, afinidad o legal, derivadas del nacimiento, matrimonio o
adopción reconocidas por la Ley, cuya finalidad consiste en la solidaridad y ayuda mutua
entre sus miembros para alcanzar el bien común, constituye la unidad doméstica básica
originada en el vínculo entre sexos que se caracteriza por la relación íntima, duradera y
solidaria de sus miembros, ya sean ascendientes o descendientes, naturales o políticos
quienes comparten usos, costumbres y valores en forma estable. El fundamento de la
sociedad y el Estado radica en la familia, puesto que es dentro del seno familiar donde la
persona tiene su origen y alcanza su desarrollo más pleno (Pérez, 2017).

Gráfico 1: La familia

6.2 La comunicación

Es un proceso básico para supervivencia de cualquier organismo, todos los seres en su

aspecto biológico y social dependen de los procesos biológicos de intercambio de
información con su medio para sobrevivir. Estos cambios están regulados por ciertas leyes
que nos permiten aprender y desarrollar recursos personales para afrontar dificultades y
problemas de la vida diaria. Para hablar de la Comunicación, es necesario empezar por
aclarar lo que este término significa. Los diccionarios especializados en la materia,
establecen que la Comunicación es la acción y efecto de comunicar o comunicarse, es la
transmisión de un mensaje entre un emisor y un receptor mediante un código común. Los
filósofos, sociólogos y psicólogos, por su parte, se han servido de este concepto para
designar el conjunto de modos específicos que pueden adoptar las relaciones humanas en
cuanto son, o pueden ser, relaciones de participación recíproca o de comprensión de los seres
humanos que participan en la misma. Tradicionalmente se ha considerado a la comunicación
como un proceso simbólico y transaccional, es decir, un trayecto en donde la conducta
verbal y la no verbal funcionan como símbolos creados, los cuales permiten compartir
significados, interactuar, al mismo tiempo que profundizar en el conocimiento propio y de
otras personas (Gómez, 2016).

6.3 Comunicación en familia

La comunicación familiar, definida como la capacidad que tiene un miembro de la familia

para influir en los demás, ya sea de manera positiva o negativa. A la primera se le denomina
comunicación funcional y a la segunda disfuncional. Como parte importante en la dinámica
interna familiar, es imposible que la comunicación no se presente dentro de esta. El nexo
entre los miembros de una familia es tan estrecho que la modificación de uno de sus
integrantes provoca modificaciones en los otros y en consecuencia en toda la familia
(Herrera, 1997). Así los problemas que se suscitan en ella no serán vistos de una manera
lineal (causaefecto), sino que dichos problemas y síntomas son debidos precisamente a
deficiencias en la interacción familiar y a la disfuncionalidad de la familia como sistema
(Herrera, 1997). El mismo autor continúa diciendo que: "el funcionamiento familiar debe
verse no de manera lineal, sino circular, o sea, lo que es causa puede pasar a ser efecto o
consecuencia y viceversa.

Gráfico 2: Comunicación en la familia

6.4 El manejo de conflictos en la relación familiar

¿Qué se entiende por conflicto? Conflicto quiere decir desacuerdo, oposición o lucha
entre dos o más personas o grupos. Es la consecuencia de los intentos incompatibles por
influir en personas, grupos u organizaciones. Normalmente, el conflicto se presenta debido a
cuatro circunstancias. La primera se presenta cuando las personas o los grupos perciben que
tienen metas o valores excluyentes. La segunda ocurre cuando un comportamiento diseñado
para derrotar, reducir o suprimir a un contrincante puede ocasionar conflicto. La tercera
cuando los grupos que se enfrentan entre sí con actos que se oponen y con contraataques
ocasiona conflictos. Por último, si cada grupo trata de crear una posición relativamente
favorable ante la otra, podría haber un conflicto (VillaluengaIgnacio, CartujoSilvia, &
Tembleque, 2008).

6.5 Comunicación y manejo de conflictos

La eficacia de la comunicación en la resolución de un conflicto dependerá de la capacidad

de las partes para establecer una comunicación eficaz, de ahí la transformación del conflicto
en las relaciones familiares dependa en buena medida de los patrones de comunicación que
se establecen en las relaciones. Los patrones de comunicación familiar describen la
tendencia de las familias a desarrollar modos de comunicaciones estables y predecibles.
(Rivero y Martínez 2010) 14 Olson, considera la comunicación como una dimensión
facilitadora del funcionamiento familiar en la medida en que una mejor comunicación se
corresponde a niveles más adecuados de cohesión y adaptabilidad.

6.6 Motivación familiar

La familia es nuestra razón de ser, por eso nos sentimos muy a gusto y satisfechos,
cuando podemos reconocer sus logros y sus éxitos. Este es el motivo por el cual resulta
prioritario considerar la importancia de la motivación, como una forma de apoyar y valorar
al grupo familiar. De esta manera, es oportuno ayudar a fomentar su potencial al máximo,
pues el reconocimiento representa una gran fuente de energía que motoriza.
Debemos recordar que esta práctica bien aplicada puede funcionar de forma efectiva para
hacer que tus hijos fortalezcan y aprovechen ampliamente sus habilidades y capacidades.
Además, utilizando el mensaje acertado con manifestaciones que realcen, elogien y aplaudan
sus acciones tratando de enaltecerlos, procuramos establecer una excelente vía para lograr
que se entusiasmen y así, sean más tenaces.
 De esta forma, manifestándoles frases positivas que exalten la buena labor que están
realizando, dándoles ánimo para que se apasionen con los alcances de su esfuerzo, se logra
además que sean perseverantes. La constancia es un atributo importante que nos lleva a no
desistir hasta que logramos consolidar los objetivos propuestos. La motivación, por su parte,
es un excelente motor para que nos sintamos inspirados y no nos rindamos.
Otra manera de mantener a los hijos motivados, consiste en resaltar sus aptitudes y
capacidades, dándoles argumentos para que crean en sí mismos e internalicen su
inteligencia, brindándoles seguridad y haciéndoles ver que confiamos en ellos. Igualmente,
cuando escuchamos con atención sus opiniones y las tomamos en cuenta, advierten que le
damos importancia a lo que piensan. Así, se sienten impulsados a comunicarse y expresar
sus inquietudes a sus padres. También, ser positivos es un excelente atributo que debemos
promover en el hogar, para mantenernos motivados y de alguna forma, propiciar una buena
actitud para sobreponerse a las fallas, asumir los errores y aprender de las experiencias
menos favorables. El optimismo reafirma esa energía favorable que requerimos para seguir
adelante, buscando aprovechar las mejores oportunidades y continuar con buen ánimo, hacia
el logro de nuestros propósitos (Prechta, Valenzuelab, & Muñoz, 2016).

Gráfico 3: Motivación familiar

 CAPITULO III
7. METODOLOGÍA

7.1 Localización

El presente proyecto se llevará a cabo en la provincia de orellana, cantón Lotero,

comunidad Fuerzas Unidas que se encuentra ubicado en las coordenadas, la cual presenta un
clima tropical, con una temperatura promedio 23.3°c y una precipitación de 3284 mm. Loreto
cuenta con un aproximado de 21,163 habitantes entre mestizos y nativos de la zona.

7.2 Tabla de costos

Tabla 1: costos
Materiales Precio unitario $ Total $

Cartulinas 0,50 1,50

Marcadores 0,75 3,50

Tachuelas 1 1,00

Fotografías 0,25 4,00

Transporte 1.50 6,00

Total 16,00

7.3 Tipo de investigación

La presente investigación será no experimentas ya que no se manipula ninguna variable y

porque se aplicará una encuesta de manera al azar a varias familias de la comunidad Fuerzas
Unidas con la finalidad de poder obtener información y poder describir la situación actual de
las familias.

7.4 Muestra
 La comunidad Fuerzas Unidas cuenta con un aproximado de 1000 habitantes
demostrando que existen varias familias, es por eso que se seleccionará al azar un total de 20
personas de diferentes zonas para la aplicación de la encuesta.

7.5 Técnicas y métodos

Elaboración de material didáctico

Con ayuda de equipo informático se indagará en internet y se extraerá información que
contenga imágenes, videos y frases motivadoras para posteriormente elaborar carteles con
las fotografías y con las frases de motivación. Del mismo modo se elabora una encuesta que
contenga preguntas que ayuden a evaluar el estado de la familia y poder estimar como es la
relación y convivencia de las familias en la comunidad.

Aplicación de la encuesta
Para este proceso se selecciona a diferentes personas de diferentes lugares de la
comunidad para que voluntariamente accedan a responder las preguntas, para este proceso se
utiliza todas las medidas de bioseguridad para precautelar la salud de cada persona.

Colocación de material didáctico

Se selecciona varios lugares estratégicos de la comunidad Fuerzas Unidas y en los
mismos se realiza la colocación de las pancartas en lugares visibles para todas las personas
sin excepción de edad. No obstante, antes de la colocación cerciorarse que las pancartas no
causen incomodidad en el lugar.

8. RESULTADOS

Resultados de la encuesta
De acuerdo a las encuestas realizadas se puede evidenciar que algunas de las familias de
la comunidad Fuerzas Unidas no mantienen una buena relación familiar, en cuando a la
pregunta de cómo es el ambiente familiar en su hogar el 80% manifestó que es bueno
mientras que el 20% manifestó que es medio manifestando que esto se da ya que sus padres
en sus hogares no los escuchan y mucho menos dar consejos.

En cuanto a la pregunta de que en el hogar suelen hablar sobre los problemas un 40%
manifestó que SI, mientas que el 60 por ciento manifestó que NO, manifestando que cuando
se trata de problemas solo lo hablan entre adultos es decir entre el padre y la madre. En
cuanto a si existen peleas en el hogar el 80% de los encuestados manifestaron que en su
hogar no presentan ningún tipo de violencia y mientras que el 20% manifestó que no
presentan ningún tipo de violencia en el hogar y que la convivencia entre los integrantes es
muy buena.

En la pregunta de qué mencionen algo negativo de su familia muchos manifestaron que lo

negativo es que no existe comunicación de confianza y que existe recelos en la
comunicación de los padres hacia los hijos, del mismo modo manifestaron que en el hogar
existe malestar porque los padres acostumbran a ingerir alcohol que provoca malestar en la
familia. En cuanto lo positivo mencionaron que son una familia unidad, que les gusta
trabajar en equipo y que sobre todo existe el respeto.

Colocación de carteles

Se logró colocar un total de 4 carteles en la comunidad Fuerzas Unidas que contiene una
frase de motivación para la familia y algunos gráficos con relación al tema, además se contó
con el consentimiento de los dueños de los lugares elegidos para los carteles.

Gráfico 4: Colocación de carteles

9. METAS DEL PROYECTO

 Mejorar la relación entre los integrantes de las familias de la comunidad Fuerzas Unidas
para esta forma incentivar a mantener una correcta comunicación y convivencia en el hogar,
del mismo modo para que los lasos familiares se fortalezcan y logren una mejor condición de
vida. Motivarlos a que tomen conciencia en que la familia es un pilar fundamental para el
desarrollo y progreso de un país.

10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES
 La relación familiar es un aspecto muy impórtate que actualmente en algunas familias se
avisto corrompida debido a que no existe una correcta comunicación entre los integrantes
de las familias del mismo modo algunos hogares siguen presentando algún tipo de
violencia, trayendo como consecuencia un deterioro de la relación familiar.

 La motivación entre la familia es un aspecto muy importante ya que de este modo se

puede concientizar y cambiar la forma de pensar. contribuyendo a mejorar l forma de
pensar y de actuar de las personas y de esta forma garantizar la correcta formación de las
personas para la correcta sociedad. la comunidad fuerzas unidas actualmente presenta una
muy buena relación de los integrantes de cada hogar, no obstante, existe una pequeña
cantidad de hogares en los que se presentan casos de mala relación familiar la cual trae
consigo falta de comunicación, violencia e inseguridad.

RECOMENDACIONES

• Es importante crear campañas de motivación y concientización familiar para mejorar

las relaciones entre los integrantes de las familias para de esta forma lograr una
buena relación entre los integrantes de cada hogar.

• Es necesario implementar métodos que permitan diagnosticar el estado de las

relaciones en las familias para de esta forma poder intervenir positivamente y lograr
solucionar o proponer posibles soluciones.
 11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Tabla 2: Cronograma de actividades

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MES FREBRERO 2021

DESCRIPCIÓN Semana 1 Semana 2 Semana

3
1 2-3 4-5 8-9 10 11-12 15 16 17
1. Aprobación del tema
2. Revisión del marco teórico en fuentes bibliográficas
3. Elaboración de objetivos
4. Preparación del informe
5.Elaboración de antecedente y justificación
6. Aplicación de estrategias de métodos
7. Elaboración del cuestionario para encuestas
8. Realization de la encuesta
9. Informe del avance
10. Descripción de los resultados obtenidos
11. Redacción definitiva
12. Presentación del Informe final
 12. BIBLIOGRAFÍA
Gómez, F. S. (2016). La comunicación . Scielo.

Herrera, M. (1997). La comunicacón familiar. Obtenido de

https://www.redalyc.org/pdf/213/21315106002.pdf

Pérez, M. E. (2017). La familia. Scielo. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S1817-40782017000200005

Prechta, A., Valenzuelab, J., & Muñoz, C. (2016). Scielo. Obtenido de

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052016000500010

VillaluengaIgnacio, L. G., CartujoSilvia, B., & Tembleque, G. (2008). Como resolver los
conflictos familiares. Obtenido de
https://eprints.ucm.es/10994/1/Guia_CM_Como_resolver_lso_conflictos_FF.pdf

Picerno, P. (2005). Las Ciencias Psicológicas y la Investigación Científica, Primera Edición.

Quito: FACSO.

Rivero y Martínez. (2010). Una teoría Bio-Psico-Socio-cultural de la Relación de Pareja. Revista

de
Psicología contemporánea. 2 (1), 18-29
 13. BITÁCORAS

REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES PRIMERA SEMANA

NOMBRE DEL PROYECTO: Difusión de la importancia de la comunicación en las relaciones familiares mediante frases motivadoras en
la comunidad fuerzas unidas en el año lectivo 2020-2021.

ESTUDIANTE: ESTUDIANTE: Jeyson Joel Guamán Peñafiel DOCENTE TUTOR DEL PD-D: Lcda. Guillermina Calderón

SEMANA: del: 01 al 05 de Febrero de 2021 Total, de horas por semana 40 cumplidas.

DIA DESCRIPCIÓN DE LA DIFICULTADES EN APOYO Nro. De OBSERVACIONE

ACTIVIDAD REALIZADA LA REALIZACIÓN RECIBIDO horas S
LUNES Elaboración del proyecto Ninguna NO 8
para aprobación del tema
MARTES Revisión del marco teórico en Ninguna NO 8 Navegación por
fuentes bibliográficas internet
MIERCOLES Consolidación de la Ninguna NO 8
Información
JUEVES Elaboración de antecedente y Ninguna No 8 Guías en proyectos
justificación elaborados
VIERNES Elaboración de objetivos Ninguna NO 8

REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES SEGUNDA SEMANA

NOMBRE DEL PROYECTO: Difusión de la importancia de la comunicación en las relaciones familiares mediante frases motivadoras en
la comunidad fuerzas unidas en el año lectivo 2020-2021.

ESTUDIANTE: ESTUDIANTE: Jeyson Joel Guamán Peñafiel DOCENTE TUTOR DEL PD-D: Lcda. Guillermina Calderón

SEMANA: del: 01 al 05 de Febrero de 2021 Total, de horas por semana 14 cumplidas.

DIA DESCRIPCIÓN DE LA DIFICULTADES EN APOYO Nro. De OBSERVACIONE

ACTIVIDAD REALIZADA LA REALIZACIÓN RECIBIDO horas S

LUNES Preparación del informe Ninguna NO 8

primer borrador
MARTES Aplicación de estrategias de Docente guía, y SI 8 Guía en proyectos
métodos padres de familia elaborados
MIERCOLES Elaboración del cuestionario Ninguna NO 8
para encuestas
JUEVES Realización de la encuesta Ninguna NO 8

VIERNES Análisis de los resultados Ninguna NO 8

obtenidos

REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES TERCERA SEMANA

NOMBRE DEL PROYECTO: Difusión de la importancia de la comunicación en las relaciones familiares mediante frases motivadoras en
la comunidad fuerzas unidas en el año lectivo 2020-2021.

ESTUDIANTE: ESTUDIANTE: Jeyson Joel Guamán Peñafiel DOCENTE TUTOR DEL PD-D: Lcda. Guillermina Calderón

SEMANA: del: 15 al 17 de Febrero de 2021 Total, de horas por semana 24 cumplidas.

DIA DESCRIPCIÓN DE LA DIFICULTADES EN APOYO Nro. De OBSERVACIONE

ACTIVIDAD REALIZADA LA REALIZACIÓN RECIBIDO horas S

LUNES Segundo avance con el Ninguna NO 8

proyecto
MARTES Descripción de los resultados Ninguna NO 8
obtenidos
Informe final
MIERCOLES Entrega del proyecto Ninguna NO 8
 ANEXOS
FOTOGRAFÍAS

Gráfico 5: realización de encuesta

Gráfico 6: colocación de carteles en la comunidad

ENCUESTA
Seleccione con una X o conteste la pregunta.
1. ¿Cómo es el ambiente familiar en su hogar?
Bueno

Medio

Malo

2. ¿Suelen hablar sobre los problemas familiares?

Si

No

3. ¿Existen peleas con algunos integrantes de la familia?

Si

No

4. ¿Suelen hacer actividades de recreación familiar?

Si

No

5. ¿Mencione algo positivo y negativo de su familia?

……………………………………………………………………………………