Está en la página 1de 7

Desviación social, delito

y control social
Vídeo Clases para
Introducción a la Sociología y Sociología General
José Antonio Díaz
Profesor Sociología (UNED)
Índice
1. ¿Qué es la desviación?
2. Tipos de desviación social
3. Teorías generales sobre la violencia basadas en la
fisiología y la frenología
4. Teorías Sociológicas
a) Teoría de la Ecología Humana (Escuela de Chicago)
b) Teorías funcionalistas (anomia)
c) Interaccionismo simbólico: etiquetaje y teorías de la
transmisión cultural
d) La nueva criminología
e) La teoría del control social
¿Qué es la desviación?

a) Es la actividad de una persona que no se ajusta a


las normas sociales.
b) La sociología trata de explicar cómo, por qué y
qué consecuencias tienen los comportamientos
desviados en una colectividad concreta.
c) Cada sociedad establece los límites de la
desviación social, las normas y las sanciones.

Por lo tanto, la desviación es una calificación


social relativa, depende del contexto social y
cultural
Tipos de desviación social

1. La desviación positiva es beneficiosa, sin ella no


hubiera sido posible el progreso.
2. La desviación negativa es la que altera, rompe o
amenaza la convivencia social. Esos desviados se
constituyen en peligros sociales.
3. La desviación primaria, resultado de impulsos
ocasionales. El transgresor puede admitir su
desviación y arrepentirse, de manera que no es visto
como desviado, y la sanción, de darse, es muy leve.
4. La desviación secundaria es un comportamiento
asocial público y da lugar a ser calificado
abiertamente de indeseable, indigno, despreciable
5. La desviación individual es la cometida por
individuos singulares.
6. La desviación grupal se da cuando un grupo se
aparta de la cultura estandarizada.
Teorías generales sobre la violencia basadas en la fisiología y la frenología
La Escuela Clásica (S. XVIII)
1. Reaccionan a las malas condiciones de las cárceles.
2. Inicialmente, los reclusos eran considerados como malvados por naturaleza.
3. John Howard publicó, en 1777, El estado de las prisiones en Inglaterra y Gales, en
donde se plantea un concepto fundamental en el sistema penitenciario como es la
rehabilitación de los reclusos. Dedicó su vida a defender los Derechos Humanos
(enunciados racionalistas y humanistas de la ilustración).
4. Beccaria, considera preferible la prevención del delito, que el castigo. Reformó el
sistema penitenciario. Distinguió entre enfermo mental y delincuente.
Le Escuela Positiva (finales siglo XIX)
1. Los reformistas de la escuela clásica consideraron que el delito se aprende. ¿El
desviado nace o se hace?
2. Cesare Lombroso (1835-1909) y Enrico Ferri (1856-1909). Reconocieron la labor
humanística de la Escuela Clásica, buscaron integrarla y renovarla. Adoptaron el
método empírico-experimental, huyendo de especulaciones metafísicas.
3. Dos tendencias:
a) La biogenética (Lombroso), afirma que la desviación está determinada por
factores biológicos. El criminal era un sujeto biológicamente regresado a
estados inferiores de la especie humana (con conductas derivadas de instintos
innatos de raíz genética, con desarrollo orgánico y psíquico inferior)
b) La tendencia sociológica de Ferri que afirma que los delincuentes y su número
son creaciones de cada sociedad. Recurre a la estadística social. El desviado
habitual es aquel individuo que vive en la desviación, y conoce los medios para
delinquir como un profesional. El desviado ocasional es aquel que incurre en
imprudencias, se arrepiente y no reincide.
Teorías Sociológicas (I)
Teoría de la Ecología Humana (Escuela de Chicago)
• Relación entre la vida económica y la distribución geográfica de las lacras
sociales (como la delincuencia): antecedentes, Simmel o Thomas y Znaniecki
estudian los ajustes culturales y los flujos migratorias que se asientan en las
grandes ciudades (segregación territorial). En la desviación, hay un factor
medioambiental y de desorganización social (falta de integración social).
Teorías funcionalistas (anomia)
• Analogía organicista.
• Durkheim considera la sociedad como un sistema equilibrado. A semejanza de
los organismos vivos, también la sociedad tiene patologías y desviación. La falta
de normas (anomía) provoca comportamientos desviados. La desviación es
funcional, cohesiona al grupo, promueve la solidaridad.
• Para Merton, la desviación surge cuando los medios proporcionados por la
estructura social no permiten alcanzar los objetivos deseados al individuo.
• Cohen, la respuesta es colectiva, no individual (subcultura)
Interaccionismo. Etiquetaje y teorías de la transmisión cultural
• Becker, son los grupos sociales los que al establecer las normas crean la
desviación. El comportamiento desviado es el que la gente etiqueta como
desviado, pero es una construcción social, no individual. Además, la violencia se
aprende en interacción con otras personas (Subcultura delincuencial)
Teorías Sociológicas (II)
La nueva criminología y las teorías del conflicto
• Se inspiran en la obra de Marx, para indicar que es la desmoralización (egoísmo)
engendrada por el capitalismo y la estructura social desigual lo que produce el
desorden y la violencia.
• La nueva Criminología critica el paradigma del consenso, y trata de redefinir qué
es delito: la desviación es normal, producto de la diversidad humana en las
sociedades contemporáneas.
• La Nueva Izquierda o realismo de la izquierda se distancia de planteamientos
teóricos e idealistas, considerando la teoría de la subcultura de Merton: en las
ciudades se desarrollan subculturas delictivas que surgen de la marginación
política y la sensación de carecer de cosas que todo el mundo debería tener
La teoría del control social
• El comportamiento desviado surge cuando se debilitan los lazos de control social
• El control social hace referencia a la intervención de la sociedad para proteger y
hacer cumplir el sistema normativo que estructura el orden establecido,
salvaguardar la vida del grupo y la convivencia colectiva.
• El comportamiento desviado es un fallo en el proceso de socialización.
• El comportamiento egoísta viene condicionado por: relaciones afectivas,
estructura de oportunidades (posibilidades de alcanzar los objetivos individuales
por medios lícitos, implicación en actividades lícitas, y valores o ética de los
individuos.
• Control informal (socialización) y control formal, que diferencia entre
instrumentos de autocontrol, y segundo, herramientas coactivas de la sociedad.

También podría gustarte