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ÁREA DE CONOCIMIENTO: INGENIERÍA

CARRERA: INGENIERÍA DE SISTEMAS CÓDIGO DE CARRERA: 47

ASIGNATURA: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN III

Código Semestre U.C. Densidad Horaria Pre-Requisito

H.T. H.P. H.L. T.H.

4701324 IV 2 1 3 - 4 4701323

AÑO ACADÉMICO DE REVISIÓN DEL PROGRAMA AÑO ACADÉMICO EN VIGENCIA DE ESTE


ANALÍTICO: 2011 PROGRAMA: 2013-II
JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Programación III, de la carrera Ingeniería en Sistemas, ofrece al estudiante la
capacidad de explotar las bondades que ofrece Visual Basic como herramienta de
programación, además de adquirir una visión de la utilidad de ésta para el ámbito laboral.

La asignatura realiza un recorrido sobre los tópicos necesarios para aprovechar la


potencialidad de la misma; incluyendo la presentación mediante ejemplos de tips de
programación, los cuales servirán de modelo para futuros desarrollos con la herramienta.

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar la asignatura, el estudiante estará en capacidad de: Manejar adecuadamente EL


Lenguaje aplicativo VISUAL BASIC en toda su extensión.

DISTRIBUCIÓN PROGRAMÁTICA DE LA ASIGNATURA POR


UNIDADES DE CONTENIDO

UNIDAD I. EL ENTORNO DE PROGRAMACIÓN. Duración: 2 semanas.


UNIDAD II. CONTROLES ESTÁNDARES. Duración: 5 semanas.
UNIDAD III. ENTRADA Y SALIDA CON VISUAL BASIC. Duración: 3 semanas.
UNIDAD IV. EL CONTROL EN LA PROGRAMACIÓN. Duración: 5 semanas.
UNIDAD V. FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS. Duración: 3 semanas.
OBJETIVO TERMINAL UNIDAD I
UNIDAD I
EL ENTORNO DE Al finalizar la unidad el estudiante tendrá las
PROGRAMACIÓN competencias para identificar la estructura del
Lenguaje, sus beneficios y el manejo de sus
aplicaciones.
Duración: 02 semanas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Verificar sus beneficios como lenguaje de programación
- Ejemplificar las diferentes aplicaciones que se pueden realizar.

CONTENIDO:
- Abrir Visual Basic.
- Definir eventos, objeto, clase.
- Metodología orientada a objeto.
- Formularios, Proyectos.
- Controles, Propiedades, Eventos, Métodos.
- Abrir proyectos, Ejecutar el proyecto.
- Ubicación del formulario.
- Imprimir proyectos.
- Menús y barras de herramientas.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS


APRENDIZAJE
- Discusión grupal. - Pizarra.
- Revisión bibliográfica. - Video Beam.
- Computadora.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

- Análisis de contenido.
- Técnicas pedagógicas.
- Informe, trabajo escrito.
- Prueba escrita, prácticas y orales.
UNIDAD II OBJETIVO TERMINAL UNIDAD II
CONTROLES ESTÁNDARES Al finalizar la unidad, el estudiante tendrá las
competencias para identificar y crear los
componentes de un proyecto, realizando su
Duración: 05 semanas depuración.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Explicar las diferentes estructuras de un proyecto.


- Verificar la aplicabilidad del proyecto, mediante su depuración.
- Demostrar el manejo las diferentes tipos de variables.

CONTENIDO:
- Interfaz de los formularios
- Incluir controles en un formulario
- Mover un Objeto
- Cambiar el tamaño de un Objeto
- Eliminar Objetos
- Cambiar el tamaño de las cuadrículas de un formulario
- Crear una aplicación
- Las Propiedades
- Declaración de Variables y Constantes
- Tipos de Datos
- Tipos de Operadores

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS


APRENDIZAJE
- Discusión grupal. - Pizarra.
- Programas ejemplos. - Video Beam.
- Revisión bibliográfica, Internet. - Computadora.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Análisis de contenido.
- Técnicas pedagógicas.
- Informe, trabajo escrito.
- Prueba escrita, prácticas y orales.
OBJETIVO TERMINAL UNIDAD III
UNIDAD III
ENTRADA Y SALIDA CON VISUAL Al finalizar la unidad, el estudiante tendrá las
BASIC competencias para aplicar y manejar las
diferentes variables y métodos.
Duración: 03 semanas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Explicar las diferentes variables utilizadas en el lenguaje


- Verificar la aplicabilidad de las diferentes variables.
- Demostrar que maneja las diferentes variables y métodos .

CONTENIDO:
- Dando formato a la información
- Mostrando información: cajas de mensaje.
- Manejos de cadenas.
- Manejo de formulas.
- Comandos de entrada de información.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS


APRENDIZAJE - Pizarra.
- Discusión grupal. - Video Beam.
- Programas ejemplos. - Computadora.
- Revisión bibliográfica, Internet.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Análisis de contenido.
- Técnicas pedagógicas.
- Informe, trabajo escrito.
- Prueba escrita, prácticas y orales.
UNIDAD IV OBJETIVO TERMINAL UNIDAD IV
EL CONTROL EN LA Al finalizar la unidad, el estudiante tendrá las
PROGRAMACIÓN competencias para identificar las múltiples
funciones de control que pueda existir en un
programa para acceder, navegar, actualizar,
Duración: 05 semanas así mismo filtrar una base de datos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Construir múltiples aplicaciones con conectividad.
- Manejar las diferentes herramientas de control incluidas en el lenguaje

CONTENIDO:
- Sentencias de control de selección y repetición.
- Estructuras de selección: If, select case.
- Estructuras de repetición: while, do/loop until.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS


APRENDIZAJE
- Discusión grupal. - Pizarra.
- Programas ejemplos. - Video Beam.
- Revisión bibliográfica, Internet. - Computadora.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Análisis de contenido.
- Técnicas pedagógicas.
- Informe, trabajo escrito.
- Prueba escrita, prácticas y orales.
UNIDAD V OBJETIVO TERMINAL UNIDAD V
FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS Al finalizar la unidad, el estudiante tendrá las
competencias para crear procedimientos y
Duración: 03 semanas aplicar funciones numéricas propias del
sistema.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Explicar las diferentes funciones numéricas propias del sistema.
- Verificar la aplicabilidad de las funciones propias del sistema
- Demostrar el manejo de las diferentes funciones creando procedimientos aplicados

CONTENIDO:
- Creación de un procedimiento.
- Funciones.
- Control de las cadenas de caracteres.
- Aplicando las funciones de textos.

ESTRATEGIAS FORMATIVAS DE RECURSOS


APRENDIZAJE
- Discusión grupal. - Pizarra.
- Programas ejemplos. - Video Beam.
- Revisión bibliográfica, Internet. - Computadora.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- Análisis de contenido.
- Técnicas pedagógicas.
- Informe, trabajo escrito.
- Prueba escrita, prácticas y orales.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS

Ceballos, F. "Curso de programación de Visual Basic 6".

Blázquez, M. "Manual avanzado de Microsoft Visual Basic 6".

Joyanes, L. y Muñoz, Antonio; "Microsoft Visual Basic 6.0: iniciación y referencia".

MICROSOFT; Visual Basic 6.0, manual del programador; Madrid; McGraw-Hill; 1998.

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