= te APRENDO yw Minis “ite =. @n casa “Afio del Bicentenario de! Peri: 200 afios de Independencia” Raa Boy TUTORIA: 5to GRADO Play ORIENTACIONES DE TUTORIA 01 PROPONEMOS IDEAS INNOVADORAS PARA EL BENEFICIO DE NUESTRA COMUNIDAD DiA1 ACTIVIDAD: Reflexionaremos y propondremos ideas para hacer frente a la pandemia HOLA! Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en Casa. Hoy jniciamos un nuevo programa de APRENDO EN CASA, promovido por el Ministerio de Etducacién del Peri, para que continden desarrollando sus capacidades y seas un buen ciudadano, este programa es para las chicas y los chicos del quinto grado de secundaria del rea de Tutoria iAhi vamos! PRIMERO &QUE NECESITAMOS? SEGUNDO éQUE HAREMOS? Y ; % cuatero ea, ores arerosobsevardo unos athe, 4 rien reflexionaremos y propondremos ideas para . coo eanTET CnT me J hacer ftente a la pandemia y contrbuir con Mucha creatvided i {nuestra familia y comunidad. | 7 tnvolcrar ami fai ; DDS 7-0 ee ene ts panier EXPERIENCIA DE ‘en la diversidad. ‘APRENDIZAJE Promovemos la parlicipacién democratica y la convivencia ‘on la diversidad. SITUACION Propnerteas ara | | Desarolaremos Faridpan odanes | | contiburconnuesia | | conta de piepeses Gonvveyearicea Sue promueven et ‘fama comunidady Gon propuestas para pmocraticamente. bienestar comin. hacer frente ala hacer frente ala pandemia. andemia,a rer ee eau iNos acercamos al tema! iNo saben lo que encontré en Internet! Son unos afiches muy interesantes y quiero que los veamos juntos. Ahora, respondamos las siguientes preguntas! eCémo pueden las y los Qué acciones nos gustaria eQué otras iniciatvas adolescentes particpar o realizar para contribuir con ‘conocemos en redes 0 generar iniclavas para nuestra familia y comunidad eninuestra comunidad?, hacer frente a la pandemia? frente a la pandemia? Nos hicieron reflexionar las preguntas de Miguel Angel? Revisemos algunos puntos clave sobre la pattcipacion en nuestras comunidades.nr ary Los casos que vemos en las imagenes son diferentes iniciativas de organizacién y solidaridad para enfrentar la dificil situacion de la pandemia Entender las necesidades de los demas y desarrolar una actitud empatica para ‘ortalecer nuestra solidaridad contribuye a generar el bienestar colectvo, Uno de los efectos del confinamiento y la crisis en general es la sensacién de sentimos solos o angustiados por la incertidumbre de no saber cuando va a pasar. Estos sentimiontos pueden mejorar cuando participamas de acciones o iniciativas de ayuda mutua, pues ello nos demuestra que podemos hacer algo para enfrentar la crisis, yen ese proceso nos sentimos acompafiadas y acompafiados. Ahora bien, ser adolescentes no nos excluye de asumir responsabilidades y de paticipar para contribuir a enfrentar la pandemia y vivir mejor. Estas responsabilidades las podemos desarrollar en nuestra propia familia haciendo tareas concretas por inicativas de nuestro colegio o comunidad, jRECORDEMOS! ‘Somos parte de una comunidad, y cuando se da una crisis de escala mundial, como la que vivimos ahora, necesitamos ain més sentimos parte de una familia y comunidad, donde podamos estar seguros y protegidos. ‘Todos podemos proponer iniciativas para enfrentar los momentos mas difciles. Ahora, ipongamos en préctica lo aprendido! Vamos a pensar y planificar de qué manera podemos contribuir a mejorar esa situacién, Entonces, manteniendo el cuidado correspondiente, vamos a organizamos con nuestras amigas y nuestros amigos para realizar algunas acciones soldarias en nuestras comunidades, que beneficien alas familias que rnecesiten apoyo. Por ejemplo, Miguel hizo un video que compartié en sus redes, een el que daba muy buenos tips para el cuidado de la salud. Nosotros podriamos. pasar un audio en altoparlante en la comunidad para comunicar acciones para prevenir situaciones de violencia durante el aislamiento u otra iniciativas que no ‘nos pongan en riesgo y que estén dentro de nuestras posibilidades. we5° Grado | Secundaria ary Para hacerlo, tomemos en cuenta los siguientes pasos: Paso 1. Pensemos ¢ identifiquemos las principales necesidades ue tiene nuestra comunidad, barrio, colegio u otro espacio en este contexto, y compartémosias con dos o tres amigas o amigos. Paso 2. Eljamos juntos una necesidad en cualquiera de los “mbitos e identifiquemos si es posible hacerlo con seguridad en el contexto de pandemia y si tenemos al alcance los recursos 0 insumos para realizarlo sin ponemos en riesgo. Luego, ‘conversemos con nuestra tutora o nuestro tutor sitenemos alguna duda APRENDIZAJES: familiay mi comunidad, Las y los adolescentes podemos contribuir de distintas maneras a fortalecer bienestar de nuestro entorno familiar y comunitaro frente al contexto de crisis, Ahora, vamos a mirar juntos el alcance de nuestros aprendizajes. Para ello, coloquemos una "X" en el recuadro correspondiente Reconozco la importancia de la participacién y ‘organizacién para contribuir con mi bienestar, y el de mi Paso 3. Elaboremos la estrategia a desarrollar: ,Qué haremos?, zcémo lo haremos?, .quiénes se van ‘anecesitar?, .cémo nos cuidaremos?, etc. /olucrar?, .qué vamos Paso 4, Disefiemos la estrategiay planteemos responsabilidades. Paso 5. Es importante involucrar ala tutora o tutor o en la iniiativa ‘que eljamos, antes de llevar a cabo. Paso 6. Involucremos también a nuestra familia 0 personas de ‘confianza, de ser posible. iVamos cerrando! Veamos las ideas mas importantes. La pandemia nos plantea la posiblidad de pensar en otras formas de vivir en Comunidad, Esto es aprender a vivir en solidaridad, siendo empaticos con el suffimiento y las necesidades de ls otros. La construccién de bienestar o el buen vivir no es un asunto individual, sino sobre todo un esfuerzo colectivo por garantizar derechos en igualdad de todas las personas. Considero que las actividades desarrolladas en esta ‘experiencia me serviran paramivida.re oe ee rgd 5° Grado | Secundaria Pee ne Rn) ary iExcelente! Nos vemos en la siguiente experiencia para seguir refleinando y aprendiendo juntos en casa. we i