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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

1.SINTESIS: Escrito en párrafos


La síntesis de un texto, es el escrito de un texto original, donde sólo se consideran los principales temas o ideas
abordados por el autor. En el contexto de la enseñanza tradicional, la síntesis es el acto de abordar las ideas principales y
los puntos de conexión de una determinada lección

Es una interpretación de una lectura que se escribe en párrafos, que están constituidos por líneas
o renglones. El párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y desarrolla el significado de
una idea. El párrafo es la exposición coherente y por escrito de una idea completa.

Un párrafo generalmente, tiene diversas oraciones, todas ellas contienen la misma palabra clave o
idea clave que controla la información en el resto del párrafo. Los párrafos deben tener un
promedio de 5 líneas a 7 líneas o renglones. Debe escribirse el título de la síntesis

2.RESUMEN

Es un texto breve, objetivo y coherente que expone las ideas principales de un texto más amplio y
complejo. ... es aquel que explica con pocas palabras u oraciones una idea concreta, usualmente
se establecen de 30 renglones de escritura estandarizada, preferiblemente separadas en párrafos
de cinco renglones, aunque esto no es absoluto. Depende de la profundidad que usted realice de
una lectura, de la observación de un video u otros documentos.

PARTES DE UN RESUMEN: Título, Introducción, Cuerpo del resumen, Conclusión y Firma.

3.ENSAYO
Es interesante escribir un ensayo, porque le permite al autor manifestar sus ideas y opiniones sin
tener que preocuparse por utilizar una estructura.
PARTES DE UN ENSAYO (Título, Introducción, Desarrollo y Conclusión)

Introducción
Es la parte inicial del ensayo, en este apartado el escritor se concentra en presentar cada uno de
los temas y puntos que piensa desarrollar en dicho ensayo. También es posible que el autor
incluya algunas pistas de las hipótesis o conclusiones que tiene pensado plantear más adelante en
el cuerpo del texto. La introducción tiene la finalidad básica de captar el interés del lector, para
ello aquí se ofrece de la mejor manera posible el argumento del ensayo.

Desarrollo
Este punto es considerado, la parte gruesa del ensayo, aquí el autor se enfoca en presentar cada
uno de los argumentos principales del trabajo, considerando que cada autor tiene un modo propio
de desarrollar sus ideas. Es la más importante de las partes de un ensayo ya que aquí se relata
todo el contenido que se quiere dar a conocer al lector.

Conclusión
Es la parte final, al igual que la introducción es breve, se caracteriza por reunir las ideas principales
que se han venido mencionando a lo largo del ensayo, por lo que se le atribuye un papel de
reafirmación de las ideas o hipótesis planteadas en el cuerpo del texto.
4.MAPA MENTAL

Un mapa mental es un diagrama o herramienta de aprendizaje, utilizada para representar


conceptos o ideas asociadas a un tema en particular.

Es una herramienta empleada para facilitar el aprendizaje mediante la visualización de ideas de


forma esquematizada, todas ellas relacionadas entre sí, las cuales en conjunto ayudan a explicar el
contenido de un tema en específico

Un mapa mental debe comprender el menor número de palabras posible, por lo que es
importante emplear únicamente palabras o frases clave, así como también imágenes o figuras que
ayuden a representar cada conjunto de ideas. Inicie colocando la idea central o foco temático,
justo en el centro de la hoja de papel. Debe escribirse el título del Mapa mental.

5.GLOSARIO: Catálogo alfabetizado de las palabras y expresiones de uno o varios textos que son
nuevas en nuestro léxico, difíciles de comprender, sirve para afianzar conocimientos; en donde a
través de consultas se conceptualiza y escribe al frente de cada palabra correspondiente su
significado o algún comentario. Se representa en una tabla en bloque (cuadrícula en filas y
columnas) o solo en COMPILACIÓN, que se refiere a Compilar o reunir o juntar en una misma obra
o volumen un conjunto de informaciones, partes o extractos de distintos libros, textos o
documentos que tienen un tema en común, se transcribe con discernimiento . Debe escribirse el
título del Glosario o la Compilación.

6.FRISO : Es una especie de lámina en franja plegada para ilustrar con gráficas y explicaciones
cortas escritas un tema determinado. Aportan elementos metodológicos para enriquecer el
conocimiento, la creatividad y el desarrollo de competencias básicas cognitivas y comunicativas.

7.PLEGABLE: También conocidos como folletos dípticos o de dos caras, son aquellos realizados en
un solo folio o hoja, con un doblez que les permite tener 4 caras, dos principales y dos traseras.
Algo que puedes hacer es doblar una hoja tamaño carta por la mitad y allí tendrás la base de un
plegable díptico

Características:
Titular de tapa: el título general, normalmente el más llamativo.
Titulares internos: los subtítulos que llevará de acuerdo al tema.
Texto: debe ser de calidad, resumido y legible. El texto debe presentar información en secciones,
para facilitar la lectura y hace más entendible al lector.

8.DIAGRAMA DE FLUJO: El diagrama de flujo, flujo grama es una representación diagramática que
ilustra la secuencia de los procedimientos que se realizaron para recoger la muestra y así
determinar la trazabilidad de alguna situación de calidad del agua. Se debe de iniciar por los
procedimientos de la empresa, sus usos y manejo del agua, y la toma de la muestra dela misma.

Estos diagramas están compuestos por elementos como terminadores, símbolos de procesos, de
subprocesos, de decisiones, líneas con flechas y conectores. Debe escribirse el título del Diagrama
de flujo.
9.CUADRO SINÓPTICO

Es una manera de organizar y expresar ideas o conceptos de manera visual enseñando la


lógica, y la estructura de la información. Esta estrategia de estudio le enseña de manera
jerárquica la información, permitiendo la comprensión, análisis y memorización, que sirven
para organizar los contenidos de forma sencilla y concreta.
Sigue los siguientes pasos para aprender cómo hacer un cuadro sinóptico.
Lee la información a resumir.
Localiza el tema principal del contenido.
Encuentra las diferentes ideas principales y secundarias dentro de este tema.
Organiza estas ideas principales utilizando llaves ¨{¨, y en cada espacio escribir la idea
que le da información puntual respectiva. Debe escribirse el título del cuadro
sinóptico.
10.TABLA EN BLOQUE / CUADRO EXPLICATIVO/ CUADRO COMPARATIVO

Diversas teorías hablan del comportamiento humano, las teorías sobre el aprendizaje
tratan de explicar los procesos internos cuando aprendemos, por ejemplo, la adquisición
de habilidades intelectuales, la adquisición de información o conceptos, las estrategias
cognoscitivas, destrezas motoras o actitudes, que solo es, el ser humano quien toma la
decisión e intención de aprender con fundamento para adquirir conocimientos y
desarrollar su vida productiva con mayor eficiencia y ganancia.
La estrategia de aprendizaje o de estudio, TABLA EN BLOQUE, CUADRO EXPLICATIVO,
CUADRO COMPARATIVO, es una forma de organizar la información, visualizarla para un
mejor y rápido aprendizaje.
Se construye en columnas y filas, dependiendo de la lectura inicial y discernimiento que
se haya realizado de un tema específico, se determina un encabezado inicial en la primera
fila y luego en cada columna se describe el texto. Debe escribirse el título de la tabla en
bloque, cuadro explicativo o cuadro comparativo.
TABLA : GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS

TERMINO, CONCEPTO EJEMPLO EN TALLER MECANICA


AUTOMOTRIZ

RESIDUO: Es un objeto, material, Pieza metálica , retal de madera,


sustancia o elemento solido resultante pedazos de recipiente plástico
del consumo o uso de un bien en
actividades
DESECHO: Trapo engrasado
ALMACENAMIENTO TEMPORAL:
APROVECHAMIENTO:

11.CUESTIONARIO

Es una estrategia de estudio y aprendizaje en donde inicialmente se debe de dar


respuesta a unos interrogantes o preguntas respecto a un tema específico. Todo
cuestionario debe de llevar su título respecto al tema a profundizar.
PASOS A SEGUIR
1. Debe iniciar Examinando rápidamente los subtítulos, los nomencladores, cuadros,
figuras, etc. El objeto es formarse una idea del tema global.
2. Realice la lectura sección por sección y no del capítulo en su totalidad. La lectura es
una estrategia para que cada quien construya sentido con lo que lee y con los
saberes previos que de antemano trae sobre el tema de la lectura. Convierta en
preguntas las inquietudes que le genera cada parte del texto. (Lleve estas
preguntas a su agenda de estudio).
3. Hecho lo anterior imagínese y escriba lo que piensa a manera de respuestas. No
importa si los saberes previos que usted posee no coinciden con los
planteamientos del autor.
4. Lea detenidamente, subraye para responder con exactitud las preguntas del
CUESTIONARIO.
Toda actividad que realice con un propósito definido y claro permite centrar la
atención en aquello que es esencial para el entendimiento, comprensión y
aprehensión de conocimiento y deja de lado lo trivial o innecesario.

12.CRUCIGRAMA
Un crucigrama es un pasatiempo muy entretenido que consiste en una cuadrícula en la
que hay que escribir palabras que se cruzan tanto verticalmente como horizontalmente.
En la cuadrícula hay casillas blancas, donde se tienen que escribir las letras, y casillas
negras que separan las palabras.
Para poder jugar con el crucigrama habrá que leerse atentamente las definiciones que se
le proporcionarán para adivinar cuáles son las palabras escondidas en el crucigrama.
Todo crucigrama debe llevar un título.
13.SOPA DE LETRAS

Es una estrategia de estudio, cuyo objetivo es aportar conocimiento, memorizar ortografía


correcta y hacer una dinámica de aprendizaje variada. Normalmente, este pasatiempo se centra
en un tema en concreto, por lo que todas las palabras estarán relacionadas.

Muchas palabras se disponen de manera vertical, diagonal y horizontal.

Pasos para hacer una sopa de letras


Muchas maneras de hacer una sopa de letras, como por ejemplo en Word, en Excel o en una
cuadrícula a mano alzada.

Lo primero que tienes que hacer es poner el título de tu sopa de letras.

Ahora deberás configurar el tamaño que quieres darle, que puede ser con un máximo de 40
palabras horizontales y 40 verticales. Lo más recomendable es que sea de 15×15.

Pueden compartir ocasionalmente o si se pueden compartir lo máximo que se pueda una letra que
se utiliza para una palabra o más palabras.

Tienes que escribir todas las letras en minúsculas o en mayúsculas.

Debes escribir las palabras en líneas horizontales, verticales o diagonales dentro de la cuadrícula
determinada.

En la parte de arriba debe de escribir el título de la sopa de letras .SOPA DE LETRAS: ANIMALES

En la parte de abajo o lateral de la cuadrícula debe de escribir las palabras que escribiste dentro
de la sopa de letras, que se van a buscar.

Comprueba que se ha creado correctamente.

SOPA DE LETRAS: ANIMALES


TEJON LEON LIEBRE PAVO ORUGA PATO VISÓN LOBO ERIZO OSO

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