MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN – UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANCAYO

CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA “LUIS AGUILAR

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ROMANÍ”

"Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"

El Tambo, 28 de Junio del 2018.

INFORME N° 001-2018-IE-CEBA-LAR

A : Ana I. ANTIALON ROSALES

Directora
ASUNTO : PROYECTO EDUCAR PARA PREVENIR LOS DESTRES
NATURALES del CEBA “Luis Aguilar Romaní”, El Tambo,
Huancayo.

Es grato dirigirme a Usted para saludarlo cordialmente a nombre de los

docentes del Area de campos de conocimiento – ciencias del CEBA “Luis Aguilar
Romaní”, El Tambo, Huancayo y hacer de su conocimiento lo siguiente Cumpliendo con
proyectos de aprendizajes elaborados para el presente año y de acuerdo nuestra
calendarización se llevó a cabo en el mes de junio - 2018. Habiéndose culminado dicho evento
sin dificultades informamos los resultados obtenidos a fin de realizar el cumplimiento de dicha
planificación y es como sigue

I. INFORMACIÓN GENERAL:

I.1. DRE : Junín

I.2. UGEL : Huancayo
I.3. Institución Educativa : N° 821586
I.4. Directora : Mg. Ana Isabel ANTIALON ROSALES
I.5. CICLO : AVANZADO
I.6. Responsable : Prof. PASCUAL MEZA María Soledad
Prof. VALERO MALLMA Johan Héctor
I.7. Fecha : Junio - 2018
I.8. Área Curricular : Campo de conocimientos Ciencias y Humanidades

II. FUNDAMENTACIÓN:

En el desarrollo del trabajo educativo los estudiantes van logrando diversos

aprendizajes cuyos procesos no siempre son vistos por la Comunidad Educativa
para la prevención de desastres naturales, por lo que el CEBA “Luis Aguilar
Romaní”, El Tambo, Huancayo, ha propuesto desarrollar el PROYECTO
EDUCAR PARA PREVENIR LOS DESTRES NATURALES , que es una
manera de incentivar a la comunidad educativa y su entorno a tomar conciencia
ante un desastre producido por la naturaleza además, permite mostrar a la
comunidad educativa los resultados de aprendizajes de los estudiantes para una
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toma de conciencia de dicho proceso y hacer una reflexión sobre los aprendizaje
de nuestros educandos.

El desarrollo y/o ejecución del presente proyecto se da con la finalidad que los
estudiantes puedan demostrar sus habilidades y destrezas, intereses y creatividad,
responsabilidad y toma de decisiones ante un evento telúrico, desarrollados en las
diferentes áreas curriculares durante el I y II bimestre.

III. OBJETIVOS:

III.1. Fomentar una cultura preventiva y de autocuidado en la ciudadanía,

involucrando a distintos actores de la comunidad educativa con el fin último
de aumentar la atención y la preparación de la ciudadanía frente a un
escenario de riesgo. (Fuente, Guía para la planificación ejecución de simulacros
de sismo, sector educación).
III.2. Evidenciar el impacto de un mejor desempeño pedagógico orientado al
incremento de logros de aprendizajes a través de proyectos y el fomento de
una educación motivadora y participativa.
III.3. Reforzar los compromisos asumidos por la directora, docentes, padres
de familia y estudiantes con respecto a los logros de aprendizaje desarrollados
en el presente proyecto “educar para prevenir los destres naturales”.

Al término del evento se habrá logrado:

 Evaluar las condiciones de seguridad y acciones de preparación en los

respectivos establecimientos educacionales.
 Evaluar con especial énfasis las condiciones de seguridad en los
establecimientos educacionales que incorporen estudiantes con
capacidades diferentes.
 Medir el tiempo de evacuación de cada ejercicio de acuerdo a las
características particulares del simulacro.
 Aumentar la atención y participación de la ciudadanía, fomentando una
cultura preventiva y de autocuidado en la sociedad.

C.C/ÁREA CAPACIDAD/CONTENIDO ACTIVIDAD PRODUCTO CRONOG.

Comunicación 1ro. Avanzado Presenta propuestas referentes a Afiche
ccsss Produce textos informativos ahorro de energía
sobre ahorro de energía.
Elabora organizador visual sobre la Organizador
Asume una postura crítica importancia de la coeficiencia visual
sobre la coeficiencia.

Matemática 2do. Avanzado Conoce el significado de la materia sus Elaboración de

Preservación de la materia y propiedades y clasificación. trípticos
Ciencia, el ambiente Reconoce que la densidad de la informativos Setiembre
ambiente y materia difiere según el estado en que sobre
salud se encuentra y que se transforma reutilización
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constantemente. de los residuos

Promover situaciones orientadas a la sólidos.
defensa , la conservación y el Elaboración de
desarrollo del medio ambiente. materiales con
productos de
reciclaje
Comunicación 3ro. Avanzado: Presenta propuestas referentes a Afiche
Produce textos informativos ahorro de energía
sobre ahorro de energía.
ccsss Elabora organizador visual sobre la Organizador
Asume una postura crítica importancia de la coeficiencia visual
sobre la coeficiencia.

Matemática 4to. Avanzado Analizar los fenómenos magnéticos y Presentación setiembre

Avances científicos y eléctricos para explicar situaciones de un motor
Ciencia, tecnológicos cotidianas haciendo uso de material eléctrico
ambiente y reciclado. Elaboración de
salud Conocer la expresión matemática del trípticos
enunciado de la ley de Coulomb. informativos.

Los estudiantes expusieron sus proyectos con seguridad y muy contentos al ver que
sus compañeros tomaban interés y seriedad.

Reconocer e incentivar las mejores experiencias exitosas que han influenciado en el

desarrollo de los proyectos de aprendizaje desarrollados en el presente proyecto “educar
para prevenir los destres naturales” del CEBA “LUIS AGUILAR ROMANI” de El Tambo,
Huancayo.

Atentamente:

_____________________________ _____________________________
Prof.Pascual Meza María Soledad Prof. Valero Mallma Johan Héctor
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PARTICIPACIÓN DEL 1ER GRADO - CICLO

AVANZADO
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PARTICIPACIÓN DEL 2DO GRADO - CICLO

AVANZADO
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PARTICIPACIÓN DEL 3ER GRADO - CICLO

AVANZADO
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PARTICIPACIÓN DEL 4TO GRADO - CICLO

AVANZADO
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