INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MIXTA

“MARIANO
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES:
MELGAR”
PROGRAMACIÓN ADAPTADA A LAS CLASES A DISTANCIA 2020

I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “MARIANO MELGAR”

I.2. NIVEL : Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria (X)
I.3. GRADO DE ESTUDIOS : PRIMERO
I.4. PROFESOR : Lic. Tatiana Estefany Alama Otero
I.5. SEMESTRE :I
I.6. INICIO : 23 de marzo 2020 TÉRMINO: 25 de julio 2020
I.7. EJE (S) : Conversar el planeta
Humanizar al hombre
Conservar la salud física, mental y espiritual
I.8. ÁREA : CIENCIAS SOCIALES
I.9. COMPETENCIAS DEL ÁREA :
I.9.1. Construye competencias históricas
I.9.2. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
I.9.3. Gestiona responsablemente los recursos económicos.
I.10. CAPACIDADES :
I.10.1. Interpreta críticamente fuentes diversas.
I.10.2. Comprende el tiempo histórico.
I.10.3. Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
I.10.4. Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
I.10.5. Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
I.10.6. Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
I.10.7. Toma decisiones económicas y financieras.

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II. ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES:
Nº DE SEM SEMANA
1 23/03/2020 al 27/03/2020
2 30/03/2020 al 03/04/2020
3 06/04/2020 al 10/04/2020
4 13/04/2020 al 17/04/2020
5 20/04/2020 al 24/04/2020
6 27/04/2020 al 01/05/2020
7 04/05/2020 al 08/05/2020
8 11/05/2020 al 15/05/2020
9 18/05/2020 al 22/05/2020
10 25/05/2020 al 29/05/2020
11 01/06/2020 al 05/06/2020
12 08/06/2020 al 12/06/2020
13 15/06/2020 al 19/06/2020
14 22/06/2020 al 25/07/2020
15 29/07/2020 al 03/07/2020
16 06/07/2020 al 10/07/2020
17 13/07/2020 al 17/07/2020
18 20/07/2020 al 24/07/2020
I BIMESTRE
CONTENIDOS COMPETENCIA CAPACIDAD DIVERSIFICADA DESEMPEÑO
S
La historia y el ser humano Utiliza fuentes históricas para obtener información sobre el origen de la
Gestiona responsablemente el espacio y el ambienteConstruye competencias históricas
- Interpreta críticamente fuentes humanidad.
Los orígenes de la vida humana diversas. Describe periodos del origen de la vida humana
- Comprende el tiempo histórico.
El paleolítico Escribe sobre el origen del paleolítico.
- Elabora explicaciones sobre
Los orígenes de la vida humana procesos históricos. Describe periodos del origen de la vida humana
El paleolítico - Comprende las relaciones entre Reconoce las actividades practicadas en el paleolítico
-
los elementos naturales y
El antiguo Egipto sociales. Maneja fuentes de Elabora explicaciones sobre proceso histórico de la sociedad, política, arte y cultura
información para comprender el del antiguo Egipto.
Las civilizaciones de espacio geográfico y el ambiente Comprende el tiempo histórico de la cultura en Mesopotamia, arte, religión,
Mesopotamia ciencia y técnica.
Los persas Elabora explicaciones sobre procesos históricos en el estado, arte y religión persa
La antigua China Explica hechos o procesos históricos comprendidos en la antigua China.
-
II BIMESTRE
La antigua India Elabora explicaciones sobre procesos históricos en la organización social, logros
Construye competencias históricas - Interpreta críticamente fuentes culturales, legado histórico, religión y filosofía.
Grecia I diversas. Investiga los orígenes del imperio griego
- Comprende el tiempo histórico.
Grecia II Analiza las características de la religión y de la cultura en Grecia.
- Elabora explicaciones sobre
El mundo helenístico procesos históricos. Identifica los hechos históricos sobre el mundo helenístico.
Roma I - Comprende las relaciones entre Identifica factores que propiciaron la expansión de la cultura romana
-
los elementos naturales y
Roma II sociales. Maneja fuentes de Organiza los logros obtenidos en este periodo
La cultura andina información para comprender el Analiza información sobre el origen de la cultura andina.
espacio geográfico y el ambiente
Chavín Analiza información sobre el rol cumplido por los chavines.
Paracas Elabora un esquema sobre la cultura paracas.
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 Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
-
III BIMESTRE
19 10/08/2020 al 14/08/2020 Mochica Investiga los logros alcanzados por los mochicas

Gestiona responsablemente el espacio y el ambienteConstruye competencias históricas

20 17/21/2020 al 21/08/2020 Nazca Analiza información sobre el rol cumplido por los nazcas
- Interpreta críticamente fuentes
21 24/08/2020 al 28/08/2020 Tiahuanaco diversas. Elabora un mapa conceptual de la cultura Tiahuanaco
22 31/08/2020 al 04/09/2020 Chimú - Comprende el tiempo histórico. Grafica las causas que originaron el reino Chimú
- Elabora explicaciones sobre
23 07/09/2020 al 11/09/2020 Los señorios de la costa central procesos históricos. Localiza en una línea de tiempo los principales señoríos de la costa central

-
24 14/09/2020 al 18/09/2020 Los señorios del altiplano y la - Comprende las relaciones entre Localiza en una línea de tiempo los principales señoríos del altiplano
sierra centro sur los elementos naturales y
25 21/09/2020 al 25/09/2020 El espacio geográfico sociales. Maneja fuentes de Identifica situaciones de vulnerabilidad ante desastres ocurridas en un
información para comprender el determinado espacio geográfico
26 28/09/2020 al 02/10/2020 Los tipos de mapas espacio geográfico y el ambiente Elabora mapa conceptual de los tipos de mapas.
27 05/10/2020 al 09/10/2020 Los relieves del Perú Elabora infografía sobre formas del relieve serrano y selvático.
28 12/10/2020 al 16/10/2020 La hidrografía del Perú Localiza en un mapa la forma en que se distribuye la hidrografía del Perú

IV BIMESTRE
29 19/10/2020 al 23/10/2020 Los climas del Perú Señala las características de los climas del Perú.
30 26/10/2020 al 30/10/2020 El estudio de la población Establece semejanzas y diferencias entre localización absoluta y localización
relativa
- Interpreta críticamente fuentes
31 02/11/2020 al 06/11/2020 La organización y funciones del Elabora un listado y explica las funciones que cumple el espacio
diversas.
espacio
- Comprende el tiempo histórico.
32 09/11/2020 al 13/11/2020 El espacio rural y urbano Identifica las diferencias entre espacio rural y urbano
- Elabora explicaciones sobre
33 16/11/2020 al 20/11/2020 Los flujos migratorios procesos históricos. Describe las características de las migraciones
34 23/11/2020 al 27/11/2020 Desarrollo y condiciones de vida - Comprende las relaciones entre Ubica al Perú en un planisferio e identifica las características de las condiciones de

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 Gestiona responsablemente el espacio y el ambienteConstruye competencias históricas
los elementos naturales y vida en que se desarrollan los pueblos.
35 30/11/2020 al 04/12/2020 Factores de producción y sociales. Maneja fuentes de Elabora un esquema donde señala los factores de producción y agentes
agentes económicos información para comprender el económicos.
36 07/12/2020 al 11/12/2020 La economía y el mercado espacio geográfico y el ambiente Grafica la organización de la economía peruana.
37 14/12/2020 al 18/12/2020 Los recursos naturales Elabora un mapa ubicando los recursos naturales que ofrece el Perú.

-
38 21/12/2020 al 23/12/2020 El sistema financiero Describe las características del sistema financiero peruano

-
IMPLEMENTACIÓN
VI.1. RECURSOS HUMANOS
- Alumnos y docentes
VI.2. RECURSOS FINANCIEROS
- Aporte económico de alumnos y docentes.
VI.3. RECURSOS MATERIALES
- Computadora, celular, libro de Historia del Perú, Universal y Geografía

___________________________ ___________________________
FIRMA DEL DOCENTE V°B° DIRECTOR

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MIXTA

“MARIANO
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES:
MELGAR”
PROGRAMACIÓN ADAPTADA A LAS CLASES A DISTANCIA 2020

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “MARIANO MELGAR”

1.2. NIVEL : Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria (X)
1.3. GRADO DE ESTUDIOS : SEGUNDO
1.4. PROFESOR : Lic. Tatiana Estefany Alama Otero
1.5. SEMESTRE :I
1.6. INICIO : 23 de marzo 2020 TÉRMINO: 25 de julio 2020
1.7. EJE (S) : Conversar el planeta
Humanizar al hombre
Conservar la salud física, mental y espiritual
1.8. ÁREA : CIENCIAS SOCIALES
1.9. COMPETENCIAS DEL ÁREA :
1.9.1. Construye competencias históricas
1.9.2. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
1.9.3. Gestiona responsablemente los recursos económicos.
1.10. CAPACIDADES :
1.10.1. Interpreta críticamente fuentes diversas.
1.10.2. Comprende el tiempo histórico.
1.10.3. Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
1.10.4. Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
1.10.5. Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.

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1.10.7. Toma decisiones económicas y financieras.
II. ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES:
Nº DE SEM SEMANA
1 23/03/2020 al 27/03/2020
2 30/03/2020 al 03/04/2020
3 06/04/2020 al 10/04/2020
4 13/04/2020 al 17/04/2020
5 20/04/2020 al 24/04/2020
6 27/04/2020 al 01/05/2020
7 04/05/2020 al 08/05/2020
8 11/05/2020 al 15/05/2020
9 18/05/2020 al 22/05/2020
10 25/05/2020 al 29/05/2020
11 01/06/2020 al 05/06/2020
12 08/06/2020 al 12/06/2020
13 15/06/2020 al 19/06/2020
14 22/06/2020 al 25/07/2020
1.10.6. Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
CONTENIDOS
El nacimiento del mundo medieval
La crisis europea de los siglos IX y X
El sistema feudal
El nacimiento del mundo medieval
El sistema feudal
Las cruzadas
El colapso del mundo medieval
El nacimiento del mundo moderno
El arte renacentista
La reforma y la contrarreforma
La política europea en el siglo XVI
Los orígenes de los incas
la expansión imperial incaica
El sistema social, administrativo
económico incaico
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I BIMESTRE
COMPETENCIA CAPACIDAD DIVERSIFICADA
- Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.- Construye competencias históricas.
 Interpreta críticamente fuentes
diversas.
 Comprende el tiempo histórico.
 Elabora explicaciones sobre
procesos históricos.
 Comprende las relaciones entre los
elementos naturales y sociales.
 Maneja fuentes de información
para comprender el espacio
geográfico y el ambiente
II BIMESTRE
 Interpreta críticamente fuentes
diversas.
 Comprende el tiempo histórico.
 Elabora explicaciones sobre
y procesos históricos.
DESEMPEÑO
Clasifica sus causas y consecuencias (sociales, políticas,
económicas, culturales, etc.). del mundo medieval.
Analiza las consecuencias de las invasiones vikingas.
Explica las actividades del castillo
Analiza el impacto de la iglesia en la conversión de los
germanos.
Elabora un diagrama de flujo sobre el vasallaje
Identifica el origen de las cruzadas
Compara los procesos de formación de las monarquías en
Francia e Inglaterra
Sintetiza en un mapa semántico las características del estado
moderno
Elabora un cuadro de doble entrada con el quattrocento y el
cinquecento
Identificas los principales representantes de la reforma
protestante
Explica los factores del enfrentamiento de España e
Inglaterra
Reflexionan sobre las leyendas que explican su origen
Identifica las causas de la expansión del imperio incaico.
Compara el sistema social incaico con el sistema social
actual.
  Comprende las relaciones entre los

recursos competencias históricas

15 29/07/2020 al 03/07/2020 El arte, cosmovisión y religión incaico Ilustra las manifestaciones culturales de los incas
16 06/07/2020 al 10/07/2020 Los aztecas elementos naturales y sociales. Elabora un mapa conceptual de la cultura azteca
 Toma decisiones económicas y
17 13/07/2020 al 17/07/2020 Los mayas financieras. Elabora mapa conceptual de los aportes de los mayas
18 20/07/2020 al 24/07/2020 Expediciones de Pizarro Identifica los hechos durante la expedición de F. Pizarro

- Gestiona responsablemente los- Construye

económicos.
III BIMESTRE
19 10/08/2020 al 14/08/2020 La caída del Tahuantinsuyo Reflexionan sobre las leyendas que explican su origen.
20 17/21/2020 al 21/08/2020 Las guerras civiles
 Interpreta críticamente fuentes

- Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.- Construye competencias históricas.

21 24/08/2020 al 28/08/2020 Toledo la consolidación del virreinato diversas. Identifica factores que propiciaron la conquista española.
22 31/08/2020 al 04/09/2020 Las consecuencias de la conquista  Comprende el tiempo histórico. Identifica las consecuencias de la conquista
 Elabora explicaciones sobre
23 07/09/2020 al 11/09/2020 La administración y gobierno colonial Elabora un cuadro sobre los sistemas de trabajo en la
procesos históricos.
colonia.
 Comprende las relaciones entre los
24 14/09/2020 al 18/09/2020 La sociedad e iglesia colonial elementos naturales y sociales. Comentan sobre el rol que cumplió la religión y la iglesia en
la aceptación de la conquista española.
 Maneja fuentes de información
25 21/09/2020 al 25/09/2020 Cultura y arte colonial para comprender el espacio Elabora un mapa conceptual sobre la restructuración de la
geográfico y el ambiente sociedad colonial.
26 28/09/2020 al 02/10/2020 Características generales de nuestro Elabora un mapa conceptual sobre las características del
territorio Perú.
27 05/10/2020 al 09/10/2020 Las ecorregiones del Perú Elabora un organizador visual sobre los datos de esta
ecorregión.
28 12/10/2020 al 16/10/2020 Las áreas naturales protegidas Diferencia el uso de las áreas según su uso.

IV BIMESTRE
29 19/10/2020 al 23/10/2020 Actividades económicas Indica actividades de la población para subsistir.

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 30 26/10/2020 al 30/10/2020 Indicadores demográficos Describe la evolución de la población de su localidad.
 Interpreta críticamente fuentes

- Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.- Construye competencias históricas.

31 02/11/2020 al 06/11/2020 Necesidades básicas de la población Elabora un cuadro de resumen sobre las carencias de la
diversas. población pobre.
 Comprende el tiempo histórico.
32 09/11/2020 al 13/11/2020 Las migraciones Indica cuales son las regiones que se comportan como foco
 Elabora explicaciones sobre de expulsión y atracción.
procesos históricos.
33 16/11/2020 al 20/11/2020 Gestión de riesgos y desarrollo humano Propone estrategias para el desarrollo humano
 Comprende las relaciones entre los
34 23/11/2020 al 27/11/2020 Factores de producción elementos naturales y sociales. Identifica los elementos que intervienen en el proceso
 Maneja fuentes de información productivo.
35 30/11/2020 al 04/12/2020 Actividades económicas para comprender el espacio Menciona las actividades que más contribuyen a la
geográfico y el ambiente producción nacional.
36 07/12/2020 al 11/12/2020 Actividades agropecuarias Identifica los elementos que intervienen en el proceso
productivo
37 14/12/2020 al 18/12/2020 Redes de comunicación Elabora un mapa de la infraestructura vial en el Perú.
38 21/12/2020 al 23/12/2020 Turismo y comercio Plantea estrategias para fomentar el turismo en su región.

III. IMPLEMENTACIÓN
a. RECURSOS HUMANOS
- Alumnos y docentes
b. RECURSOS FINANCIEROS
- Aporte económico de alumnos y docentes.
c. RECURSOS MATERIALES
- Computadora - Celular - Libro de Historia del Perú, Universal y Geografía
- Laptop - Libro de CCSS

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MIXTA

“MARIANO
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES:
MELGAR”
PROGRAMACIÓN ADAPTADA A LAS CLASES A DISTANCIA 2020

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “MARIANO MELGAR”

1.2. NIVEL : Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria (X)
1.3. GRADO DE ESTUDIOS : TERCERO
1.4. PROFESOR : Lic. Tatiana Estefany Alama Otero
1.5. SEMESTRE :I
1.6. INICIO : 23 de marzo 2020 TÉRMINO: 25 de julio 2020
1.7. EJE (S) :
Conversar el planeta
Humanizar al hombre
Conservar la salud física, mental y espiritual
1.8. ÁREA : CIENCIAS SOCIALES
1.9. COMPETENCIAS DEL ÁREA :
1.9.1. Construye competencias históricas
1.9.2. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
1.9.3. Gestiona responsablemente los recursos económicos.
1.10. CAPACIDADES :
1.10.1. Interpreta críticamente fuentes diversas.
1.10.2. Comprende el tiempo histórico.
1.10.3. Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
1.10.4. Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
1.10.5. Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.

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II. ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES:
Nº DE SEM SEMANA
1 23/03/2020 al 27/03/2020
2 30/03/2020 al 03/04/2020
3 06/04/2020 al 10/04/2020
4 13/04/2020 al 17/04/2020
5 20/04/2020 al 24/04/2020
6 27/04/2020 al 01/05/2020
7 04/05/2020 al 08/05/2020
8 11/05/2020 al 15/05/2020
9 18/05/2020 al 22/05/2020
10 25/05/2020 al 29/05/2020
11 01/06/2020 al 05/06/2020
12 08/06/2020 al 12/06/2020
13 15/06/2020 al 19/06/2020
14 22/06/2020 al 25/07/2020
15 29/07/2020 al 03/07/2020
16 06/07/2020 al 10/07/2020
17 13/07/2020 al 17/07/2020
1.10.6. Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
1.10.7. Toma decisiones económicas y financieras.
CONTENIDOS
El surgimiento del estado moderno
La sociedad del Antiguo Régimen
La economía del Antiguo Régimen
El surgimiento del mundo moderno
La economía en el Antiguo Régimen
La ilustración
El despotismo ilustrado
Las reformas ilustradas en España
La cultura del siglo XVIII
La crisis del antiguo régimen
El estado, sociedad y economía colonial
en el siglo XVII
Arte, religión y cultura colonial
Las otras colonias americanas
Las reformas borbónicas
América colonial en el siglo XVIII
Los movimientos indígenas del siglo XVIII
La independencia de Estados Unidos
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I BIMESTRE
COMPETENCIA CAPACIDAD DIVERSIFICADA DESEMPEÑO
- Interpreta críticamente Elabora explicación sobre la doctrina política del mundo moderno
- Gestiona responsablemente los recursos económicos.- Construye competencias históricas.
fuentes diversas.
Organiza un cuadro sobre las características del Antiguo Régimen
- Comprende el tiempo
histórico. Sintetiza las características de la economía a inicios del siglo XVII.
- Elabora explicaciones sobre Explica las causas de la decadencia de Europa.
procesos históricos.
Elabora un cuadro con los principales avances científicos
- Comprende las relaciones
entre los elementos del Completa un cuadro conceptual sobre la ilustración
sistema económico y Identifica las causas del despotismo ilustrado.
financiero.
- Toma decisiones económicas y Explica en que consistió la guerra de sucesión
financieras Elabora un cuadro comparativo del neoclasicismo y el barroco.
II BIMESTRE
Identifica el impacto de la burguesía en el antiguo régimen.
- Interpreta críticamente
Explica las clases sociales que se forma ron en la sociedad colonial.
fuentes diversas.
- Comprende el tiempo
Interpreta las manifestaciones artísticas y culturales desarrolladas en la
histórico.
colonia.
- Elabora explicaciones sobre
Elabora un cuadro comparativo sobre las colonias americanas
procesos históricos.
- Comprende las relaciones Identifica las reformas borbónicas
entre los elementos del Explica las características de América colonial
sistema económico y
financiero. Analiza información sobre el rol cumplido por los indígenas en el siglo
- Toma decisiones económicas y XVIII
financieras Identifica características de la sociedad colonial norteamericana.
 históricas.responsablemente los recursos económicos.- Construye competencias históricas.
18 20/07/2020 al 24/07/2020 La revolución francesa Grafica las causas y consecuencias de la revolución francesa.

III BIMESTRE
19 10/08/2020 al 14/08/2020 La era napoleónica  Interpreta críticamente fuentes Debate sobre los factores que propiciaron la caída del imperio
diversas. napoleónico.
20 17/21/2020 al 21/08/2020 La revolución industrial  Comprende el tiempo histórico. Localiza en una línea de tiempo las etapas de la revolución industrial y

- Construye competencias- Gestiona

 Elabora explicaciones sobre las ilustra.
21 24/08/2020 al 28/08/2020 La crisis de la monarquía española procesos históricos. Establece semejanzas y diferencias entre los procesos de
 Comprende las relaciones entre independencia.
22 31/08/2020 al 04/09/2020 El reformismo y el separatismo en el Perú los elementos naturales y Elabora mapa conceptual de las conspiraciones en el Perú.
sociales.
23 07/09/2020 al 11/09/2020 La resistencia realista en el Perú Explica las características de la Confederación de los andes y porque
 Maneja fuentes de información
este proyecto no se realizó.
para comprender el espacio
24 14/09/2020 al 18/09/2020 El protectorado Identifica el rol del protectorado
geográfico y el ambiente
25 21/09/2020 al 25/09/2020 Los climas en el mundo Localiza en el mapa, cinco países con iguales climas.

26 28/09/2020 al 02/10/2020 Biomas de las sabanas y desiertos Señala los países que poseen biomas de sabanas.
27 05/10/2020 al 09/10/2020 Biomas de las zonas templadas Señala los países que poseen biomas de las zonas templadas
28 12/10/2020 al 16/10/2020 Biomas de las montañas altas y zonas frías Señala los países que poseen biomas de las montañas altas y zonas frías

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 - Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente.
IV BIMESTRE
29 19/10/2020 al 23/10/2020 El mundo físico y mundo político Ubica al Perú en un planisferio e identifica la región climática donde se

- Gestiona responsablemente los recursos económicos.- Construye competencias históricas.

- Interpreta críticamente encuentra.
30 26/10/2020 al 30/10/2020 América fuentes diversas. Elabora un cuadro comparativo sobre las manifestaciones culturales de
- Comprende el tiempo América
31 02/11/2020 al 06/11/2020 Europa histórico. Sintetiza las características demográficas de Europa.
- Elabora explicaciones sobre
32 09/11/2020 al 13/11/2020 África y Asia Elabora mapa conceptual sobre la economía de África y Asia
procesos históricos.
33 16/11/2020 al 20/11/2020 Oceanía y Antártida - Comprende las relaciones Menciona los recursos, clima y elevaciones de la Antártida y Oceanía
34 23/11/2020 al 27/11/2020 Crecimiento económico y desarrollo entre los elementos del Identifica condiciones que favorecen el crecimiento económico de EE.
sostenible sistema económico y UU.
financiero.
35 30/11/2020 al 04/12/2020 La integración económica Señala los beneficios que originan los TLC.
- Toma decisiones económicas y
36 07/12/2020 al 11/12/2020 Bloques y organismos económicos financieras Menciona los rasgos que caracterizan a la globalización económica.
37 14/12/2020 al 18/12/2020 BCR Elabora un mapa conceptual sobre las funciones del BCRP.
38 21/12/2020 al 23/12/2020 La globalización económica Menciona los rasgos que caracterizan a la globalización económica.

III. IMPLEMENTACIÓN
a. RECURSOS HUMANOS

San Lucas N° 736 – Teléfono 732570 – LA ESPERANZA – TRUJILLO

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 - Alumnos y docentes
b. RECURSOS FINANCIEROS
- Aporte económico de alumnos y docentes.
c. RECURSOS MATERIALES
- Computadora - Celular - Libro de Historia del Perú, Universal y Geografía
- Laptop - Libro de CCSS

___________________________ ___________________________
FIRMA DEL DOCENTE V°B° DIRECTOR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MIXTA

“MARIANO
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES:
MELGAR”
PROGRAMACIÓN ADAPTADA A LAS CLASES A DISTANCIA 2020

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “MARIANO MELGAR”

1.2. NIVEL : Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria (X)
1.3. GRADO DE ESTUDIOS : PRIMERO
1.4. PROFESOR : Lic. Tatiana Estefany Alama Otero
1.5. SEMESTRE :I

San Lucas N° 736 – Teléfono 732570 – LA ESPERANZA – TRUJILLO

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 1.6. INICIO : 23 de marzo 2020 TÉRMINO: 25 de julio 2020
1.7. EJE (S) :
Conversar el planeta
Humanizar al hombre
Conservar la salud física, mental y espiritual
1.8. ÁREA : DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CÍVICA
1.9. COMPETENCIAS DEL ÁREA :
1.9.1. Construye su identidad
1.9.2. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
1.10. CAPACIDADES :
1.10.1. Se valora a si mismo
1.10.2. Autorregula sus emociones
1.10.3. Reflexiona y argumenta éticamente
1.10.4. Vive su sexualidad de manera integral responsable
1.10.5. Interactúa con todas las personas
1.10.6. Construye normas y asume acuerdos y leyes.
1.10.7. Maneja conflictos de manera constructiva.
1.10.8. Delibera sobre asuntos públicos
1.10.9. Participa en acciones que promueven el bienestar común.
2. ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES:

I SEMENSTRE
Nº DE SEM SEMANA CONTENIDOS COMPETENCIA CAPACIDAD DIVERSIFICADA DESEMPEÑO
1 23/03/2020 al 27/03/2020 ¡Quiero ser yo! Se identifica con una canción, un libro y un
elemento de la naturaleza o instrumento musical.
2 30/03/2020 al 03/04/2020 Como me siento, como te sientes Realiza un listado de los factores que influyen en los

3 06/04/2020 al 10/04/2020
4 13/04/2020 al 17/04/2020
5 20/04/2020 al 24/04/2020
6 27/04/2020 al 01/05/2020
7 04/05/2020 al 08/05/2020
8 11/05/2020 al 15/05/2020
Construye su identidad
cambios.
De la tierra en que nací Realiza un listado de los factores que influyen en los
cambios.
Como me siento, como te sientes Reflexiona sobre la importancia de la empatía.
-
De la tierra en que nací Realiza un cuadro comparativo con las diferencias
- Se valora a sí mismo.
que existen entre los adolescentes del país.
- Autorregula sus emociones.
Hablar con uno mismo - Vive su sexualidad de manera Reconoce las pautas para construir un dialogo
integral responsable. interno.
Aprendo a comunicarme - Interactúa con todas las En un cuadro comparativo ejemplifica el lenguaje, la
personas. palabra y la comunicación.
Saber que se quiere…saber que se puede Reflexiona sobre la importancia de la voluntad y la
motivación para alcanzar un logro en beneficio
común

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9 18/05/2020 al 22/05/2020
10 25/05/2020 al 29/05/2020
11 01/06/2020 al 05/06/2020
12 08/06/2020 al 12/06/2020
13 15/06/2020 al 19/06/2020
14 22/06/2020 al 25/07/2020
15 29/07/2020 al 03/07/2020
16 06/07/2020 al 10/07/2020
17 13/07/2020 al 17/07/2020
18 20/07/2020 al 24/07/2020
19 10/08/2020 al 14/08/2020
20 17/21/2020 al 21/08/2020
21 24/08/2020 al 28/08/2020
22 31/08/2020 al 04/09/2020
23 07/09/2020 al 11/09/2020
24 14/09/2020 al 18/09/2020
25 21/09/2020 al 25/09/2020
26 28/09/2020 al 02/10/2020
27 05/10/2020 al 09/10/2020
La convivencia social
II BIMESTRE
Desafíos para la convivencia en el Perú
La vida trae emociones
Donde me siento seguro y donde no
Estoy cambiando
Conozco nuevas sensaciones
¿Cómo me siento con los cambios?
Conozco nuevas formas de cuidado personal
Ciudadanía y valor cívico democrático
Las reglas de transito
III BIMESTRE
Somos una familia
Mi familia: ¡Toda una experiencia!
¡Nadie me escucha en esta casa!
Puedo mejorar mi atención
¿Soy creativo?
Trabajamos juntos
¡Necesito un proyecto de vida!
Vida en democracia
Participación ciudadana
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Identifica los valores que favorecen la convivencia
social.
Reconoce los tipos de discriminación
- Autorregula sus emociones.
Describe las causas y consecuencias de sus
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común- Construye su identidad
- Reflexiona y argumenta
emociones.
éticamente
Utiliza estrategias de autorregulación emocional de
- Vive su sexualidad de manera
acuerdo con la situación que se presenta
integral responsable
Explica los cambios propios de su etapa de
- Interactúa con todas las
desarrollo
personas
Identificas los mitos sobre la autoexploración
- Construye normas y asume
erótica
acuerdos y leyes.
- Maneja conflictos de manera Construye valor cívico y democrático
constructiva. Reconoce sus emociones
- Delibera sobre asuntos públicos.
Conoce nuevas formas de cuidado personal
- Participa en acciones que
promuevan el bienestar común. Identifica las reglas de transito
Elabora un árbol genealógico de su familia
- Autorregula sus emociones.
- Construye su identidad Identifica las tradiciones y costumbres de su familia
- Reflexiona y argumenta
éticamente Escribe acerca de los estilos de comunicación
- Vive su sexualidad de manera Identifica los procesos de concentración
integral responsable
- Interactúa con todas las Establece normas de convivencia en un espacio
personas publico
- Construye normas y asume Reconocer lo niveles de la creatividad
acuerdos y leyes. Escribe las ventajas de trabajar en equipo
- Maneja conflictos de manera
Reconoce las pautas para un proyecto de vida
constructiva
Propone ideas para una vida democrática
 democráticamente en la búsqueda
28 12/10/2020 al 16/10/2020 Aprender a vivir en el espacio publico Reconoce las
actividades para la participación ciudadana

- Convive y participa

del bien común

IV BIMESTRE
29 19/10/2020 al 23/10/2020 ¡Relájate tú lo necesitas! Identifica los beneficios de la relajación
30 26/10/2020 al 30/10/2020 Organizado mi tiempo Relaciona la importancia de la responsabilidad y el

- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común- Construye su identidad

- Autorregula sus emociones.
tiempo
- Reflexiona y argumenta
31 02/11/2020 al 06/11/2020 Demasiado trabajo, demasiado desorden Escribe sobre la importancia de hacer las cosas en
éticamente
su debido tiempo
- Vive su sexualidad de manera
32 09/11/2020 al 13/11/2020 Por una vida saludable Propone ejemplos para las precauciones de una vida
integral responsable
saludable
- Interactúa con todas las
33 16/11/2020 al 20/11/2020 Como sano y rico Crea pautas para una alimentación saludable
personas
34 23/11/2020 al 27/11/2020 Decisiones de cada día - Construye normas y asume Identifica las pautas para tomar una buena decisión
acuerdos y leyes.
35 30/11/2020 al 04/12/2020 Y a mí ¿Qué me puede pasar? Escribe ejemplos de cómo prevenir situaciones de
- Maneja conflictos de manera
riesgo
constructiva
36 07/12/2020 al 11/12/2020 Sin perder el control Reconoce las principales adicciones
37 14/12/2020 al 18/12/2020 La conciencia tributaria. Argumenta sobre la conciencia tributaria
38 21/12/2020 al 23/12/2020 La paz Realiza un tríptico a cerca de la paz

3. IMPLEMENTACIÓN
3.1. RECURSOS HUMANOS
- Alumnos y docentes
3.2. RECURSOS FINANCIEROS
- Aporte económico de alumnos y docentes.
3.3. RECURSOS MATERIALES
- Computadora - Celular - Libro de Historia del Perú, Universal y Geografía

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 - Laptop - Libro de CCSS

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FIRMA DEL DOCENTE V°B° DIRECTOR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MIXTA

“MARIANO
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES:
MELGAR”
PROGRAMACIÓN ADAPTADA A LAS CLASES A DISTANCIA 2020

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “MARIANO MELGAR”

1.2. NIVEL : Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria (X)
1.3. GRADO DE ESTUDIOS : SEGUNDO
1.4. PROFESOR : Lic. Tatiana Estefany Alama Otero
1.5. SEMESTRE :I
1.6. INICIO : 23 de marzo 2020 TÉRMINO: 25 de julio 2020
1.7. EJE (S) :
Conversar el planeta
Humanizar al hombre
Conservar la salud física, mental y espiritual
1.8. ÁREA : DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA
1.9. COMPETENCIAS DEL ÁREA :
1.9.1. Construye su identidad
1.9.2. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
1.10. CAPACIDADES :
1.10.1. Se valora a si mismo

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2. ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES:
Nº DE SEM SEMANA
1 23/03/2020 al 27/03/2020
2 30/03/2020 al 03/04/2020
3 06/04/2020 al 10/04/2020
4 13/04/2020 al 17/04/2020
5 20/04/2020 al 24/04/2020
6 27/04/2020 al 01/05/2020
7 04/05/2020 al 08/05/2020
8 11/05/2020 al 15/05/2020
9 18/05/2020 al 22/05/2020
10 25/05/2020 al 29/05/2020
11 01/06/2020 al 05/06/2020
12 08/06/2020 al 12/06/2020
1.10.2. Autorregula sus emociones
1.10.3. Reflexiona y argumenta éticamente
1.10.4. Vive su sexualidad de manera integral responsable
1.10.5. Interactúa con todas las personas
1.10.6. Construye normas y asume acuerdos y leyes.
1.10.7. Maneja conflictos de manera constructiva.
1.10.8. Delibera sobre asuntos públicos
1.10.9. Participa en acciones que promueven el bienestar común.
I BIMESTRE
CONTENIDOS COMPETENCIAS CAPACIDAD DIVERSIFICADA DESEMPEÑO
Tiempo de crecer Identifica los cambios físicos q atraviesa
- Se valora a sí mismo.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.Construye su identidad
Pero… ¡tantos cambios! Reconoce los cambios socioafectivos de la adolescencia
- Autorregula sus emociones.
¿Cómo me veo…como me ves? - Reflexiona y argumenta Escribe acerca de la noción de lo bello
Pero… ¡tantos cambios! éticamente. Reconoce los cambios socioafectivos de la adolescencia
- Vive su sexualidad de manera
-
¿Cómo me veo…como me ves? Escribe acerca de la noción de lo bello
integral responsable.
¿Quién soy yo realmente? - Interactúa con todas las Identifica los pasos para conocerse a si mismo
¡Puedo ayudar a los demás! personas. Ejemplifica el sentido del propósito
- Reflexiona y argumenta
¡Puedo lograrlo! éticamente. Analiza la posibilidad de alcanzar sus metas
Aprendo a escucharme - Maneja conflictos de manera Interpreta sobre el dialogo interno con ejemplos
constructiva.
II BIMESTRE
Problema de convivencia en el Perú Reconoce los problemas de convivencia en Perú
Puedo manejar mis emociones Identifica sus emociones más frecuentes
- Se valora a sí mismo.
Aprendo a vivir una sexualidad - Autorregula sus emociones. Analiza las dimensiones que integran su sexualidad
saludable
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 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.Construye su identidad
13 15/06/2020 al 19/06/2020 Amistades y enamoramiento - Reflexiona y argumenta Diferencian entre la amistad y el enamoramiento
éticamente.
14 22/06/2020 al 25/07/2020 Hablemos claro de las relaciones Propone normas de convivencia en su espacio
- Vive su sexualidad de manera
sexuales
integral responsable.
15 29/07/2020 al 03/07/2020 Realmente ¿somos tan distintos? Escribe características del respeto activo

-
- Interactúa con todas las
16 06/07/2020 al 10/07/2020 Normas y valores para la personas. Resuelve mitos acerca de la sexualidad
convivencia
17 13/07/2020 al 17/07/2020 El respeto activo Reconoce a través de ejemplos los estereotipos de la sociedad
18 20/07/2020 al 24/07/2020 La igualdad Diferencia en el VIH y el SIDA

-
III BIMESTRE
19 10/08/2020 al 14/08/2020 La seguridad ciudadana Escribe las funciones la seguridad ciudadana de su ciudad
- Reflexiona y argumenta

vive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.Construye su identidad

20 17/21/2020 al 21/08/2020 Seguridad y gobierno Argumenta la influencia del estado en la seguridad
éticamente.
21 24/08/2020 al 28/08/2020 No a la violencia familiar - Vive su sexualidad de manera Propone ejemplo de violencia familiar
22 31/08/2020 al 04/09/2020 La seguridad vial integral responsable. Identifica las características de la seguridad vial
- Interactúa con todas las

-
23 07/09/2020 al 11/09/2020 Policía de transito personas. Reconoce las funciones de la policía de transito
24 14/09/2020 al 18/09/2020 Seguridad vial en carreteras - Maneja conflictos de manera Escribe las normas de seguridad vial en las carreteras
constructiva.
25 21/09/2020 al 25/09/2020 Aprendo a estudiar Propone actitudes para el estudio
- Delibera asuntos públicos
26 28/09/2020 al 02/10/2020 Me gusta pensar creativamente - Participa en acciones que Escribe ejemplo para las características del pensamiento creativo
27 05/10/2020 al 09/10/2020 Todos para uno y uno para todos promuevan el bienestar común. Propone ventajas para el trabajo en equipo
28 12/10/2020 al 16/10/2020 Los derechos humanos Elabora un esquema con los derechos humanos
-

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 IV BIMESTRE
29 19/10/2020 al 23/10/2020 ¿Cómo puedo hacer mi proyecto de Escribe los beneficios de tener un proyecto de vida

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.Construye su identidad

vida? - Se valora a sí mismo.
30 26/10/2020 al 30/10/2020 Querer es poder - Autorregula sus emociones. Descubre todo aquello que le interesa en la vida
- Reflexiona y argumenta
31 02/11/2020 al 06/11/2020 Puedo crear buenos momentos Identifica las clases de actividades recreativas que ejecuta
éticamente.

-
32 09/11/2020 al 13/11/2020 ¿Cuánto valoro lo que hago? - Vive su sexualidad de manera Plantea la autoevaluación en su día a día
33 16/11/2020 al 20/11/2020 La propiedad: bien común y bien integral responsable. Diferencia entre el bien común y el bien individual
individual - Interactúa con todas las
34 23/11/2020 al 27/11/2020 Mas vale prevenir que lamentar personas. Escribe sobre la prevención de la presión de grupo
- Construye normas y asume
35 30/11/2020 al 04/12/2020 Cuido mi bienestar acuerdos y leyes Ejemplifica las dimensiones del bienestar
36 07/12/2020 al 11/12/2020 Una vida saludable para mí y los - Delibera asuntos públicos Propone hábitos de saludable
demás - Participa en acciones que
37 14/12/2020 al 18/12/2020 Estado y gobierno promueven el bienestar común Reconoce las características del estado
38 21/12/2020 al 23/12/2020 La defensa nacional Identifica las funciones de la defensa nacional

-
3. IMPLEMENTACIÓN
3.1. RECURSOS HUMANOS
- Alumnos y docentes
3.2. RECURSOS FINANCIEROS
- Aporte económico de alumnos y docentes.
3.3. RECURSOS MATERIALES
- Computadora - Celular - Libro de Historia del Perú, Universal y Geografía
- Laptop - Libro de CCSS

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FIRMA DEL DOCENTE V°B° DIRECTOR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MIXTA

“MARIANO
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

1. DATOS GENERALES:
MELGAR”
PROGRAMACIÓN ADAPTADA A LAS CLASES A DISTANCIA 2020

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “MARIANO MELGAR”

1.2. NIVEL : Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria (X)
1.3. GRADO DE ESTUDIOS : TERCERO
1.4. PROFESOR : Lic. Tatiana Estefany Alama Otero
1.5. SEMESTRE :I
1.6. INICIO : 23 de marzo 2020 TÉRMINO: 25 de julio 2020
1.7. EJE (S) :
Conversar el planeta
Humanizar al hombre
Conservar la salud física, mental y espiritual
1.8. ÁREA : DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA
1.9. COMPETENCIAS DEL ÁREA :
1.9.1. Construye su identidad
1.9.2. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

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1.10. CAPACIDADES :
1.10.1. Se valora a si mismo
1.10.2. Autorregula sus emociones
1.10.3. Reflexiona y argumenta éticamente
1.10.4. Vive su sexualidad de manera integral responsable
1.10.5. Interactúa con todas las personas
1.10.6. Construye normas y asume acuerdos y leyes.
1.10.7. Maneja conflictos de manera constructiva.
1.10.8. Delibera sobre asuntos públicos
1.10.9. Participa en acciones que promueven el bienestar común.

2. ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES:

XI BIMESTRE
Nº DE SEM SEMANA CONTENIDOS COMPETENCIA CAPACIDAD DIVERSIFICADA DESEMPEÑO
1 23/03/2020 al 27/03/2020 Yo no soy un niño, pero todavía no soy un adulto Identifica los cambios mas importantes en su
desarrollo

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.Construye su identidad

2 30/03/2020 al 03/04/2020 Entre gustos, modales y colores Diferencia entre sus gustos e intereses
- Se valora a sí mismo.
3 06/04/2020 al 10/04/2020 Yo, tu, ellos, en la variedad está el gusto - Reflexiona y argumenta Propone ejemplos de relaciones
éticamente interpersonales

4 13/04/2020 al 17/04/2020
5 20/04/2020 al 24/04/2020
6 27/04/2020 al 01/05/2020
7 04/05/2020 al 08/05/2020
8 11/05/2020 al 15/05/2020
9 18/05/2020 al 22/05/2020
-
Entre gustos, modales y colores - Vive su sexualidad de manera Diferencia entre sus gustos e intereses
íntegra responsable.
Yo, tu, ellos, en la variedad está el gusto Propone ejemplos de relaciones
- Interactúa con todas las personas.
- Participa en acciones que interpersonales
Las normas me permiten convivir mejor promueven el bienestar común Conoce acerca de los tipos de normas y
valores
¿Qué puedo hacer para conocerme? Propone pautas para realizar la introspección
Me valoro como soy Diferencia entre la autoestima y el
autoconcepto
Somos únicos e irrepetibles Identifica e proceso de construcción de la
- identidad

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 II BIMESTRE
10 25/05/2020 al 29/05/2020 La identidad nacional Se identifica con su nación
- Se valora a sí mismo.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.Construye su identidad

11 01/06/2020 al 05/06/2020 Puedo manejar mis emociones Reconoce sus emociones y la autorregulación
- Autorregula sus emociones.
12 08/06/2020 al 12/06/2020 Me respeto y se expresar mi afecto - Vive su sexualidad de manera Diferencia entre la sexualidad y la afectividad
13 15/06/2020 al 19/06/2020 fortalezco mi identidad sexual integral responsable. Reconoce los elementos de la identidad sexual

-
- Interactúa con todas las personas.
14 22/06/2020 al 25/07/2020 ¡Me siento en las nubes! Elabora un esquema sobre el proceso de
- Construye normas y asume
acuerdos y leyes enamoramiento
15 29/07/2020 al 03/07/2020 El carrusel familiar - Delibera asuntos públicos Evita situaciones de riesgo con respecto a su
sexualidad
16 06/07/2020 al 10/07/2020 Pasa en las mejores familias Argumenta la importancia del internet y sus
riegos
17 13/07/2020 al 17/07/2020 Padres e hijos: el éxito de un buen acuerdo Identifica las etapas del ciclo vital familiar
18 20/07/2020 al 24/07/2020 Me protejo de la violencia familiar Propone ejemplo sobre las situaciones de
crisis familiar

-
III BIMESTRE
19 10/08/2020 al 14/08/2020 ¿Cómo aprendo? Propone ejemplo de ciudadanía
- Reflexiona y argumenta

Construye su identidad
20 17/21/2020 al 21/08/2020 Selecciono la información que necesito Escribe características de la violencia familiar
éticamente.
21 24/08/2020 al 28/08/2020 Organizo la información para comprenderla - Interactúa con todas las personas. Fundamenta la motivación enel proceso de
mejor - Construye normas y asume aprendizaje
-

22 31/08/2020 al 04/09/2020 Recuerdo y aplico lo que aprendí acuerdos y leyes Escribe las estrategias que usa para su
- maneja conflictos de manera aprendizaje
07/09/2020 al 11/09/2020 constructiva.
23 Comunico lo que aprendí Selecciona el uso de los diferentes
- Delibera asuntos públicos
- Participa en acciones que
organizadores visuales
24 14/09/2020 al 18/09/2020 Mis estilos de aprendizaje promueven el bienestar común Propone ejemplos sobre las diferentes
estrategias de aprendizaje
25 21/09/2020 al 25/09/2020 ¡Para que soy bueno! Identifica las estrategias de comunicación

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 Convive y participa democráticamente en la
26 28/09/2020 al 02/10/2020 Los derechos humanos Identifica los estilos de aprendizaje
27 05/10/2020 al 09/10/2020 La ciudadanía Elabora un esquema de los derechos humanos

búsqueda del bien común.

28 12/10/2020 al 16/10/2020 la corrupción: un problema en la convivencia identifica sus aspectos internos y externos
democrática para decidir su vocación.

-
IV BIMESTRE
29 19/10/2020 al 23/10/2020 Elaboro mi proyecto de vida Descubro mi proyecto de vida teniendo en

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.Construye su identidad

- Se valora a sí mismo. cuenta sus fortalezas y debilidades
30 26/10/2020 al 30/10/2020 El tiempo es oro, no hay que perderlo - Autorregula sus emociones. Argumenta la importancia de darle sentido al
- Vive su sexualidad de manera tiempo libre
integral responsable.
31 02/11/2020 al 06/11/2020 Organismos de protección de los derechos elabora un esquema se los organismos de

-
- Interactúa con todas las personas.
humanos - Construye normas y asume protección de los DDHH
32 09/11/2020 al 13/11/2020 Soy capaz de afrontar los riegos acuerdos y leyes diferencia entre factores, conductas y
- Delibera asuntos públicos situaciones de riesgo.
33 16/11/2020 al 20/11/2020 Puedo salir adelante - Participa en acciones que ejemplifica la resiliencia
promueven el bienestar común
34 23/11/2020 al 27/11/2020 Adicciones al filo de la muerte identifica las adicciones en la adolescencia
35 30/11/2020 al 04/12/2020 Kilos de más, kilos de menos reconoce los trastornos y desórdenes
alimenticios
36 07/12/2020 al 11/12/2020 Mente sana en cuerpo sano propone ideas para el cuidado el equilibrio de
la salud física y mental
37 14/12/2020 al 18/12/2020 Inseguridad ciudadana Reconoce la inseguridad ciudadana de su
localidad y propone ejemplos
38 21/12/2020 al 23/12/2020 Estado Elabora un esquema del estado peruano

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3. IMPLEMENTACIÓN
3.1. RECURSOS HUMANOS
- Alumnos y docentes
3.2. RECURSOS FINANCIEROS
- Aporte económico de alumnos y docentes.
3.3. RECURSOS MATERIALES
- Computadora - Celular - Libro de Historia del Perú, Universal y Geografía
- Laptop - Libro de CCSS

___________________________ ___________________________
FIRMA DEL DOCENTE V°B° DIRECTOR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MIXTA

“MARIANO
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

1. DATOS GENERALES:
MELGAR”
PROGRAMACIÓN ADAPTADA A LAS CLASES A DISTANCIA 2020

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “MARIANO MELGAR”

1.2. NIVEL : Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria (X)
1.3. GRADO DE ESTUDIOS : CUARTO
1.4. PROFESOR : Lic. Tatiana Estefany Alama Otero
1.5. SEMESTRE :I
1.6. INICIO : 23 de marzo 2020 TÉRMINO: 25 de julio 2020
1.7. EJE (S) :
Conversar el planeta
Humanizar al hombre
Conservar la salud física, mental y espiritual
1.8. ÁREA : DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA
1.9. COMPETENCIAS DEL ÁREA :

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 1.9.1. Construye su identidad
1.9.2. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
1.10. CAPACIDADES :
1.10.1. Se valora a si mismo
1.10.2. Autorregula sus emociones
1.10.3. Reflexiona y argumenta éticamente
1.10.4. Vive su sexualidad de manera integral responsable
1.10.5. Interactúa con todas las personas
1.10.6. Construye normas y asume acuerdos y leyes.
1.10.7. Maneja conflictos de manera constructiva.
1.10.8. Delibera sobre asuntos públicos
1.10.9. Participa en acciones que promueven el bienestar común.

2. ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES:

Nº DE SEM SEMANA
1 23/03/2020 al 27/03/2020
2 30/03/2020 al 03/04/2020
I BIMESTRE
CONTENIDOS COMPETENCIA CAPACIDAD DIVERSIFICADA DESEMPEÑO
Puedo comunicarme mejor - Se valora a sí mismo. Reconoce los estilos de comunicación
- Reflexiona y argumenta
Mi grupo y yo Argumenta la importancia del grupo de amigos

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien Construye su identidad.

3 06/04/2020 al 10/04/2020
4 13/04/2020 al 17/04/2020
5 20/04/2020 al 24/04/2020
éticamente.
La moda…a veces si incomoda - Vive su sexualidad de Diferencia entre la moda del tener y el consumismo
Mi grupo y yo manera integral y Argumenta la importancia del grupo de amigos
responsable.
La moda…a veces si incomoda Diferencia entre la moda del tener y el consumismo

6 27/04/2020 al 01/05/2020
7 04/05/2020 al 08/05/2020
8 11/05/2020 al 15/05/2020
9 18/05/2020 al 22/05/2020
-
- Interactúa con todas las
Me conozco y me respeto personas. Ejemplifica los procesos psicológicos vinculados a la
- Delibera sobre asuntos autoestima
Quiero ser libre públicos. Argumenta la importancia de la libertad y la responsabilidad
- Participa en acciones que
¿Suerte o esfuerzo? Reconoce los tipos de atribuciones a los logros de su vida
promueven el bienestar
Nuestra identidad cultural común. Elabora un álbum de identidad cultural

común.
-

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 II BIMESTRE
10 25/05/2020 al 29/05/2020 Aspectos que fundamentan la peruanidad Realiza un collage de los aspectos que fundamentan la
- Se valora a sí mismo. peruanidad

- Construye su identidad. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.- Construye su identidad.
11 01/06/2020 al 05/06/2020 Desarrollo de la sexualidad - Reflexiona y argumenta Identifica las dimensiones de la sexualidad y propone
éticamente. ejemplos
12 08/06/2020 al 12/06/2020 ¿Y el amor? - Vive su sexualidad de Reflexiona acerca del amor
manera integral y
13 15/06/2020 al 19/06/2020 ¿Cómo influyen los medios de comunicación en mi Argumenta sobre la influencia de los medios de
responsable.
sexualidad? comunicación en la sexualidad
- Interactúa con todas las
14 22/06/2020 al 25/07/2020 Conozco y defiendo mis derechos sexuales y Propone ideas para la protección de los DDHH
personas.
reproductivos
- Delibera sobre asuntos
15 29/07/2020 al 03/07/2020 En familia nos educamos públicos. Reconoce las características de la participación ciudadana
16 06/07/2020 al 10/07/2020 ¿Qué rol tengo en mi familia? - Participa en acciones que Reconoce las infecciones de transmisión sexual
promueven el bienestar
17 13/07/2020 al 17/07/2020 ¿Por qué está cambiando nuestra relación familiar? Ejemplifica los elementos en la educación de la familia
común.
18 20/07/2020 al 24/07/2020 Quiero que mi familia sea feliz Elabora un ensayo del rol que tiene en su familia

III BIMESTRE
19 10/08/2020 al 14/08/2020 Puedo mejorar mi rendimiento escolar Reflexiona sobre los conflictos familiares
- Reflexiona y argumenta
20 17/21/2020 al 21/08/2020 Mi aprendizaje está en mis manos Escribe las características se la seguridad vial
éticamente.
21 24/08/2020 al 28/08/2020 Aprendemos juntos - Interactúa con todas las Reconoce las características de los agresores
22 31/08/2020 al 04/09/2020 Descubro mis habilidades personas. Propone pasos a seguir para lograr aprendizajes
- Maneja conflictos de cooperativos
23 07/09/2020 al 11/09/2020 Me preparo para mi elección vocacional manera constructiva. Diferencia entre la autorregulación y metacognición
- Delibera sobre asuntos
24 14/09/2020 al 18/09/2020 Mis decisiones y mi proyecto de vida públicos. Escribe las ventajas de un aprendizaje cooperativo
25 21/09/2020 al 25/09/2020 Un tiempo para todos, un tiempo para mi Escribe sus habilidades en un fichero
26 28/09/2020 al 02/10/2020 Tú puedes decidir Considera aspectos para realizar una elección vocacional
27 05/10/2020 al 09/10/2020 Me protejo del bullying Conceptualiza los factores que influyen en la construcción de
proyecto de vida
28 12/10/2020 al 16/10/2020 Organismos de protección y promoción de los
derechos en el Perú.

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 - Convive y participa democráticamente en
la búsqueda del bien común.
IV BIMESTRE
29 19/10/2020 al 23/10/2020 Participación ciudadana y patrimonio natural - Se valora a sí mismo. Propine ideas para organizar mejor el tiempo libre
- Reflexiona y argumenta

- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.- Construye su identidad.

30 26/10/2020 al 30/10/2020 Seguridad vial Elabora un tríptico con las dimensiones de estilo de vida
éticamente.
saludable
- Vive su sexualidad de
31 02/11/2020 al 06/11/2020 Puedo ser líder Argumenta sobre el factor de riesgo en la escuela
manera integral y
32 09/11/2020 al 13/11/2020 Entre todos y todas salimos adelante responsable. Identifica las características del liderazgo
33 16/11/2020 al 20/11/2020 Partido político y democracia - Interactúa con todas las Propone formas de organización y participación ciudadana
personas.
34 23/11/2020 al 27/11/2020 ¿Por qué nos preguntamos? - Delibera sobre asuntos Elabora un esquema sobre los partidos políticos y la
públicos. democracia
35 30/11/2020 al 04/12/2020 ¿Qué nos hace ser humanos? - Participa en acciones que Fundamenta sobre lo que nos hace humanos
36 07/12/2020 al 11/12/2020 El sentido de la vida promueven el bienestar Propone ideas para encontrar el sentido de la vida
común.
37 14/12/2020 al 18/12/2020 La ética y la estética Elabora un ensayo sobre la ética en nuestras decisiones
38 21/12/2020 al 23/12/2020 Elementos del estado peruano Elabora un esquema con los elementos del estado peruano

3. IMPLEMENTACIÓN

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3.1. RECURSOS HUMANOS
- Alumnos y docentes
3.2. RECURSOS FINANCIEROS
- Aporte económico de alumnos y docentes.
3.3. RECURSOS MATERIALES
- Computadora - Celular - Libro de Historia del Perú, Universal y Geografía
- Laptop - Libro de CCSS

___________________________ ___________________________
FIRMA DEL DOCENTE V°B° DIRECTOR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MIXTA

“MARIANO INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

1. DATOS GENERALES:
MELGAR”
PROGRAMACIÓN ADAPTADA A LAS CLASES A DISTANCIA 2020

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “MARIANO MELGAR”

1.2. NIVEL : Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria (X)
1.3. GRADO DE ESTUDIOS : QUINTO
1.4. PROFESOR : Lic. Tatiana Estefany Alama Otero

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1.5. SEMESTRE :I
1.6. INICIO : 23 de marzo 2020 TÉRMINO: 25 de julio 2020
1.7. EJE (S) :
Conversar el planeta
Humanizar al hombre
Conservar la salud física, mental y espiritual
1.8. ÁREA : DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA
1.9. COMPETENCIAS DEL ÁREA :
1.9.1. Construye su identidad
1.9.2. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
1.10. CAPACIDADES :
1.10.1. Se valora a si mismo
1.10.2. Autorregula sus emociones
1.10.3. Reflexiona y argumenta éticamente
1.10.4. Vive su sexualidad de manera integral responsable
1.10.5. Interactúa con todas las personas
1.10.6. Construye normas y asume acuerdos y leyes.
1.10.7. Maneja conflictos de manera constructiva.
1.10.8. Delibera sobre asuntos públicos
1.10.9. Participa en acciones que promueven el bienestar común.

2. ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES:

I BIMESTRE
Nº DE SEM SEMANA CONTENIDOS COMPETENCIA CAPACIDAD DIVERSIFICADA DESEMPEÑO
1 23/03/2020 al 27/03/2020 Mi personalidad - Se valora a sí mismo. Elabora un cuadro comparativo sobre las teorías de la personalidad
Construye su identidad.

2 30/03/2020 al 03/04/2020
3 06/04/2020 al 10/04/2020
4 13/04/2020 al 17/04/2020
- Autorregula sus
Así soy yo, me acepto y me valoro Identifica las características de un alto nivel de autoafirmación
emociones.
Me comunico eficazmente - Reflexiona y argumenta Argumenta sobre la escucha activa
Así soy yo, me acepto y me valoro éticamente. Identifica las características de un alto nivel de autoafirmación
-

5 20/04/2020 al 24/04/2020
6 27/04/2020 al 01/05/2020
7 04/05/2020 al 08/05/2020
8 11/05/2020 al 15/05/2020
9 18/05/2020 al 22/05/2020
- Vive su sexualidad de
Me comunico eficazmente Argumenta sobre la escucha activa
manera integral
¡Yo mismo soy! responsable. Valora la importancia de la identidad en la adolescencia
Crezco en autonomía moral - Interactúa con todas las Diferencia entre la moral y la ética
personas.
Mis pensamientos deciden lo que soy - Delibera asuntos Propone ejemplos de las creencias familiares
Aprendo a ser libre y responsable públicos Argumenta sobre la libertad y el conocimiento

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 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
-
II BIMESTRE
10 25/05/2020 al 29/05/2020 Patrimonio peruano Elabora un álbum teniendo en cuanta el patrimonio peruano
- Construye su identidad. - Se valora a sí mismo.
11 01/06/2020 al 05/06/2020 Los valores y mi sexualidad Identifica los tipos de valores
- Autorregula sus
12 08/06/2020 al 12/06/2020 Cambiando reglas, rompiendo moldes emociones. Propone ejemplos de estereotipos que plantea la sociedad
13 15/06/2020 al 19/06/2020 Tomo decisiones sobre mi sexualidad - Reflexiona y argumenta Considera pautas para una mejor toma de decisiones
éticamente.
14 22/06/2020 al 25/07/2020 ¿Y si llega un bebé? - Vive su sexualidad de Elabora un esquema de la crisis de la violencia familiar
15 29/07/2020 al 03/07/2020 Retos para mi familia manera integral Argumenta los cambios en la familia en la actualidad
responsable.
16 06/07/2020 al 10/07/2020 En familia aprendo a protegerme
- Interactúa con todas las
17 13/07/2020 al 17/07/2020 Mi familia me protege del abuso y la personas. Elaboran un proyecto de familia a futuro
violencia en las aulas (bullying) - Maneja conflictos de
18 20/07/2020 al 24/07/2020 La crisis de la violencia en el Perú manera constructiva. Sustentan acerca del significado que implica ser padre o madre de familia a
- Participa en acciones esta edad.
que promueven el
bienestar común.

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 - Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común.
III BIMESTRE
19 10/08/2020 al 14/08/2020 Reconciliación nacional. Ejemplifica Las formas de acoso escolar

-Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.- Construye su identidad.

- Reflexiona y argumenta
20 17/21/2020 al 21/08/2020 Seguridad ciudadana. Elabora un esquema sobre la reconstrucción nacional
éticamente.
21 24/08/2020 al 28/08/2020 Saber cómo aprendo es una ventaja - Vive su sexualidad de Valora las estrategias de metacognición
22 31/08/2020 al 04/09/2020 Aprendo a pensar creativamente manera integral Diferencia entre el pensamiento lateral y el pensamiento vertical
responsable.
23 07/09/2020 al 11/09/2020 Resiliencia - Interactúa con todas las Propone actividades para salir adelante a pesar de la adversidad
24 14/09/2020 al 18/09/2020 Aprendo a decidir lo mejor para mi vida personas. Identifica sus habilidades sociales
- Construye normas y
25 21/09/2020 al 25/09/2020 Elaboro mi proyecto de vida Elabora un proyecto de vida
asume acuerdos y leyes.
26 28/09/2020 al 02/10/2020 ¿Cómo elijo mi profesión u ocupación? - Participa en acciones Elabora el proceso de elección de su carrera o ocupación
27 05/10/2020 al 09/10/2020 Mi estilo de organizar el tiempo que promueven el Diferencia entre el tiempo monocromático y el policromático
bienestar común
28 12/10/2020 al 16/10/2020 Democracia, participación ciudadana y bien Elabora un esquema de la democracia, participación ciudadana y bien
común común.

IV BIMESTRE
29 19/10/2020 al 23/10/2020 Drogas: mitos y realidades Identifica entre mitos y realidades de las drogas
- Reflexiona y argumenta
-

30 26/10/2020 al 30/10/2020 Hablar es mejor que callar Define el abuso sexual y como prevenirlo

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 - Convive y participa democráticamente en la búsquedaConstruye su identidad.
31 02/11/2020 al 06/11/2020 Aprendo a resolver los conflictos sin éticamente. Identifica los conflictos, sus elementos y tus tipos
violencia - Vive su sexualidad de
32 09/11/2020 al 13/11/2020 ¿Juntos lo podemos lograr? manera integral Propone paso para una vida saludable
responsable.
33 16/11/2020 al 20/11/2020 Estado y sociedad peruana Elabora un esquema sobre el estado peruano
- Interactúa con todas las
34 23/11/2020 al 27/11/2020 La dignidad personas. Elabora un ensayo sobre la dignidad
35 30/11/2020 al 04/12/2020 Historia de la tributación - Construye normas y Hace una línea de tiempo sobre la tributación
asume acuerdos y leyes.
36 07/12/2020 al 11/12/2020 Sistema tributario - Participa en acciones Elabora un esquema sobre sistema tributario
37 14/12/2020 al 18/12/2020 SUNAT que promueven el Identifica las funciones de SUNAT
bienestar común
38 21/12/2020 al 23/12/2020 El reto de vencer la evasión tributaria y el Elabora un texto argumentativo sobre la realidad de la evasión tributaria y el
contrabando contrabando

del bien común.

X
3. IMPLEMENTACIÓN
3.1. RECURSOS HUMANOS
- Alumnos y docentes
3.2. RECURSOS FINANCIEROS
- Aporte económico de alumnos y docentes.
3.3. RECURSOS MATERIALES
- Computadora - Celular - Libro de Historia del Perú, Universal y Geografía
- Laptop - Libro de CCSS

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