https://1library.

co/document/zlr4212z-estrategias-aprendizaje-motivacion-academico-
secundario-institucion-educativa-trujillo.html

SILVANA ROSARIO (2017) universidad autónoma de Ica, en su tesis de estrés académico en los
estudiantes de primer a cuarto ciclo de la universidad Autónoma de Ica, en el mes de
noviembre de 2017, para optar título profesional de licenciada en psicología su principal
objetivo era determinar el nivel de estrés académico en los estudiantes de primer a cuarto
ciclo de dicha universidad. Para la realización de esta investigación se eligió de tipo no
experimental de corte transversal, el diseño de la investigación presente es de tipo descriptivo.
La población total de los ciclos de primero a cuarto de los estudiantes universitarios de la
Autónoma de Ica es de 94, donde se aplicara la formula estadística para determinar una
muestra significativa. El Instrumento aplicado en los estudiantes fue el Inventario de SISCO de
estrés académico, el autor es Arturo Barraza Macías publicado el 2006 con la finalidad de
reconocer las características del estrés que suelen acompañar a los estudiantes de educación
media superior, superior y de postgrado. Los cuales indicaron que en el 55% de los estudiantes
se afirmó su mayor estresor para ser de naturaleza académica. 6 de cada 10 estudiantes
universitarios informan tener “nos sentimos tan estresados” que no pudieron hacer sus
estudios en una o más ocasiones.

En conclusión del aporte de Campos Martínez es tomada como referencia

ya que tiene relación con la presente investigación en el cual tras aplicar el inventario SISCO se
concluye que El nivel de estrés en los estudiantes de primero a cuarto ciclo de la Universidad
Autónoma de Ica en el mes de noviembre es promedio en una mayor proporción.