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El documento presenta la propuesta de programación de la asignatura de Comunicación y Tecnología Educativa en la Universidad de Panamá. Se analizan aspectos positivos como la organización de los temas y objetivos de aprendizaje, así como la metodología participativa. También se proponen mejoras como dar más énfasis a ciertos módulos, incorporar más técnicas de enseñanza e incluir teorías de aprendizaje. Finalmente, se sugiere reemplazar el examen semestral por un trabajo grupal o individual que
El documento presenta la propuesta de programación de la asignatura de Comunicación y Tecnología Educativa en la Universidad de Panamá. Se analizan aspectos positivos como la organización de…