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  • Inglés 4° Medio Primer Semestre

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    Pamela Pasmiño Tenhamm
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    inglés 4° medio primer semestre

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    Colegio La Fuente Los Ángeles

    “Autenticidad, compromiso y liderazgo”


    43-2363025 43-2363026 www.colegiolafuente.cl colegiolafuente@gmail.com

    PLANIFICACIÓN CLASES REMOTAS 2021

    CURSO: IV° Medio


    ASIGNATURA: Inglés PROFESOR: Á lvaro Guzmá n ED. DIFERENCIAL: Ruth Islas
    UNIDAD: 5 y 6 TIEMPO: Primer Semestre
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
    Comprender informació n relevante para un propó sito específico en textos orales y escritos en contextos relacionados con sus intereses e
    inquietudes, con el fin de conocer las maneras en que otras culturas abordan dichos contextos
    Utilizar su conocimiento del inglés en la comprensió n y producció n de textos orales y escritos claros, con el fin de construir una postura
    personal crítica en contextos relacionados con sus intereses e inquietudes
    Expresar en el idioma de manera crítica su opinió n e intereses acerca de producció n de energía sustentable

    FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS EVALUACION


    Marzo Language Focus: connectors Actividades de lectura, listening, verdadero Proyecto: Applying for a job
    Vocabulary: jobs y falso, completar espacios y oraciones Investigate and write a report on One
    Listening: Human Rights Human Right
    Writing: Giving reposibility to young people
    Reading: Human Rights
    Language Focus: indirect questions Actividades de lectura, cuestionarios, Evaluación escrita Lessons 1 y 2
    Vocabulary: adjectives related to work verdadero y falso, videos, ejercicios de
    Abril Listening: Requests for information asociació n, selecció n mú ltiple, pistas de
    Writing: Human Rights and Violence audio
    Reading: Getting a summer job
    Language Focus: Passive voice in past tense Actividades de lectura, cuestionarios, Proyecto: Write an essay on “What type of
    Vocabulary: Pollution cause an effect verdadero y falso, ejercicios de asociació n, energy production should be banned and
    Listening: Global Challenges; Bees at Risk selecció n mú ltiple, pistas de audio What should be encouraged?
    Mayo Writing: A report Actividad Interdisciplinaria INGLÉS-
    Reading: impact of sea pollution TECNOLOGÍA-LENGUAJE

    Language Focus: Passive voice in past (II) Actividades de lectura, cuestionarios, Evaluación escrita Lessons 3 y 4
    Vocabulary: Sustainable energy verdadero y falso, ejercicios de asociació n,
    Junio-julio Listening: Sustainable Energies selecció n mú ltiple, pistas de audio
    Writing: A survey
    Reading: The rise of drones

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