INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL SALVADOR

SEDE PRINCIPAL
“Educando para la superación”
Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0035 del 04 de enero de 2018
Resolución Modificatoria 0381 del 26 de enero de 2018, de la Secretaría
de Educación Distrital. - Dane: 113001800263
CÓDIGO: GA-F015 VERSIÒN: 02 Fecha: 25/01/2021
GUÍAS DE APRENDIZAJE

DOCENTE Maicol Chavez Mass ASIGNATURA Geometría

CURSO 5° PERIODO I Primero

GUÍA: 2
TEMA: ÁNGULOS
SUBTEMA: CLASIFICACION DE LOS ÁNGULOS
OBJETIVO: COMPARO Y CLASIFICO FIGURAS BIDIMENSIONALES DE
ACUERDO CON SUS COMPONENTES (ÁNGULOS, VÉRTICES) Y
CARACTERÍSTICAS.
En la siguiente clase vamos a explicar un tema de gran importancia en las
matemáticas: los ángulos. ¿Qué son? ¿Qué tipos existen? Aquí te lo explico y utilizo
algunos ejemplos para que lo entiendas mejor.

¿Qué es un ángulo?
Un ángulo es la porción del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen un
origen común.
Partes de un ángulo
En un plano, dos semirrectas con un origen común siempre generan dos ángulos.
En el dibujo podemos ver dos, el A y el B.
Están compuestos por dos lados y un vértice en el origen cada uno.

Tipos de ángulos
Hay varios tipos según su tamaño, es decir, en función de los grados que tenga:
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 Ángulo agudo: Mide menos de 90° y más de 0 °.

 Ángulo recto: Mide 90° y sus lados son siempre perpendiculares entre sí.
 Ángulo obtuso: Mayor que 90° pero menor que 180°.
 Ángulo llano: Mide 180°. Igual que si juntamos dos ángulos rectos. Si quieres
aprender más sobre ángulos llanos puedes leer este post de nuestro blog.
Con una imagen lo verás más fácil. Todo ángulo comprendido en la zona rosa es un
ángulo agudo, y todo ángulo comprendido en la zona azul es un ángulo obtuso.

Ejemplos de ángulos en la vida cotidiana

A continuación, veremos algunos ejemplos de ángulos en nuestra vida cotidiana.
 En el cono del helado y en la separación de los siguientes dedos
tenemos ángulos agudos, ya que su abertura es menor de 90º.

 En la posición de los siguientes dedos en forma de L y en la esquina del corcho

podemos observar los ángulos de 90°, rectos.

 La apertura del abanico es mayor que 90° y menor que 180°, por lo cual
tenemos un ángulo obtuso.

 Y por último tenemos un brazo estirado formando un ángulo llano de 180°.

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Identificar debajo de cada reloj, ¿Cual Ángulo están formando las manecillas de
cada reloj?

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AUTOEVALUACIÓN
Fecha:
Grado:
Nombre del alumno:
Respondo sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a
continuación se detallan en una escala del 1 al 5
1= Nunca 2= Casi Nunca 3= Regularmente 4= Casi Siempre 5= Siempre

CRITERIO 1 2 3 4 5
Asisto a mis clases de WhatsApp.
Recibo ayudas o acompañamientos de mi acudiente para
realizar mis actividades.
Atendí las orientaciones y explicaciones del docente.
Mostré interés en la clase.
Porto el uniforme para enviar mis evidencias y para asistir a
las clases de WhatsApp.

¡Bendiciones y Éxitos!!!