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Duración: 02 horas
II. DESIGNACIÓN:
Grupo 9
N° APELLIDOS Y NOMBRES
1 Mayta Quello Julissa
2 OLAZABAL BAIRO PAMELA
3 QUISPE BORDA JUAN RICARDO
4 RODRIGUEZ URIARTE KEVIN
5 ZAPATA CASTRO RAZIEL DAVID
III. DESCRIPCIÓN:
Objetivo: Proponer soluciones ambientales relacionadas a la problemática
encontrada en su organización laboral.
1. En consenso de grupo plantee soluciones a las problemáticas identificadas:
Criterio I: Menciona dos principios ambientales relacionados acerca de los
cultivos transgénicos.
El Principio precautorio: Este principio es muy importante ya que son consideradas
como medidas de protección ante un riesgo al medio ambiente. La finalidad es poder
reservar los recursos naturales debido a que estos cultivos son considerados como
una solución para el futuro
Criterio III: Adaptación a la nueva norma del sistema de gestión ISO 9001:2015.
c. Las organizaciones del sector productivo requieren de una plataforma para
gestionar sus procesos industriales, uno de los cambios que propone la nueva
norma ISO9001:2015 es el enfoque basado en riesgos.
Toda empresa debe tener en cuenta, según el producto o servicio que brinda, el nivel y
tipo de riesgo que puede llegar a provocar mientras se dedica a sus actividades. Por
eso, es necesario elaborar un listado de carácter preventivo de todos los riesgos a
priori y posteriori que se puedan presentar en el campo laboral, para que, de esa
manera, se elimine la fuente de riesgo y se minimice al máximo la probabilidad de que
ocurra un accidente.
En una empresa productiva, por ejemplo, se puede aplicar la nueva ISO 9001:2015
siguiendo los lineamientos de las acciones para abordar los riesgos y las
oportunidades mencionadas en el documento, la cual nos dice que debemos:
● Elaborar un listado de todos los riesgos de tipo operacional que ocurren dentro
de la empresa productora, y tomar medidas cautelares para mitigar el nivel de
riesgo laboral, como por ejemplo el uso de los equipos de protección personal,
charlas activas de prevención de riesgos a todo el personal laboral (incluyendo
a los que no participan directamente con el proyecto) y realizar una gestión
eficiente de riesgos, la cual también plantea la ISO 31000.
ii. ¿Qué instrumentos de gestión ambiental aplicaría para responder a dicho
enfoque? Elabore un mapa conceptual.
IV. PROCESO:
1. Primer avance
2. Informe final
V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
TRABAJO ACADÉMICO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN NOTABLE (2.5) ALTO (2.0) MEDIO (1.5) BAJO (1)
Menciona un principio Menciona con errores un No menciona ningún
Menciona dos principios
ambiental en la cual se principio ambiental en la principio ambiental en la
Criterio 1 Administración de procesos en las ambientales relacionados
relaciona la lectura cual se relaciona la cual se relaciona la
organizaciones. acerca de los cultivos
acerca de los cultivos lectura acerca de los lectura acerca de los
transgénicos.
transgénicos cultivos transgénicos. cultivos transgénicos.
Explica parcialmente el Explica con errores el
Explica el proceso de No explica el proceso de
proceso de proceso de
transformación de la transformación de la
Criterio 2. Monitoreo de calidad ambiental I. transformación de la transformación de la
energía haciendo uso de energía haciendo uso de
energía haciendo uso de energía haciendo uso de
un esquema. un esquema.
un esquema. un esquema.
Elabora o explica un
Elabora y explica un Elabora o explica un
mapa conceptual erróneo
mapa conceptual sobre mapa conceptual sobre No elabora ni explica el
sobre los instrumentos
Criterio 3. Adaptación a la nueva norma de los instrumentos de los instrumentos de mapa conceptual sobre
de gestión ambiental
sistema de gestión ISO 9001:2015. gestión ambiental para gestión ambiental para los instrumentos de
para resolver la
resolver la problemática resolver la problemática gestión ambiental.
problemática del caos
del caos mencionado. del caos mencionado.
mencionado.
Evalúa o caracteriza
Evalúa y caracteriza los Evalúa o caracteriza los No evalúa ni caracteriza
erróneamente los
impactos ambientales en impactos ambientales en los impactos ambientales
Criterio 4. Elabora estudios ambientales impactos ambientales en
la matriz de Leopold la matriz de Leopold en la matriz de Leopold
sectoriales. la matriz de Leopold
según las tablas de según las tablas de según las tablas de
según las tablas de
magnitud e importancia. magnitud e importancia magnitud e importancia.
magnitud e importancia.
Organiza los elementos Organiza los elementos
Organiza los elementos
esenciales de un de un fenómeno o
de un fenómeno o
fenómeno o situación situación problemática, Su propuesta no cumple
situación problemática,
C.G.1: Resuelve situaciones problemáticas. problemática, analiza analiza diversas con lo solicitado o no
analiza una alternativas
diversas alternativas de alternativas de solución y desarrolla la actividad.
de solución pero no
solución y emite juicio emite juicio sobre cada
emite juicio sobre ella.
sobre cada una de ellas. una de ellas.
Propone dos decisiones Propone una decisión
preventivas y pertinentes preventiva, pertinente Propone una decisión No propone una decisión
C.G.4. Aplica el sentido crítico. para el caso propuesto y para el caso propuesto y preventiva, no pertinente preventiva para el caso
la justifica con un la justifica con un para el caso propuesto. propuesto.
argumento convincente. argumento convincente.
El texto argumentativo
El texto argumentativo El texto argumentativo
presenta la tesis
presenta la tesis presenta la tesis
correctamente El texto argumentativo no
correctamente correctamente
formulada, pero no la cumple con los requisitos
formulada, la justifica con formulada, la justifica con
C.G.5. Practica la comunicación efectiva. justifica con un solicitados o no
un argumento un argumento
argumento convincente; desarrolla la actividad
convincente y está convincente y está
además presenta propuesta.
redactado con redactado con
algunos errores de
coherencia y cohesión. coherencia.
coherencia y cohesión.
La estrategia o técnica La estrategia o técnica La estrategia o técnica
propuesta es pertinente propuesta es pertinente propuesta es pertinente Su propuesta no cumple
C.G.6. Propone estrategias de aprendizaje. para el caso propuesto y para el caso propuesto y para el caso propuesto, con lo solicitado o no
la justifica con un la justifica con un pero no la justifica con un desarrolla la actividad.
argumento convincente. argumento. argumento.
es
Factores
Ambiental
es
ion
Acc
róp
Ant
icas
trabajo de excavacion
ALINEMIENTOS HORIZONTALES Y VERTICALES DE REDES Y
CONSTRUCCION DE COLUMNAS DE SOPORTE
COSTRUCCION DE RIELES
CONSTRUCCION DE ESTACIONES
CANALIZACIONES
FRAGILIDAD
fragilidad
Abi generac - -
otic ión de 2 2
o materia 7 2
l - - 6 3
particul - - - - - - - - 5 5
-
ao 9 8 8 7 2 6 5 8 3 3
Air 1
generac
e 5
ión de - -
4
IMPACTO AMBIENTAL
emision - - - - - - - - 4 4
es 4 8 7 6 1 7 3 9 5 5
contami - -
nación - - - - - - - 5 5
sonora 8 9 9 9 0 4 8 9 6 6
degraci - -
ón del - - - - - - - 4 4
suelo 9 9 8 6 0 3 2 7 0 2 2 -
Sue
alterció 8
lo
n de la - - 5
geomor - - - - - - - - 4 4
fologia 9 7 9 6 2 4 3 6 0 3 3
Agu alteraci - - - - 0 - - - - - -
a ón de 7 8 7 7 3 2 5 3 3 3
propied 7 7 7
ades
fisicas
perdida
Flor de - - -
a vegetac - - - - - - - - 4 4 4
ión 9 7 5 6 6 4 3 3 0 0 0
emigrac
ion de
las - - -
Bio especie - - - - - - - - 2 2 - 1
Fau
tico s 3 3 8 4 3 2 1 4 7 7 5 4
na
desplaz 5 1
amient - -
o de - - - - - - - - 2 2
fauna 2 2 9 3 7 2 1 3 8 8
alteraci - - -
Pais
ón del - - - - - - - - 4 4 4
aje
paisaje 6 8 8 8 7 6 6 3 6 6 6
generac 1
ion de 1 1 1 - 1 1 1 6 5 1
Soc empleo 0 0 0 5 0 0 9 0 4 5 9 6
ial - - 5
1
Soc efecto a - - - - - - - - 5 5
9
ial la salud 7 6 9 9 8 8 7 7 4 4
4
Eco Eco
1
nó no aument 1
2
mic mic o de 1 1 1 1 1 - 1 6 6 2
9
o o trabajo 0 0 0 8 0 0 7 0 1 8 9
edu
cati
Cultural va 0 0 0 0
- - - - -
1 3 2 2 2 2
RESPUE 2 4 2 2 2 2
ESTADO STA 5 8 3 3 3 3
1 1
Impactos 2 2 2 2 2 2 2 2
Positivos 0 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 3 5
- -
- - - - - - - - 4 3
Impactos 7 7 8 7 3 4 4 6 5 4
Negativos 3 5 7 1 6 9 1 4 0 0 0 0 0 0 5 8
Promedio - -
s - - - - - - - - 3 2
Aritmético 5 5 6 6 1 2 3 4 3 2
s 3 5 7 8 6 9 9 4 0 0 0 0 0 0 2 3
agilidad