CUADRO DE DISCAPACIDADES Y ALTERACIONES

DISCAPACIDADES (ALTERACIONES) y y y Discapacidad intelectual y y y y y y

CARACTERISTICAS

y y y Discapacidad auditiva

y y y y y y y y y

Se clasifica como leve, moderada, severa o profunda. Limitación en dos o más arias adaptativas. Mediante una evaluación se diagnostica dicha discapacidad (test, coeficiente intelectual). Limitación en el lenguaje y comunicación. Impulsividad. Dificultad o ausencia de la fijación de la mirada. De los 0 a los 18 años se debe detectar. Limitación para acceder a nuevos aprendizajes. Tienen dificultad en la comprensión de instrucciones, para poner atención en un tiempo prolongado y para resolver problemas. Presentan autoestima baja y son retraídos. Requieren de adecuaciones curriculares. El coeficiente intelectual normal es entre los 65 y 75. Esta puede ser adquirida desde el nacimiento o después del nacimiento (congénito, hereditario). El nivel de sordera se mide en decibeles (ligera, superficial, media, media-severa, severa, profunda). No presenta características físicas. Escaso desarrollo de lenguaje oral. Hacen uso de la vía visual ya que se comunican mediante señas y gestos. Pueden integrarse a escuelas regulares al contar con un aparato auditivo o lenguaje manual. No implica discapacidad intelectual. No debe estar en lugares donde halla demasiado ruido. Un especialista es el encargado de determinar si la persona es candidato a un aparato auditivo.

La deficiencia del lenguaje es uno de los criterios para diagnosticar dicha alteración. Desarrollan deferentes sentidos como el tacto. Aislamiento. Puede ser congénita o adquirida. No tienen noción de los espacios y colores. gusto. No comprende órdenes o rutinas repetitivas. Son susceptibles a mejorar su motricidad si se les brinda recursos. epilepsias o cierto grado de retardo mental. Alrededor de los 18 meses se puede detectar. Tienen dificultad para adaptarse a un ambiente. No tienen imágenes mentales de las cosas. medios y apoyos necesarios. Adquisición de un lenguaje muy perturbado. por y y y y y y y y alguna enfermedad o accidente. aparatos ortopédicos. Falta de apego. Mantiene poca atención por periodos prolongados. rabietas y resistencias a los cambios. Requerimiento de algún apoyo (andaderas.Discapacidad visual y se puede adquirir desde el nacimiento. olfato y auditivo. Disminución de experiencias y relaciones con el entorno. ojos. Para desplazarse hacen uso del bastón o perros guías. Poseen representaciones sensoriales. excitación y Discapacidad motora y y y y y y y y Autismo y y y y y y y y . Se asocia de diferentes alteraciones. evitación de personas o indiferencia hacia ellas. muletas. distracción de los sentidos auditivos y visuales. conducta y comunicación. acontecimientos y personas del entorno. Falta de control sobre objetos. Alteración en el desarrollo. entre otros). Dificultad de alimentación y sueño. cabeza o bien de todo el cuerpo. Movimientos extraños y repetidos de manos. Limitación de movimientos corporales. Dificultad para acceder a aprendizajes. sillas de rueda.

No tiene interés por los juguetes y no los usa adecuadamente. . Dificultad para captar. No distingue lateralidades. Evita cualquier contacto visual. Su lenguaje presenta alteraciones y deficiencias. Dificultad para aprender a través de la imitación y observación de la conducta de los demás. Aparece precozmente. Evita el contacto físico. de agudeza visual y auditiva. Manifiesta irritación o excitación con facilidad. Deficiencia en la lectura. Falta de coordinación. Se manifiesta desde el comienzo de la vida o después de una evolución normal en el periodo de 0 a 30 meses. Pueden ser hiperactivos. Baja autoestima. Realiza acciones ritualizadas. Tienen severas dificultades de comunicación y relación. Gira o se mece sobre sí mismo. Obsesión por objetos. Es más frecuente que se presente en hombres que en mujeres. Se queda quieto observando un punto como si estuviera hipnotizado. Afectan a uno de diez niños. procesar y dominar información. escritura. Tiene un nivel normal de inteligencia. prestan poca atención o se distraen con facilidad. Es descuidado y distraído.y y y y y y y y y y y y y y Problemas de aprendizaje y y y y y y y y y y y Problemas de lenguaje Problemas de comunicación Problemas de conducta Capacidades sobresalientes y ansiedad. En ocasiones son muy inquietos o muy pasivos. Es un síndrome o conjunto de anomalías pero no una enfermedad. auditivoverbal y matemáticas.

Problemas familiares o sociales Síndrome de down .

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