REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO
DE MIRANDA”
APRENDIZAJE DIALÓGICO INTERACTIVO
ARÉA DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA: MEDICINA
UNIDAD CURRICULAR: TRABAJO COMUNITARIO IV

ESTUDIO SOBRE PRINCIPALES CAUSAS DE DIARREA INFANTIL EN NIÑOS

EN EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 1 y 5 AÑOS DE LA COMUNIDAD DE
CABUDARE DE CORO ESTADO FALCON

SANTA ANA DE CORO, FEBRERO DEL 2018

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE
MIRANDA”
APRENDIZAJE DIALÓGICO INTERACTIVO
ARÉA DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA: MEDICINA
UNIDAD CURRICULAR: TRABAJO COMUNITARIO III

ESTUDIO SOBRE PRINCIPALES CAUSAS DE DIARREA INFANTIL EN NIÑOS

EN EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 1 y 5 AÑOS DE LA COMUNIDAD DE
CABUDARE DE CORO ESTADO FALCON

TUTOR Y DOCENTE: NOHE GILSON

INTEGRANTES: SECCIÓN 11

SEMESTRE IV

SANTA ANA DE CORO, FEBRERO DEL 2018

 INTEGRANTES

Arias Bernardo C.I. 25.508.103

Ascanio Yesica C.I. 26.867.991
Carrizo Edward C.I. 25.374.899
Cordero michelle C.I. 26.300.545
Díaz Yelitza C.I. 25.605.893
Loyo Kendy C.I 25.166.105
Medina Josimar C.I. 25.127.895
Mendoza Bianca C.I. 24.145.166
Ortega Jasbleidy C.I. 26.746.752
Pérez Ivan C.I. 25.472.539
Ramones Pedro C.I 26.537.566
Ramones Tamar C.I. 25.784.343
Ramos Andrea C.I. 24.143.711
Rangel Fernando C.I. 26.972.046
Serrano Cesar C.I. 25.733.246
Villadiego Mariela C.I. 26.058.266
Estudio sobre principales causas de diarrea infantil en niños en edades
comprendidas entre 1 y 5 años de la comunidad de Cabudare de Coro estado
Falcón.

RESUMEN

El presente estudio tiene como objetivo principal garantizar los

conocimientos de los padres y representantes de los niños de la comunidad de
Cabudare II sobre las causas de la diarrea infantil, con el fin de contribuir con la
comunidad a buscar las medidas preventivas para dichas causas. Orientado a
buscar la promoción de la salud y la calidad de vida mediante actividades que
garanticen el aprendizaje de la manera más gratificante para toda la comunidad
en general. Objetivo General: Analizar las principales causas de diarrea infantil
en niños en edades comprendidas entre 1 y 5 años de la comunidad de Cabudare
de Coro estado Falcón. Metodología: el estudio reside en una investigación
acción participante (IAP), por ser un enfoque investigativo y a su vez una
metodología de investigación aplicada a estudios sobre realidades humanas. La
población y muestra de estudio está conformada por niños de 1 y 5 años de edad.
Para la recolección de la información se utilizó un cuestionario (pre-test) contentivo
de 14 preguntas de las cuales 9 de conocimiento y 5 de actitud. Resultados: en la
tabla de Conocimiento de la escala de Lickert, se obtuvo un déficit de 80% sobre
las causas y de diarrea en niños. Mientras que en la tabla de actitud muestra un
déficit de 40% obteniendo como resultados 18 actividades teórico-prácticas a
ejecutar en el plan de acción, de las cuales 12 son teóricas y 6 practicas.
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo persigue como finalidad integrar la construcción de los

conocimientos y categorías de la inserción a la comunidad, incluyendo las
características físicas de esta (clima, fauna, flora, límites, entre otros). A su vez, es
importante estar al tanto del pasado del sector Cabudare para conocer su
desarrollo biopsicosocial, mediante sus grupos y entes organizados que han
guiado a esta sociedad a lo que es hoy en día.

Dicho trabajo está tiene como objetivo principal el proveer información

acerca de los riesgos de salud, antecedentes familiares, características de la
vivienda, la tipología familiar, los servicios básicos y el tiempo de permanencia,
para posteriormente recopilar dichos datos y proporcionarlos como una especie de
censo con el cual llevar un registro a las organizaciones respectivas, el cual será
utilizado para llevar un control de la salud pública de la comunidad.

Es necesario conocer los datos que alteran los estratos o muestras sociales
ya que con ellos se consigue conocer fenómenos sectorizados en las
comunidades y el entendimiento de estos, se puede dilucidar la solución a los
mismos o revelarnos una línea de acción. Para esto es necesario tener una base
de datos fidedigna basada en la entrevista directa a los integrantes de la
comunidad.

La principal problemática que se visualizó en la comunidad abordada fueron

las penurias al no poder atender y solventar a las necesidades básicas, razón por
la cuál la calidad de vida de los habitantes ha sido reducida, trayendo consigo
muchas enfermedades en las que destacan la diarrea, fiebre, síndromes virales,
asma entre otros.

El presente estudio se centrará en la investigación de la problemática de los

brotes diarreicos como principal interrogante, ya que dichos padecimientos han
aumentado en los últimos años, el sector cuenta con un ambulatorio tipo 1
fundado en 1991 que hasta la fecha funciona atendiendo a las enfermedades más
frecuentes, es importante mencionar que dicho ambulatorio lleva por nombre
"Vicdaly Pachano" el cual es compartido con un sector aledaño llamado "Los
Claritos", es necesario destacar que está estructurado acorde a sus requerimiento
y cuenta con los instrumentos básicos e indispensables para atender a los
pacientes, pero él desabastecimiento actual ha sido perjudicial para el personal de
este centro de salud desempeñe su labor, así como los nuevos brotes de virus
ocasionado por el poco aseo de los alimentos, debido a otra problemática
importante como lo es el suministro de agua en el sector. Para ilustrar todo esto,
este trabajo investigativo lo que busca es permitir aplicar conocimientos adquiridos
al entorno que más lo necesita para solventar las necesidades en materia de
salud que este posee, en un alcance que se pueda ejecutar en la medida de lo
posible.

La cátedra de trabajo comunitario tiene como propósito incentivar a la

población estudiantil a realizar actividades de acercamiento e inserción
comunitaria. De manera concreta se puede decir que es un proceso de
recolección, ordenamiento, estudio y análisis de datos e información, una vez
obtenidos todos estos datos se puede determinar los riesgos, problemáticas, nivel
de instrucción, estratificación social y económica, para poder conocer mejor la
realidad de la comunidad o una parte de ellas, para dar respuestas eficaces a sus
problemáticas y necesidades.
 CAPITULO I
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA COMUNIDAD

1.1 ASPECTOS GEOGRÁFICOS

1.1.1 Ubicación geográfica y límites:

La comunidad de Cabudare, está ubicada al sur de la ciudad de Santa Ana

de Coro, limita al norte con avenida Rómulo Gallegos, al este con prolongación
Manaure, al sur de los Claritos y al oeste Tirso Salaverria.

1.1.2Clima: Presenta un clima semiárido peninsular, con largos periodos de

sequía y pluviosidad muy pobre que alcanza en promedio de los 382,5mm al año.
La mayor precipitación se registra en los meses de octubre y diciembre. En cuanto
a la temperatura, posee un promedio es de 28,9 °C, con mínimas de 24 °C y
máximas de hasta 35°C según el Centro de climatología de Coro, Venezuela (28
de octubre del 2012)

1.1.3 Fauna: La comunidad es rica en diversas especies de mamíferos, tales

como: aves, perros callejeros y domésticos, gatos, gallinas, cerdos, roedores y
réptiles según el autor Calixto Gutiérrez Aguilar (Octubre de 2009).

1.1.4 Flora: Aunque predomina un ambiente seco, con escasez de agua, entre la
flora que identifica a la zona se pueden ver el algunas hierbas y arbustos armados
de espinas, así como también el mamón, cotoperí, bromelias, cactus, jobo, ceiba y
vera, según datos de Calixto Gutiérrez Aguilar (Octubre de 2009).

1.1.5 Vegetaciòn: La vegetación es escasa, baja y dispersa. Deja extensas

superficies sin cubrir, que están ocupadas por arena, piedras o rocas. Calixto
Gutiérrez Aguilar (Octubre de 2009).

1.1.6 Relieve y suelo: Como en toda la extensión Coriana, el relieve se caracteriza

por la presencia de un conjunto de sierras que se orientan en sentido general este-
oeste y entre las cuales se destacan las de Buena Vista,Churuguara y San Luis en
el estado Falcón, Baragua y Matatare al norte del estado Lara y Aroa en el
estado Yaracuy. Calixto Gutiérrez Aguilar (Octubre de 2009).

1.2 Aspectos históricos: reseña histórica de la comunidad

El sector Cabudare fue fundado en el año 1554 por personas llegadas del
estado Lara específicamente la familia Segovia con los Pulidos, Ruiz, Mora,
López, Pulgar, De lima. Existían pocas casas, desde ahí comienzan a crecer el
sector con sus huertas y plantaciones frutales que se extendían hasta el sector
Bobare, Los claritos, San Antonio, Chimpire. El Rio Coro pasaba por la calle Iturbe
hasta el final de la isla de fantasía, negocio que tenía como propietario el señor
Ramón Martínez. En esta huerta figuraba la de Don Flipe Bueno que era dueño de
una inmensidad de tierras, Don Bregio González también poseía una huerta de
árboles frutales y que después de su fallecimiento fue vendida a una constructora
y edificaron el conjunto residencia “Villa Luz”.

Poco a poco fue creciendo la población y de allí bodegas de las cuales

podemos nombrar: Ahora que dirán, la Bodega surtidora de Don Ramón Moissat,
la bodega de Abigail Agilon, José Gregorio Marín, conocido en el sector como Don
Gollo, entre estas también se recuerda la bodega de Anita Gonzales. Sitios que
sin duda son de gran importancia para la historia de esta comunidad

De esta manera se puede destacar personajes de gran importancia como

Don David Chirinos quien era comerciante del barrio. Doña Luisa de Velarder que
vendía mancarrones y tejía las mejores hamacas de la sección, Don Julio Nolasco
mataba marrano y selse para venderlo frito en la calle democracia. Para fines del
siglo IXX y principios del XX llegó la electricidad, ya que los habitantes
alumbraban con velas y lámparas de querosén y luego se implementa el servicio
de agua potable.
 Acontecimientos importantes.
 Implementación del servicio de agua potable en la década de los años 20-
40. 
 Para fines del siglo XIX y principios del siglo XX llega la electricidad. 
 Fundación del consejo comunal en el 2007. 
 Fundación de la escuela de arte y oficio. 
 Fundación del ambulatorio barrio adentro. 
 Fundación de la sociedad Guadalupana

1.3 Aspectos políticos:

Los Aspectos Políticos de la Comunidad, hace referencia a los miembros
también a las decisiones de la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas en el área
de su competencia. Estos son los encargados de crear y organizar el sistema de
información comunitario interno y Coordinar todo lo referido a la organización,
funcionamiento y ejecución de los planes de trabajo de los comités y su relación
con la Unidad de Contraloría Social, la Unidad Administrativa y Financiera
Comunitaria y las demás organizaciones sociales de la comunidad. Se estiman
diversos comités dentro de la comunidad, tales como:

 Los Voceros y Voceras

 Asamblea de Ciudadanos

 Unidad Ejecutiva

 Unidad Administrativa y Financiera Comunitaria

 Unidad de Contraloría Social

1.4 Aspectos socio – demograficos

Piramide Poblacional - Comunidad Cabudare

91 +
85 _ 90
80 _ 84
75 _ 79
70 _ 74
65 _ 69
60 _ 64
55 _ 59 % Hombres
50 _ 54
45 _ 49 % Mujeres
40 _ 44
35_ 39
30 _ 34
25 _ 29
20 _ 24
15 _ 19
10 _ 14
5 _9
0 _4
6 4 2 0 2 4 6 8

La pirámide reflejada previamente, muestra la población encontrada en la

Comunidad de Cabudare, específicamente en el Sector 1, donde se aprecia de
manera dinámica la consistencia poblacional. La pirámide muestra un modelo de
‘’Pirámide Regresiva’’, debido a que la base de la pirámide es relativamente más
pequeña que los siguientes estratos. Este modelo refleja un descenso en la
natalidad dado en los últimos años, generando el fenómeno de ‘’envejecimiento
poblacional’’, la cual repercutirá en la existencia de la comunidad en un periodo de
tiempo prolongado.

La situación poblacional adulta que va desde los 20 a 49 años, muestra una

relativa estabilidad en cuanto a cantidad de personas, predominando la cantidad
de mujeres en estas edades, a su vez, son los estratos más prominentes en la
pirámide, indicando una índice de personas adultas jóvenes capacitadas. Por otra
parte en lo que respecta a la población de menores de edad, específicamente los
niños menores de 5 años, muestran un índice estable para la pirámide,
predominando los niños ante las niñas, pero no es lo suficientemente óptima para
concluir que la tasa de natalidad es mayor que la de mortalidad; de esta forma se
podría considerar que esta disminución es debido al predominio de la mortalidad
infantil o la acción eficaz por parte del uso de métodos de planificación familiar.

Cabe destacar que esta pirámide está basada en una zona poblacional
donde predomina el sector urbanizado, donde puede justificar la estructura o
modelo piramidal, debido a que la población habitable conoce y emplea métodos
de planificación familiar para regular la tasa de natalidad, perjudicando
colateralmente a la comunidad en cuanto a la población menor, y aumentando la
población adulta.

En cuanto a la diferencia de poblaciones por género, podemos observar la

mayoría de personas constituyentes son las mujeres, con un porcentaje de 57,2%
a diferencia de la población masculina, que tiene un 42,8%. Por otra parte, en la
población femenina, a pesar de abundar en comparación de la masculina, en ella
se ve la presencia mayoritaria de mujeres fértiles, las cuales van desde los 15 a 40
años.

1.4.1 Tiempo de las familias en la comunidad vs tenencia de las viviendas

Las familias de la comunidad Cabudare, se caracterizan por tener casa

propia. Para ser más específicos, según la historia de cada uno de los individuos
aquí residenciados, la casa es propiedad de la familia desde la juventud del jefe de
familia, o del padre del mismo, en algunos casos.

1.4.2 Tipos de viviendas (descripción)

Casas, Quintas en buen estado, algunas se encuentran deshabitadas y por

lo tanto están en abandono.
1.4.3 Distribución de frecuencia de la natalidad
Índice demográfico del Estado Falcón suministrado por el “Instituto Nacional de
Estadística de la República Bolivariana de Venezuela” según Entidad Federal
2006-2012 fecha en la cual se realizó el último censo.
 Índice de Natalidad: 21.74
 Índice de Mortalidad: 5.27
 Índice de Mortalidad Infantil: 12.96
 Índice de Morbilidad: 38.01
 Índice de Discapacitados: 5.9

1.4.4 Principales causas de morbilidad

Acorde con la información publicada en la cartelera denominada “Sala Situacional”
en el pasillo de espera del ambulatorio, las enfermedades crónicas y principales
causas de morbilidad en el sector son: hipertensión y diabetes.

1.4.5 Principales causas de mortalidad

Consecuente con las principales causas de mortalidad, muchos de los
fallecimientos son causados por hipertensión y diabetes, algunos otros por
accidentes automotrices y causas de índole minoritaria.

1.5 Aspectos económicos:

Tipo de estrato Familias %

Estrato I 4 9%

Estrato II 17 38%

Estrato III 9 20%

Estrato IV 13 29%

Estrato Va 2 4%

Total 45 100
 1.5.1 Metodo graffar
Se puede apreciar que, 29% de las familias del sector Cabudare se ubican
en el Estrato IV, la suma de estos puntos nos indican que estas 13 familias se
ubican en lo que se denomina “pobreza relativa” ya que sus niveles de vida no son
tan altos, debido a condiciones de viviendas reducidas e inadecuadas, fuentes de
ingresos y niveles de instrucción bajas, en este estrato el nivel alcanzado en la
educación básica por el Jefe de la Familia y el nivel de instrucción de la madre
condicionan la oportunidad de trabajo y principal fuente de ingreso de la persona o
familia. Este grupo es vulnerable a cambios.

Posteriormente un 38% de la población se ubica en el Estrato II, debido a la

suma total de puntos, lo que nos indica que estas 17 familias poseen buenos
niveles de vida, condiciones de vivienda optimas, pero sin lujos y una educación
técnica superior o técnica media del jefe de familia o la madre, en la práctica se
expresa en tener como principal fuente de ingreso honorarios profesionales o
sueldo mensual. Por otro lado un 20% se ubica en el Estrato III, 18 familias de
este Sector poseen posibilidades de satisfacer las necesidades básicas y poseen
condiciones de viviendas buenas, con espacios reducidos y niveles de instrucción
y fuentes de ingreso medio o bajo.

Solo un 4% se ubica dentro del Estrato Va, lo que nos indica que 2 familias
carecen de calidad de vida, presentan problemas socioeconómicos, los cuales se
deben al hacinamiento y bajos ingresos de los miembros, gracias al desempleo y
bajos niveles de instrucción de los mismos. Por último, un 9% se ubica en el
Estrato I, señalando que 4 familias de este sector viven en óptimas condiciones
socioeconómicas

Esta comunidad se puede catalogar con un sistema económico mixto ya que

cuenta con locales comerciales, como: mueblerías, fotocopiadoras, y licorerías,
que lo ubican en el ámbito formal, estos establecimientos ofrecen servicios a la
colectividad, tanto al sector Cabudare uno (1), como a los residentes de la ciudad
de Coro, sin embargo, también cuentan con bodegas y vendedores ambulantes,
que lo sitúan en el ámbito informal. Dejando a un lado el tipo de categoría en el
que se ubiquen, es importante resaltar que estos comercios facilitan fuentes de
ingresos familiar y personal, además de experiencia laboral para cada uno de los
habitantes de la comunidad.

1.6 Aspectos de sociales

1.6.1 Aspectos culturales.

En el sector Cabudare aún se mantienen vivas algunas tradiciones y
fundaciones culturales, como lo son:
 Las fiestas de San Antonio, costumbre que se mantiene en nuestros días
donde se celebraban misas de aguinaldos a las 04:00 am cuando tocaba el
Batallón Girardot y se repartían panes y café caliente a toda la comunidad.
 La quema de Judá el domingo de resurrección. Organizada anteriormente por
la señora Teodocia Mavarez. Cabe destacar a otro de sus personajes más
icónicos, el Sr. León Peña quien realizaba altares bastante particulares para
las últimas noches
 Las danzas Corali, fundadas en 1967 donde se contaban con presentaciones
gratuitas.
 Las danzas Cabudarito, fundadas por Albertina Medina y su director de baile
Carlos Figueroa.
Fundación Funderecer, (Fundación Deportiva Recreacional Cabudare) La cual fue
fundada en el año 2007 por el señor Carlos Chirinos

1.6.2 Aspectos de salud

En la Comunidad Cabudare I se pudo encontrar el Ambulatorio los Claritos

ubicado en la Calle Tenis cerca del Liceo Virginia Gil de Hermoso con un horario
de siete de la mañana a siete de la noche.
Misión: Brindar Atención Integra De Salud, prestando servicio accesible
humanizado, oportuno y con calidad, eficiente, comprometido, solidario, calificado,
actualizado y permanente en la jurisdicción de medicina integral, determinado a la
calificación completamente con los grupos organizados de la comunidad las
necesidades mediante la promoción y participación activa.

Visión: Reconocido modelo para otras instituciones en general, prestando servicio

capaz de atender y responder en forma sostenible en todas las necesidades
inherente a la promoción y prevención de la salud.

Motivo De Consulta (Mayor Caso):

1. Síndrome viral
2. Rinofaringitis aguda
3. Diarrea
4. Urticaria
5. Mialgia
6. Faringitis aguda
7. Amigdalitis
8. Dermatitis

Equipo organizado que atiende el ambulatorio:

Medico coordinador (Dr. Wuilliam acosta)

Médico pediatra (Dr. Antonio gutierrez)

Médico general (Dra. Edita zea)

Médico residente (residente yanires ruiz)

Enfermera coordinador (T.S.U Haydymar mavare)

Trabajadora social (lic. Yelitza wiliam)

Gerontóloga (liz maria zapara,lic. Wuilmerci colina)

Asistente de oficina (zully sanchez)

 Auxiliar enfermería (Ivonne colina)

Camarera (ana molina, yorki talavera)

Mantenimiento (renaldo Zavala)

Grupo organizado que atiende al ambulatorio: Club Hipertenso, Club Diabético,

Club Tercera Edad, Club Saludable (Jóvenes Preventivos, Agentes De La Salud,
Comité Salud Escolar) y Comité De Salud .

Servicio que presta el ambulatorio: Medicina General, Enfermería, Trabajo

Social, Gerontología, Camarero, Mantenimiento.

Programa de salud: Promovido por la secretaria de salud:

 Materno infantil
 Planificación familiar
 Inmunización
 Endocrino metabólico
 Promoción de salud

Áreas con la que cuenta el ambulatorio: Observación., Consultorio, Promoción

Social, Gerontología, Sala De Cura, Inmunización, Faena Sucia y Faena Limpia.

1.6.3 Aspectos educativos

En cuanto a las instituciones educativas en la comunidad solo se pudo observar

una la cual es pública y lleva por nombre Virginia Gil De Hermoso.
Esta institución cuenta con espacios donde imparten clases para
la educación inicial, media y diversificada, además de esto cuenta con sus propias
instalaciones deportivas donde practican diversos deportes como fútbol,
baloncesto, voleibol entre otros, siendo esto un espacio recreativo para los
alumnos de dicha institución. Esta cancha no solo favorece a los alumnos sino a la
comunidad en general ya que sus habitantes practican en ella fútbol sala.

1.6.4 Aspectos públicos

Vialidad y sistema de transporte

Calles

 MANZANA 1: (Calle Jabonería #85. Calle Iturbe #48. Calle Democracia. Calle
Domino #48B). Se observa mucha basura en los alrededores, y deterioro en el
asfalto ocasionado por huecos.
 MANZANA 2 (Calle Democracia. Entre Colina y González. Sur y Jabonería).
Las Calles se encuentran en buen estado con el asfaltado correcto.

Veredas:

La comunidad Cabudare no cuenta con veredas.

Aceras

 Manzana 1 (Calle Jabonería #85. Calle Iturbe #48. Calle Democracia. Calle
Domino #48B). Las aceras se encuentran regulares.
 Manzana 2 (Calle Democracia. Entre Colina y González. Sur y Jabonería). Las
aceras se encuentran en buenas condiciones.

Avenidas: La avenida Rómulo Gallegos y Tirso Salaverria, se encuentra en buen

estado, con gran variedad de transporte público, la misma Colina al norte y al este
de la comunidad.

Transporte público: La comunidad cuenta con las siguientes rutas:

 Las Calderas

 Malvinas-Coro

 La vela de Coro

 Ruta de transporte Carabobo

 Ruta Francisco de Miranda

Servicios públicos: agua, electricidad, telecomunicaciones, gas y aseo
urbano.

 Electricidad: Actualmente, la comunidad de Cabudare cuenta con servicio de

luz, el cual es brindado por la Entidad Gubernamental CORPOELEC, aunque
gran parte de los postes de luz no funcionan y se ven afectados por
racionamiento de electricidad a menudo, lo que impide el desarrollo lúcido de
muchas actividades diarias y eventos esporádicos tradicionales de la
comunidad.

 Telecomunicación: Anteriormente no se contaba con el servicio telefónico,

pero hoy en día toda la comunidad de Cabudare cuenta con este servicio que
es brindado por compañías telefónicas tales como CANTV y MOVISTAR.
Incluyendo las calles y la avenida Rómulo Gallegos.

 Agua: Se considera que la comunidad Cabudare hoy en día cuenta con un

servicio de agua potable que está habilitado 1 vez cada 15 días, debido al
racionamiento que realiza la Entidad Gubernamental HIDROFALCÓN, desde
hace muchos años como resultado de los cambios climáticos que sufrido la
ciudad de Coro.

 Disposición de agua: Calles y casas con servicios completo de aguas negras

y blancas.

 Gas: Cuenta con Servicio de gas domestico (bombonas), brindado por

empresas como: PDVGAS, Vengas de Oriente, Digas Tropiben y Rime Gas
CA.

 Aseo urbano: El sector actualmente cuenta con un servicio de aseo urbano

dispuesto por la compañía García Urbano, que pasa los días martes y sábados
 Disposición de excretas: Las viviendas del sector disponen de cloacas y
cañerías para las excreciones, aunque algunos hogares poseen todavía el uso
de letrinas.

 Estado de las calles: Las calles del sector en general se encuentran en buen
estado con algunas irregularidades como por ejemplo huecos y lugares sin
asfaltar.

 Contaminación: El problema de la basura se ha incrementando con el paso

del tiempo ya que a medida que la población ha ido creciendo también lo ha
hecho la cantidad de desechos que se producen. De esta manera, la basura se
convierte en fuente de enfermedades y de contaminación. En la actualidad la
falta de limpieza en las calles ha ocasionado problemáticas ambientales debido
a los desechos sólidos que arrojan en los diferentes lugares causando
serios problemas en la comunidad.

Áreas verdes y recreativas:

Esta comunidad cuenta con una pequeña plaza que no es utilizada debido a
ubicación geográfica ya que se encuentra en medio de dos calles muy transitadas,
por lo que se convierte en un sitio de alto riesgo para los habitantes del sector.

CAPITULO II
MARCO METODOLÓGICO

2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La OMS (Organización Mundial de la Salud) en 1973 define como diarrea
la deposición, tres o más veces al día (o con una frecuencia mayor que la normal
para la persona) de heces sueltas o líquidas. Las enfermedades diarreicas se
producen a causa de infecciones, malnutrición, difícil acceso al agua, a su vez se
pueden ser transmitidas de persona a persona, en presencia de bajas condiciones
higiénicas, alimentos contaminados, pescado, mariscos entre otros.

La diarrea es la segunda mayor causa de muerte de niños menores de 5

años a nivel mundial, pudiendo llegar a afectar a cualquier persona de cualquier
edad. Asimismo aunque es una enfermedad en la mayoría de los casos fácilmente
tratable, mediante el fácil acceso al agua potable y mejores condiciones
higiénicas, mundialmente se estima una morbilidad de 1.700 millones de
afectados, ocasionando la muerte de alrededor de 525.000 niños al año.

De este mismo modo cabe destacar que los infantes son la población más
susceptible, puesto que poseen un sistema inmune que aún no está desarrollado,
y no tienen las herramientas fisiológicas para hacerles frente a agentes causales
como rotavirus, entre otros. En este orden de ideas existen factores
predisponentes, como la ausencia de lactancia materna, enfermedades
autoinmunes, digestivas, y condiciones ambientales. En este sentido, se ve con
mayor frecuencia en el centro asistencia.

En Venezuela la diarrea es la primera causa de consulta y hospitalización;

la mortalidad disminuyo significativamente en los últimos 20 años. En este sentido,
cabe destacar que el principal agente causal reportado en Venezuela es el
rotavirus, asociado con deshidratación grave, hospitalización y muerte.

La diarrea se presenta con mayor frecuencia en la edad pediátrica,

específicamente en los menores de 5 años, las tasas superan entre 3 a 5 veces la
incidencia de las otras enfermedades, manteniéndose hasta la edad de los 7 años.
Según se ha citado, esta enfermedad implica una cierta carga para los servicios
de salubridad y atención medica especialmente en los menores de 1 año.
 En el estado Falcón existen varios centros de atención de salud
mayormente orientados al diagnóstico y tratamiento de las enfermedades, como el
hospital Vicente Van Grieken y los ambulatorios más que a la prevención.

En la Comunidad de Los Claritos Cuenta con un ambulatorio tipo II el cual

como ya se mencionó anteriormente solo cuenta con servicio de emergencia que
atiende las consultas inmediatas de la comunidad y solo cuenta con estadísticas
en La diarrea aguda es el tercer motivo de consulta en la atención primaria en
salud, después de la fiebre y la tos, y un  motivo frecuente de acudir a los servicios
de urgencias por iniciativa de los padres preocupados porque afecta a lactantes y
niños pequeños.  Frecuentemente es producida por una infección por agentes
virales o bacterianos y se puede asociar con fiebre y vómito. La diarrea también se
puede presentar como parte del cuadro clínico de otras enfermedades sistémicas.
Las enfermedades diarreicas agudas constituyen uno de los principales problemas
que afectan a la población infantil, disminuyendo su bienestar y generando una
demanda importante a nivel de los servicios de salud. A pesar de una importante
disminución en la mortalidad, la diarrea continúa siendo un problema de salud
pública.

En Cuanto a emergencia se trata. De esta idea surgen las siguientes

interrogantes. ¿Está acorde el servicio de salud para atender las afecciones de
diarrea de la comunidad? Y ¿Existe algún tipo de prevención al respecto?

2.2 Objetivos

2.2.1Objetivo General
Analizar las principales causas de diarrea infantil en niños en edades
comprendidas entre 1 y 5 años de la comunidad de Cabudare de Coro estado
Falcon.

2.2.2Objetivos Específicos

Identificar los principales orígenes de las infecciones diarreicas infantiles en la

comunidad de Cabudare

Motivar a la comunidad a tomar medidas preventivas de higiene y salubridad para

disminuir la prevalencia de la enfermedad diarreica aguda en infantes.

Diseñar un plan de acción acerca de los centros de atención primaria existentes

en la comunidad de Cabudare

2.3JUSTIFICACIÓN

Es necesario conocer esta enfermedad que en la práctica nos  sugiere

varias etiologías que es indispensable poder diferenciarlas. El origen de la diarrea
modifica el método de tratamiento, igualmente, puede ayudar a prevenirla.

Por otra parte, esta investigación está dirigida para que los habitantes
conozcan los diferentes agentes por los cuales se puede adquirir la diarrea infantil,
también gracias a esta investigación, la comunidad podrá tener acceso a un
método para la prevención e identificación de esta enfermedad.

Existen muchas definiciones de enfermedad diarreica aguda, algunos

autores la definen como un síndrome clínico de comienzo brusco caracterizado
por diarrea acompañada o no de náuseas, vómitos, fiebre o dolor abdominal como
consecuencia de una infección del tracto gastrointestinal. Según la OMS la diarrea
aguda es la disminución de la consistencia de las heces (blandas o líquidas) y/o
un incremento en la frecuencia de evacuación (más de 3 en 24 horas) con o sin
fiebre o vómitos, de una duración habitualmente menor de 7 días y nunca superior
a 14 días.  En general, la disminución de la consistencia de las deposiciones es la
característica más importante sobre todo en los primeros meses de vida, aunque
en general la definición más utilizada ha sido la relacionada con la frecuencia de
deposiciones.

CAPITULO III
MARCO REFERENCIAL
3.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

A los fines de realizar la presente investigación, se efectúa la revisión y

estudio de diferentes trabajos, Con el propósito de apoyar la fundamentación
teórica de la misma, tomando antecedentes de las investigaciones realizadas por
diferentes autores relacionados con el tema de estudio. Así mismo, las bases
teóricas que la sustentan, aportando información pertinente al desarrollo del
proyecto, entre los cuales se mencionan:

A nivel internacional, se encuentra el estudio realizado por Arden – Holmes

(1999) el cual se llevó a cabo en Nueva Zelanda, en niños con diarrea, esta
investigación demostró una frecuencia del rota virus de 42%, siendo más común
entre los 6 y 17 meses de edad, el método empleado fue el de ELISA.

Seguidamente se menciona el estudio realizado por Linch (2001) Irlanda,

utilizando el método ELISA, comprobando así, que 1 de cada 17 de
hospitalizaciones en niños menores de 5 años son por diarrea aguda y tienen al
rota virus como agente etiológico.

El 10 de marzo en ginebra La lista de cuestiones prioritarias para la

investigación se centra en cómo utilizar lo mejor posible las intervenciones
disponibles en la actualidad para obtener los mejores resultados y, en definitiva,
salvar la vida a tantos niños como sea posible. Cada año mueren de diarrea
cerca de 2 millones de niños. Si no hay una actuación urgente frente a la
diarrea, los países no podrán alcanzar la meta del cuarto Objetivo de Desarrollo
del Milenio (ODM4), consistente en reducir en dos terceras partes, entre 1990 y
2015, la mortalidad de los niños menores de cinco años.

A nivel nacional, cabe destacar el trabajo de tesis para optar a la

licenciatura en enfermería, realizado por Prado Bastardo, Ramón Antonio (2010)
en Ciudad Bolívar “diarrea en lactantes menores, servicio de emergencia
pediátrica. Hospital Ruiz y Páez” el objetivo consistía en determinar la incidencia
hospitalaria de la diarrea en los niños menores de un año, que acudieron al
hospital Ruiz y Páez, una investigación de tipo descriptiva, con una muestra
constituida por 60 niños, siendo la tasa de incidencia de 600,00 x 1000 niños
menores de un año.

Por otro lado, Perez Schael ( 2007) en Valencia, realizo un estudio

relacionado con la mortalidad por Rotavirus confirmada por la identificación
etiológica en niños con diarrea en el hospital Dr. Enrique Tejera. Dentro de los
resultados se encontró, que el rotavirus tuvo un porcentaje del 21% como causa
de muerte, en niños menores de 5 años.

El trabajo de investigación realizado por Díaz Mora José (2014) “Diarrea

aguda: Epidemiología, concepto, clasificación, clínica, diagnóstico, vacuna contra
rotavirus” tiene como finalidad ampliar lo que hasta entonces se conocía de la
diarrea, en cuanto a sus causas, síntomas y además, presenta una seria de cifras
oficiales a nivel global y nacional. Señalando entre otras características lo
siguiente: en el país, existen las contra Rotavirus. Se recomienda su uso a partir
de los 2 meses de vida, La edad mínima para la primera dosis es 6 semanas; y la
edad máxima para la primera dosis es 14 semanas y 6 días. A nivel nacional, se
manejaron las siguientes cifras:

El grupo más afectado son los menores de un año con 1.903 muertes que
representan el 32% del total, traduce trescientas ochenta y una muertes promedio
por año, que es más de una defunción por día.

El grupo de 1 a 4 años con ochocientos ochenta y tres muertes, representa el

15% del total, para un promedio de ciento setenta y siete por año, es decir una
muerte cada dos días. Es importante destacar que estos dos grupos humanos
corresponden prácticamente a la mitad de las muertes, 47%. Durante el 2006 a
2012.

Regionalmente tenemos alta incidencia del fenómeno caracterizado por una

diarrea acompañada de vómito y malestar en el cuerpo. Vine a la emergencia
pediátrica del Hospital Victor Van Grieken y estaba full con casos, Así contó
Daniela Márquez, residente del sector, cómo tres integrantes de su familia se
vieron afectados simultáneamente por un “cuadro viral” que se ha vuelto
recurrente entre los infantes de la región. Esto ha sido investigado por el doctor
Carlos García (2016) que concluyo que debido al mal tratamiento del agua están
brotando casos endémicos asociados a parásitos y el rotavirus presente en el
agua contaminada, desconociendo el real nivel epidemiológico de incidencia y
mortalidad por falta de información

Los antecedentes citados anteriormente, son de gran relevancia para el

presente trabajo de investigación, ya que brindan aportes tanto teóricos como
prácicos que la enriquecen y fortalecen, igualmente se refleja la relación existente
entre ellas al enfocarse en dar a conocer la frecuencia con la que niños menores
de 5 años, son victimas de la diarrea y en algunos casos como estas puden llegar
a causar la muerte.

Internacionalmente, en relacion a las investigaciones de Arden- Holmes se

evidencia la urgencia y la premura que habia por a identificar el agente etiologico
de la diarrea puesto que esto permitiria definir las posibles causas mas comunes,
asi como graficarlas epidemiologicamente. Por otra parte Identificar el tipo de virus
mas frecuente y grupo etario que afecta asi como lo demuestran las
investigaciones de la Organizacion mundial de la salud (2009) y los estudios
realizados por Linch (2001)

En el ambito nacional la referencia teorica cambia puesto que las

consideraciones son diferentes pero el fenomeno es similar, misma procedencia
causal y condiciones similares tanto sanitariamente como lo que guarda relacion
con el origen de la patologia en si, pudiendo destacar que epidemiologicamente
siguen siendo los mas afectados la poblacion susceptible (lactantes e Infantes)
como lo demuestran las investigaciones de Prado Bastardo Ramon Antonio, asi
como las de Ruiz Ismael que buscaba identificar si era el rotavirus el mismo
agente causal como a nivel internacional.

Regionalmente sobresale que la incidencia es desconocida o no se maneja

con presicion ya que la costumbre usual no implica acudir al medico con cualquier
afeccion del tipo diarreica como lo registra el doctor Carlos Garcia en un estudio
realizado en las instalaciones del hospital en 2016, año en el cual coro sufrio una
gran sequia asociada al fenomeno del niño.

3.2 BASES TEÓRICAS

Arias (2006), menciona que las bases teóricas están formadas por: “un
conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o
enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado”. ).
Las bases teóricas son aquellas que permiten desarrollar los aspectos
conceptuales del tema objeto de estudio. A continuación, se presentan las bases
teóricas que sustentan la presente investigación.

Durante los primeros seis años de vida los niños son vulnerables a diversas
enfermedades siendo la diarrea una de las más frecuentes, en alguno países
ocupa el primer lugar como causa de defunción en niños de 1 a 4 años. Las
enfermedades diarreicas están asociadas al retardo del crecimiento. Las
enfermedades diarreicas son la principal causa de mortalidad en niños menores
de un año en América Latina. Velásquez, (2004)

3.2.1Diarrea

Se define como la alteración intestinal que se caracteriza por la mayor frecuencia,

fluidez y, a menudo, volumen de las deposiciones. Conlleva una baja absorción
de líquidos y nutrientes. Además de la gran pérdida de agua que suponen las
evacuaciones diarreicas, los pacientes, por lo general niños, pierden cantidades
peligrosas de sales importantes, electrolitos y otros nutrientes.

De acuerdo con cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS), la diarrea es

una de las principales causas de muerte en los países en vías de desarrollo,
íntimamente asociada a la deshidratación. En la Escala de heces de Bristol, los
números 5 a 7 son tipos de diarrea.

Se llama diarrea a las heces acuosas o blandas, se considera que una persona
tiene diarrea si evacua tres o más veces en un día. Por lo general, dura uno o dos
días. Si esta dura más de tres días, se considera un problema más serio.
3.2.2 Causas de la diarrea

 Intolerancia a la lactosa
 Enfermedad pancreática
 Síndrome de intestino corto

Causas infecciosas

 Virales
 Bacterianas
 Parasitarias
 Hongos

Infecciones virales

 Norovirus
 Rotavirus
 Adenovirus

3.2.3 Síntomas de la diarrea

La diarrea puede causar deshidratación, lo que significa que su cuerpo no

tiene suficiente líquido para funcionar en forma normal. La deshidratación puede
ser grave, especialmente en niños, adultos mayores y personas con sistemas
inmunitarios debilitados. Entre otros síntomas se encuentra: Calambres o dolor en
el abdomen, necesidad urgente de ir al baño, pérdida del control intestinal.

3.2.4 Epidemiologia a escala mundial

La enfermedad diarreica es la segunda causa de muerte en niños menores

de cinco años muy a pesar de ser enfermedades prevenibles y tratables. Según
los informes de la OMS los dos agentes etiológicos más comunes de diarrea en
los países en desarrollo son el Rotavirus y la Echerichia coli.
 Se estima que el Rotavirus causa 28% de la diarrea severa, y resultan en
casi 10 millones de episodios severos y más de 193.000 muertes a escala global.
El 72% de las muertes asociadas a diarrea ocurren antes de los 2 años de edad.

3.2.5 Epidemiologia a escala nacional

En Venezuela la enfermedad diarreica, es la primera causa de consulta y

hospitalización, (5) la mortalidad disminuyó de manera progresiva en los últimos
20 años, a más del 50% en los menores de un año de edad. En un estudio
realizado con diagnóstico etiológico específico en niños muertos por diarrea aguda
en Venezuela, el Rotavirus se asoció a enfermedad con deshidratación grave,
hospitalización y muerte.

La diarrea se presenta con mayor incidencia en la edad pediátrica,

específicamente en los menores de 5 años, las tasas superan entre 3 a 5 veces
las de los otros grupos de edad, manteniéndose elevadas hasta la edad de los
menores de 7 años, para luego mantenerse relativamente similares durante el
resto de los grupos de adolescentes y adultos.

3.2.6 Diarrea aguda

La Organización Mundial de la Salud y la Organización Panamericana de la

Salud (OMS/OPS) definen la diarrea aguda como tres o más evacuaciones
liquidas o semilíquidas en 24 horas o de al menos una con presencia de
elementos anormales (moco, sangre o pus), durante un máximo de dos semanas.

Desde el punto de vista epidemiológico, un episodio de diarrea se define

como la presencia de tres o más deposiciones inusualmente liquidas o blandas, en
un periodo de 24 horas.

3.2.7 Clasificación

Según la duración:

-Aguda: aquella que dura menos de catorce días de evolución

- Persistente: dura catorce días o más. El daño de la vellosidad puede ser
considerable, la mucosa intestinal puede estar aplanada y la absorción de
nutrientes es inadecuada, por lo tanto es posible que exista intolerancia a
disacáridos y/o a proteínas.

- Crónica: es la diarrea de más de treinta días de evolución, las causas son muy
variadas y dependen de la edad del paciente.

3.2.8- Rotavirus

El rotavirus es un virus de ARN de cadena doble que pertenece a la familia

de los reovirus; si se observa a través de un microscopio electrónico, tiene la
forma de una rueda, y de ahí proviene su nombre (rota viene del latín “rueda”);
diversas especies y subtipos de rotavirus provocan enfermedades en los
humanos.

El síntoma más común de la infección por rotavirus es la diarrea acuosa,

pero también puede provocar fiebre, dolor abdominal y vómito. A continuación se
describen las complicaciones por la infección del rotavirus.

3.3 BASES LEGALES

En esta investigación se consideran una serie de leyes y reglamentos que

regulan todo referido a salud, entre las que destacan en primer lugar la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), la cual establece
en los aspectos relacionados con la salud como derechos sociales que son
competencia del Ministerio del Poder Popular para la Salud, en los artículos:

Artículo 83:

La salud es un derecho social fundamental, obligación del

Estado, que lo garantizará como parte del derecho a la vida. El
Estado promoverá y desarrollará políticas orientadas a elevar la
calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los
 servicios. Todas las personas tienen derecho a la protección de
la salud, así como el deber de participar activamente en su
promoción y defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias
y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los
tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por
la República.

En relación a dicha información, es indispensable garantizar las

condiciones sanitarias, tanto del medio ambiente como de las viviendas
de la comunidad, con la finalidad de prevenir la salud, para así, disminuir
la frecuencia de enfermedades infectocontagiosas, principalmente en
estratos socioeconómicos menos favorecidos, la carta magna, reza en su
artículo 84, capítulo V:

Para garantizar el derecho a la salud, el Estado creará, ejercerá

la rectoría y gestionará un sistema público nacional de salud, de
carácter intersectorial, descentralizado y participativo,
integrado al sistema de seguridad social, regido por los
principios de gratuidad, universalidad, integralidad, equidad,
integración social y solidaridad. El sistema público nacional de
salud dará prioridad a la promoción de la salud y a la
prevención de las enfermedades, garantizando tratamiento
oportuno y rehabilitación de calidad. Los bienes y servicios
públicos de salud son propiedad del Estado y no podrán ser
privatizados. La comunidad organizada tiene el derecho y el
deber de participar en la toma de decisiones sobre la
planificación, ejecución y control de la política específica en las
instituciones públicas de salud.

Todos los niños y adolescentes deben gozar de una salud plena, mediante
estrategias preventivas y curativas, cuyo objetivo principal es disminuir la
frecuencia de enfermedades infecciosas, siendo una de las más frecuentes la
diarrea, que repercute en la tasa de morbimortalidad en niños menores a 5 años.
En relación a lo planteado la LOPNA refiere en su artículo 41:

Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a

disfrutar del nivel más alto posible de salud física y mental.
Asimismo, tienen derecho a servicios de salud, de carácter
gratuito y de la más alta calidad, especialmente para la
prevención, tratamiento y rehabilitación de las afecciones a su
salud. En el caso de niños, niñas y adolescentes de
comunidades y pueblos indígenas debe considerarse la
medicina tradicional que contribuya a preservar su salud física
y mental.

La investigación presente, se llevó a cabo para determinar Principales

causas de diarrea infantil en niños en edades comprendidas entre 1 y 5, con la
finalidad de conocer las características clínicas de la población infantil, para así
mejorar la atención a nivel preventivo y curativo. Respecto a lo mencionado, el
código de Deontología Medica en su artículo 199 específica:

Los niños no deben ser sometidos a investigaciones que

pueden, igualmente, ser realizadas en personas adultas. De
cualquier manera su participación es indispensable para la
investigación de las enfermedades propias de la infancia y de
aquellas condiciones a las cuales los niños son particularmente
susceptibles.

Se considera imprescindible el consentimiento de los padres o

del representante legal, dado por escrito, luego de
pormenorizada explicación de los objetivos del experimento y
de los riegos o molestias.
 CAPITULO IV
MARCO METODOLÓGICO

4.1 TIPO DE INVESTIGACION:

Según Sampiere Collado y Lucio (2010). La investigación cuantitativa ofrece
la posibilidad de generalizar ampliamente, otorgando el control sobre el fenómeno,
un punto de vista sobre el conteo y magnitudes de estos. Por su parte la
investigación cualitativa, se enfoca a comprender y profundizar los fenómenos,
explorándolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y
en relación con el contexto. El enfoque cualitativo se selecciona cuando se busca
comprender la perspectiva de los participantes (individuos o grupos pequeños de
persona o lo que se investigará) acerca de los fenómenos que los rodean,
profundizar en sus experiencias, perspectivas, opiniones y significados, es decir, la
forma en que los participantes perciben subjetivamente su realidad.

Según lo referido por estos autores deja ver la intencionalidad del

investigador en cuanto a que el trabajo es conjunto investigador y sujetos
investigados, por cuanto este método de Investigación Acción Participante, indica
el complemento entre ellos en la búsqueda de generar una mejor condición de
vida a la sociedad. Acción que conduce al cambio social estructural; siendo este el
resultado de una reflexión producto de una investigación continua sobre la realidad
social.

Esta investigación corresponde a un estudio de tipo social, lo cual se

caracterizó en ser cualicuantitativa por la utilización de instrumentos y técnicas de
recolección de datos tomados por parte de los investigadores para poder
interpretar las características de la comunidad como las cualidades de sus
habitantes. Fueron empleadas varias técnicas para la recolección de datos,
trabajando así con ciertas cifras y variables con la finalidad de responder algunas
dudas ocasionadas, seguido de la elaboración de un registro expresándolo
mediante un informe, documento o estudio. Gracias a este tipo de investigación,
se generaron ventajas para mejorar las condiciones de vida envolviendo los
problemas después de obtener las diferentes interrogantes que dichas estas,
fueron avaladas cuando los correspondientes describieron la realidad tal y como
viven.

Es por ello fundamental mencionar que cuando se describe como la

investigación cualitativa y cuantitativa pueden contribuir a contextualizar el trabajo
de investigación en cuanto al estudio sobre las principales causas de diarrea
infantil en niños en edades comprendidas entre 1 y 5 años procedentes de la
comunidad de los claritos . Se refleja la importancia de profundizar en esta
situación social que afecta a la población infantil desde las diferentes comunidades
y estratos sociales.

4.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACION:

El diseño de la investigación es un conjunto de estrategias procedimentales
y metodológicas definidas y elaboradas previamente para desarrollar el proceso
de investigación.

Kerlinger (2002) sostiene que generalmente se llama diseño de

investigación al plan y a la estructura de un estudio. Es el plan y estructura de una
investigación concebidas para obtener respuestas a las preguntas de un estudio.
El diseño de investigación señala la forma de conceptuar un problema de
investigación y la manera de colocarlo dentro de una estructura que sea guía para
la experimentación (en el caso de los diseños experimentales) y de recopilación y
análisis de datos. En efecto, se sostiene que es un plan, estructura y estrategia de
la investigación. El tipo de investigación utilizada es una investigación acción
participante (IAP) la cual se expone de la siguiente manera:
La investigación acción participante (IAP) es un enfoque investigativo y a su
vez una metodología de investigación aplicada a estudios sobre realidades
humanas. El enfoque se refiere a la orientación teórica en torno a cómo investigar,
y como metodología hace referencia a procedimientos específicos para llevar
adelante una investigación o estudio científico diferente a la investigación
tradicional; es una manera concreta de llevar adelante los pasos de la
investigación científica de acuerdo con su enfoque; No es solo una investigación
participativa, ni solo una investigación-acción; ya que implica la presencia real,
concreta y la interrelación de la investigación, de la acción, y de la participación.
(José Raúl Rojas SDB, 2011). De acuerdo a lo antes descrito, la presente
investigación, comprende todas las estrategias en la que la población participa
activamente en la toma de decisiones y en la ejecución de algunas o de todas las
fases de un proceso de investigación. se inscribe dentro del campo de las
acciones de capacitación que no busca solamente describir los problemas si no
generar conjuntamente con la comunidad conocimientos necesarios para definir
las acciones adecuadas que están en la línea de cambio y la transformación.

El presente estudio, se trata de una investigación acción participante (IAP),

ya que permite mediante la promoción educar sobre las principales causas de
diarrea infantil especialmente a los padres y representantes de niños en edades
comprendidas entre 1 y 5 años, el cual tiene como propósito orientar, fortalecer,
ayudar, apoyar, suministrar la información necesaria y conveniente acerca de los
cuadros diarreicos, garantizando la promoción y prevención. El presente estudio
tiene como finalidad fortalecer y ampliar los diversos conocimientos sobre los
brotes diarreicos en niños, y de esta manera implementar las medidas de
prevención apropiadas.

4.3 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS:

Arias (1999), expresa que "las técnicas de recolección de datos son las
distintas formas o maneras de obtener la información, ejemplo: la observación
directa y la encuesta en dos modalidades, entrevista y cuestionario"

Tomando en cuenta la utilizada en este caso: Mayntz, (1976) citado por

Díaz de Rada (2001), describen a la encuesta como la búsqueda sistemática de
información en la que el investigador pregunta a los investigados sobre los datos
que desea obtener, y posteriormente reúne estos datos individuales para obtener
durante la evaluación datos agregados.

En este caso se trata de un cuestionario (Pre-test) el cual contiene 14 ítems

o preguntas desarrolladas en base al objeto de estudio, las mismas están divididas
en 9 preguntas de conocimiento que nos permitirán cuantificar de manera
confidencial y subjetiva, todos los conocimientos adquiridos por la población
estudiada (en este caso padres y representantes de niños en edades
comprendidas de 1 a 5 años, del sector cabudare II) en donde las encuestadas
deberán leer de manera detenida cada pregunta, la cual puede estar estructurada
de manera simple, en donde se suministrara opciones de respuestas múltiples,
para que la misma según sus conocimientos marque con una (x) la opción que
crea correcta destacando que la misma debe ser solo selección única;
respondiendo con total sinceridad cada uno de los ítems y aportando la mayor
colaboración posible. Además contiene 5 preguntas de actitud que completan la
estructura del cuestionario, las cuales se describen del mismo modo que las
preguntas de conocimientos, destacando que en las preguntas de actitud, se
describirá la posición de la encuestada con respecto a cada una de las preguntas,
asumiendo si la misma responde de forma positiva y veraz en referencia al objeto
de estudio.

4.4 RESULTADOS DEL PRE-TEST:

Participantes Parte A Parte B Total
Conocimiento Actitud
1 5 4 9
2 3 2 5
3 6 4 10
4 5 5 10
5 4 2 6
Fuente: Estudiantes del IV semestre de Medicina. Año 2017
4.4.1 Tabulación Escala de Lickert de Conocimiento y Actitud:

Escala de Lickert de Conocimiento

Valoración Frecuencia Porcentaje
Muy bueno (8-9) 0 0%
Bueno (6-7) 1 20%
Regular (4-5) 3 60%
Malo (2-3) 1 20%
Muy Malo (0-1) 0 0%
TOTAL 5 100%
Fuente: Estudiantes de Medicina IV semestre. 2017

Análisis: La escala a grosso modo muestra que no hay puntuación en el

nivel “muy bueno” lo que demuestra que el grado de conocimiento en general no
alcanza el nivel óptimo, ni se acerca a éste. Asimismo, pudiese ser a causa de un
error estándar, debido a fallas en la encuesta o tal vez debido a las capacidades
de los encuestadores (en este caso los estudiantes) pero dicho argumento queda
descartado puesto que el tema a tratar fue la diarrea, tema que entra dentro del
conocimiento normal o “cultura general” que es la información que poseen las
personas por el simple hecho de vivir en una civilización. De este mismo modo
dado la frecuencia con la que la diarrea se presenta es muy poco probable que en
un núcleo familiar no se encuentren personas que en alguna oportunidad fuesen
afectadas por dicha patología.

Consecuentemente, estudiando ya más a profundidad los datos tabulados

con el sistema Lickert encontramos que hay un déficit de 80% en cuanto a
conocimiento se refiere a su vez da como resultado preciso 12 actividades de
conocimiento.

4.4.2 Escala de Lickert de Actitud

Valoración Frecuencia Porcentaje
Muy Bueno (5) 1 20%
Bueno (4) 2 40%
Regular (3) 0 0%
Malo (2) 2 40%
Muy Malo (0-1) 0 0%
TOTAL 5 100%
Fuente: Estudiantes de Medicina IV semestre. 2017

Análisis: El método de evaluar la respuesta de una población o grupo

determinado se estima mediante la actitud. En el caso de esta investigación, se
aplicó el método Lickert que resume el grupo examinado y reduce los valores a 5
donde 5 equivale a una excelente respuesta y 0 muy mala. En otro aspecto,
destacar que el nivel de conocimiento ya fue descrito anteriormente y resalto la
mala información que maneja el grupo entrevistado, no obstante la respuesta
actitudinal al mismo fenómeno no podrá ser bueno.

Dicho esto se pone en manifiesto cuando vemos que el 40% de la reacción

es mala, aunque no es dominante, es elevado y aunque por otro lado hay 60% de
buenas respuestas y el fin preciso es solo determinar la respuesta y su cantidad,
inevitablemente se puede concluir que el 40 % del grupo entra dentro de la
población susceptible y la que podría padecer en algún momento.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
15_____100 15 _____100
XC______80 XA_____20
Xc= 12 Xa = 6

P= 100/18= 5,5%
C= 100/12=8,3%
A= 100/6=16,6

PRE-TETS
Actitud

1) ¿Si presento un cuadro diarreico haría?

a) Tomo medicamento

b) Ir al medico

c) No le doy importancia

2) ¿Con quién puedo buscar ayuda si tengo un cuadro de diarrea?

a) Con mi vecina

b) Con un doctor

c) Con un familiar

3) ¿Consumo agua directamente de la llave aunque pueda enfermarme?

a) si

b) no

c) a veces

4) ¿Cuándo consumo alimentos me aseguro de lavarlos y cocinarlos

correctamente?

a) si

b) no

c) a veces

5) ¿Si tengo diarrea por más de 5 días me preocupo?

a) SI

b) no

c) tal vez
CONOCIMIENTO

1) ¿Que es diarrea?

a) Un dolor

b) Evacuaciones liquidas

c) Es un medicamento

2) ¿Cuáles son las causas más frecuentes de diarrea?

a) Alimentos y agua contaminados

b) Infecciones

c) Medicamentos

d) Todas las anteriores

3) ¿Que médico especialista trata los cuadros diarreicos?

a) Un neurocirujano

b) Un cardiólogo

c) Un odontólogo

d) Un Medico general

4) ¿La diarrea puede causar deshidratación?

a) Si

b) No

c) A veces

5) ¿Que síntomas pueden acompañar a un cuadro diarreico?

a) Fiebre
 b) Dolor de estomago

c) Vomito

d) Todas las anteriores

6) ¿El consumo de alimentos crudos o mal lavados es causa de diarrea?

a) SI

b) No

c) Puede ser

7) ¿Puedo prevenir la diarrea si consumo agua potable?

a) Si

b) No

c) Tal vez

8) El ambulatorio de la comunidad puede brindarme asistencia medica si

tengo diarrea?

a) Si

b) No

c) A veces

9) ¿Es normal que un cuadro diarreico se prolongue por más de 10 días?

a) Si es normal

b) No es normal

c) No lo se
 CAPITULO V
PLAN DE ACCIÓN
 Objetivo General: Analizar las principales causas de diarrea infantil en niños en
edades comprendidas entre 1 y 5 años de la comunidad de Cabudare de Coro
estado Falcón.

OBJETIVO ACTIVIDAD CONTENI RECURSOS RESPONSAB OBSERVACIO

S ESTRATÉG DO LES NES
ESPECÍFIC ICA TEÓRICO-
OS PRACTIC
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Hermoso”. - Hojas
- Tinta
- Impresor
a
- Diapositiv
as
- Video
Beam
- Refrigerio
Financieros:
- ?
Proporciona Charla -ConceptoHumanos: Equipo de
r al personal educativa: - Estudiant trabajo
docente que -Causas es del 4to (Diarrea)
labora en el “La Diarrea semestre
área de un problema - de
educación muy Prevención Medicina
inicial del evidente” ADI.
colegio - - Personal
“Virginia Gil Fecha: Tratamient docente
de Hora: o que
Hermoso” Lugar: labora en
información Recomend el área
referente a aciones de
la temática para educació
de Diarrea. evitarla. n inicial
del
 colegio
“Virginia
Gil de
Hermoso
”
Materiales:
- Hojas
- Tinta
- Impresor
a
- Diapositiv
as
- Video
Beam
- Refrigerio
Financieros:
- ?
Educar a los Taller Métodos Humanos: Equipo de
padres de teórico de - Estudiant trabajo
niños y practico: tratamiento es del 4to (Diarrea)
niñas del agua semestre
estudiantes “Esencial es de de
de tratar el consumo Medicina
educación agua que para evitar ADI.
inicial del consumimo los brotes - Padres
colegio s” diarreicos de niños
“Virginia Gil en los y niñas
de Fecha: niños y estudiant
Hermoso” Hora: niñas. es de
sobre los Lugar: educació
factores de n inicial
riesgo que del
predisponen colegio
a contraer la “Virginia
Diarrea. Gil de
Hermoso
”
Materiales:
- Hojas
- Tinta
- Impresor
a
- Láminas
 de papel
bond
- Refrigerio
Financieros
:
- ?
Brindar a Taller Métodos Humanos: Equipo de
los padres teórico de - Estudiant trabajo
de niños y practico: tratamiento es del 4to (Diarrea)
niñas del agua semestre
estudiantes “Agua de de
de tratada, vida consumo Medicina
educación más para evitar ADI.
inicial del saludable” los brotes - Padres
colegio diarreicos de niños
“Virginia Gil Fecha: en los y niñas
de Hora: niños y estudiant
Hermoso” Lugar: niñas. es de
técnicas de educació
tratamiento n inicial
y del
purificación colegio
del agua “Virginia
para evitar Gil de
los factores Hermoso
de riesgo ”
que inciden
la aparición Materiales:
de brotes - Hojas
diarreicos - Tinta
en los niños - Impresor
y niñas. a
- Láminas
de papel
bond
- Refrigerio
Financieros:
- ?
Crear en los Actividad Importanci Humanos: Equipo de
niños y recreativa: a del - Estudiant trabajo
niñas lavado de es del 4to (Diarrea)
estudiantes “lavando manos semestre
de mis manitos para evitar de
educación evito la Diarrea Medicina
inicial del enfermedad y sus ADI.
colegio es” complicaci - Niños y
“Virginia Gil ones. Niñas
de Fecha: estudiant
Hermoso” Hora: es de
hábitos de Lugar: educació
limpieza n inicial
para evitar del
la Diarrea y colegio
sus posibles “Virginia
complicacio Gil de
nes. Hermoso
”
Materiales:
- Agua
- Jabón
- Toallas
de Papel
- Refrigerio
Financieros:
- ?
Promociona Actividad Importanci Humanos: Equipo de
r en los recreativa: a de la - Estudiant trabajo
niños y higiene es del 4to (Diarrea)
niñas “El circulo para evitar semestre
estudiantes higiénico” los brotes de
de diarreicos. Medicina
educación Fecha: ADI.
inicial del Hora: - Niños y
colegio Lugar: Niñas
“Virginia Gil estudiant
de es de
Hermoso” educació
costumbres n inicial
de higiene del
para evitar colegio
los brotes “Virginia
diarreicos. Gil de
Hermoso
”
Materiales:
- Láminas
de papel
 bond
- Pregunta
s
recreativ
as según
las
edades
de los
niños.
- Figuras
de
material
reciclable
referente
s al tema.
- Refrigerio
Financieros:
- ?
Enseñar a Actividad ¿Qué es la Humanos: Equipo de
niños y recreativa: Diarrea? - Estudiant trabajo
niñas es del 4to (Diarrea)
estudiantes “el repollo ¿Por qué semestre
de saludable” afecta a de
educación niños? Medicina
inicial del ADI.
colegio Fecha: ¿Cómo - Niños y
“Virginia Gil Hora: Evitarla? Niñas
de Lugar: estudiant
Hermoso” Recomend es de
sobre la aciones educació
importancia n inicial
de la del
higiene para colegio
evitar la “Virginia
Diarrea. Gil de
Hermoso
”
Materiales:
- Láminas
de papel
bond
- Repollo
con
pregunta
 s
didáctica
s
referente
s al tema
de
acuerdo
a las
edades
de los
niños.
- Figuras
de
material
reciclable
- Refrigerio
Financieros:
- ?
Recrear a Obra de Escenificar Humanos: Equipo de
niños y teatro de manera - Estudiant trabajo
niñas didáctica: recreativa es del 4to (Diarrea)
estudiantes lo que semestre
de “Diarrea, causa la de
educación una Diarrea y Medicina
inicial del enemiga las ADI.
colegio muy complicaci - Niños y
“Virginia Gil malvada” ones que Niñas en
de puede edades
Hermoso” Fecha: traer como estudiant
acerca de la Hora: consecuen es de
Diarrea Lugar: cia si no es educació
mediante tratada. n inicial
una obra de del
teatro colegio
didáctica. “Virginia
Gil de
Hermoso
”
Materiales:
- Presenta
ción
didáctica
del tema
de
 acuerdo
a las
edades
de los
niños.
- Refrigerio
Financieros:
- ?
Realizar Actividad Recortar y Humanos: Equipo de
actividades recreativa: pegar - Estudiant trabajo
recreativas palabras e es del 4to (Diarrea)
referentes al “con imágenes semestre
tema de recortes referentes de
Diarrea con aprendo a la Medicina
los niños y sobre la Diarrea. ADI.
niñas Diarrea” - Niños y
estudiantes Niñas
de Fecha: Niños y
educación Hora: Niñas en
inicial del Lugar: edades
colegio estudiant
“Virginia Gil es de
de educació
Hermoso”. n inicial
del
colegio
“Virginia
Gil de
Hermoso
”
- estudiant
es de
educació
n inicial
del
colegio
“Virginia
Gil de
Hermoso
”
Materiales:
- Hojas
- Tijeras
punta
 redonda
- Pega
- Periódico
s
- Revistas
- Refrigerio
Financieros:
- ?
Construir Actividad ¿Qué es la Humanos: Equipo de
una recreativa: Diarrea? - Estudiant trabajo
cartelera es del 4to (Diarrea)
informativa “Juntos ¿Causas? semestre
sobre la creamos de
diarrea con conciencia”. ¿Tipos? Medicina
la ayuda de ADI.
los niños y Fecha: ¿Factores - Niños y
niñas del Hora: de Niñas
3er nivel de Lugar: Riesgo? estudiant
educación es de 3er
inicial del ¿Prevenci nivel de
colegio ón? educació
“Virginia Gil n inicial
de del
Hermoso”. colegio
“Virginia
Gil de
Hermoso
”
Materiales:
- Láminas
de papel
bond
- Anime
- Pinturas
- Colores
- Hojas
- Tinta
- Impresor
a

Financieros:
- ?
Incentivar a Caminata Promocion Humanos: Equipo de
los por las ar la - Estudiant trabajo
habitantes calles de la higiene es del 4to (Diarrea)
de la comunidad: como semestre
comunidad habito de
Los Claritos “Diarrea, un cotidiano Medicina
a llevar problema de para evitar ADI.
hábitos de todos” la Diarrea. - Integrant
vida es de la
saludables Fecha: comunida
para Hora: d
disminuir los Lugar: abordada
brotes .
diarreicos.
Materiales:
- Folletos
- Sonido
Financieros:
- ?
Promociona Visita casa La higiene Humanos: Equipo de
r estilos de por casa: en el - Estudiant trabajo
vida hogar es del 4to (Diarrea)
saludables “Abre la como semestre
en los Puerta a la método de de
habitantes Salud” disminució Medicina
de la n de los ADI.
comunidad Fecha: brotes - Integrant
Los Claritos. Hora: diarreicos. es de la
Lugar: comunida
d
abordada
.
Materiales:
- Hojas
- Tinta
- Impresor
a
- Folletos
Financieros:
- ?
Estimar los Visita casa Medir las Humanos: Equipo de
conocimient por casa: enseñanza - Estudiant trabajo
os s que dejo es del 4to (Diarrea)
obtenidos “La higiene la semestre
por los es salud” aplicación de
habitantes del plan de Medicina
de la Fecha: salud en ADI.
comunidad Hora: los - Integrant
Los Claritos Lugar: habitante es de la
sobre la de la comunida
temática de comunidad d
Diarrea . abordada
mediante la .
aplicación
del plan de Materiales:
salud. - Hojas
- Tinta
- Impresor
a
- Folletos
Financieros:
- ?

CONCLUSIÓN