Surgimiento de la

´ del trabajo
Division
En la prehistoria, los primeros humanos obtenían los medios necesarios para
subsistir en base a la recolección (frutos, raíces, miel, semillas, nueces,
carroña). Inicialmente usaban sólo sus manos para conseguir el alimento,
posteriormente, palos, estacas y piedras. A medida que fueron desarrollando
sus conocimientos incorporaron herramientas, palos y piedras con algún
trabajo incorporado (cuchillos, raspadores, punzones, armas de corto
alcance), descubrieron el fuego. En este momento, cuando el hombre pasa
de recolector a cazador, es cuando se produce una importante división social
del trabajo: la asignación de funciones según la condición sexual y la edad.
En gran parte tiene que ver con las capacidades físicas y con el cuidado de
los niños.

Mientras los hombres salían a cazar, las mujeres y los impedidos físicamente
quedaban a cargo de los niños y el fuego. En este momento también se
desarrolla la familia y se inician intercambios culturales como reuniones
alrededor del fuego. El trabajo y la distribución de la caza se hacen de forma
colectiva. Posteriormente surgen los primeros centros urbanos y ciudades, y
aparece la agricultura, aumentando notablemente la tecnología disponible.
Se inventan instrumentos para facilitar su labor, como hoces y arados, por
ejemplo. Luego se comienza a trabajar los metales. Con el trabajo del hierro,
la agricultura y la domesticación de los animales, cada vez era más necesario
el dominio de conocimientos más complejos y especializados. La división del
trabajo se hizo más compleja. De esta forma nació la diferenciación de
grupos sociales según su oficio.
 Comienzo
De la historia
Se toma como fecha de inicio de la historia la de la aparición de la escritura,
cuando el hombre pudo poner por primera vez sus ideas e impresiones por
escrito. Esto ocurrió en Sumer, antigua región de la baja Mesopotamia (cerca
del Golfo Pérsico), a fines del cuarto milenio a. C, hace más de 5000 años.

Paleolítico
La genética y el estudio de los fósiles dicen que los modernos Homo sapiens
aparecieron en África hace unos 300 000 años, en el período histórico
denominado Paleolítico. En el Paleolítico, también, se desarrolla el lenguaje y
se generaliza el entierro de los muertos. Probablemente los entierros tuvieron
como uno de sus objetivos ocultar la descomposición de los cuerpos, e
indican una comprensión más avanzada del concepto de la muerte.

Mesolítico
El Oriente Medio fue una de las primeras regiones en desarrollar su agricultura,
por lo tanto, se adelantaron al Mesolítico y comenzaron a hablar de
Epipaleolítico. El mesolítico inicia al final del Paleolítico, hace
aproximadamente unos 10 000 años, y finaliza con el desarrollo de la
agricultura, aunque esta fecha inicial varía según las determinadas
peculiaridades de cada región. En algunas zonas llegó a durar unos cuantos
milenios, pero en ciertos lugares donde la agricultura ya existía, como por
ejemplo en el Oriente Medio, el mesolítico tuvo una duración corta y quedó
mal definido, en las regiones poco afectadas por la glaciación a veces se
prefiere hablar de Epipaleolítico.

Neolítico
El Neolítico es donde se produce el primer periodo de desarrollo tecnológico
y social. Esta etapa se inició hace unos 9 000 años (en el 7000 a. C.) y se
caracterizó por la creación de los primeros poblados y por la aparición de la
agricultura, la ganadería y la metalurgia. La incorporación de este cambio de
vida conllevó cambios en la alimentación y, de esta manera, se aprendió a
elaborar pan y bebidas alcohólicas.
 Actividades:
Comienza la historia
4. ¿Cuánto años dura cada una de las Edades de la historia?
 Edad antigua: (3000 a.c - 476 d.c)
 Edad Media: (476 d.c- 1473 d.c)
 Edad Moderna: (1473 d.c - 1789 d.c)
 Edad Contemporánea: (1789 d.c - actualidad)

5. ¿En qué nos ayuda esta división de la historia?

Es importante para el momento de al investigar o analizar la historia, este
período de tiempo puede ser más fácil de administrar, Para el proceso de
aprendizaje.

6. Explica qué son las fuentes primarias y secundarias de la historia. ¿Cómo

estas nos ayudan a la hora de investigar un hecho histórico?

Las fuentes primarias son las que tienen una relación directa o de primera
mano con los hechos históricos que se describen y las fuentes secundarias
son aquellas que provienen de personas que no vivieron durante los sucesos
históricos.

Estas ayudan a cuando un historiador realizar una investigación de una

fuente primaria para luego crear un libro de historia o una página web (por
ejemplo) y convertirse en una fuente secundaria.

7. Dibuja una línea de tiempo en la que marques las fechas del comienzo y
el final de cada edad de la historia, con sus eventos más relevantes.

Edad Edad Edad Edad

antigua media moderna contemporánea

(3000 a.c) (476 d.c) (1473 d.c) (1789 d.c)

Aparición Desarticulación Toma de Revolución
de la del imperio Constantinopla francesa
escritura romano en por los trucos
occidente otomanos
8. Explica cómo puede ayudarte el recurso de la línea de tiempo a entender
mejor la historia.

Me ayuda a comprender de una forma más clara la historia ya en esta se

presentan los acontecimientos más relevantes de cada periodo.