RESEÑA DE UN TESIS

Jocelyn Lètourneau
(Adaptación)

Título: LA LECTURA, LA ESCRITURA Y SU ENSEÑANZA: EL CASO DE LA CAMPAÑA DE INSTRUCCIÓN NACIONAL

(CAMINA) 1982-1986

Resumen: En este documento se presenta una discusión alrededor de los saberes de la lectura y la escritura y su
enseñanza en el contexto de la alfabetización de adultos a partir del proyecto Campaña de Instrucción Nacional
CAMINA entre los años 1982 y 1986. Se trabajan al interior de estas páginas, la mirada al contexto histórico de la
lectura y la escritura, la alfabetización y 8 su importancia en el desarrollo económico y social del país tomando
como referencia la metodología del análisis del discurso pedagógico, de los textos de alfabetización y su método
de enseñanza.

CONTEXTO Y ORIGEN DE LA
OBRA
Tipo de texto Trabajo de grado ( maestría)

Autor Yeimy Alejandra Real

Intención del Autor y tema Evidenciar las estrategias que se implementaron en el proyecto de alfabetizaion
que CAMINA
Aborda
Objetivos específicos

Diseño Metodologico

Instrumentos de recolección
de
datos
ESQUEMA Y ANÁLISIS
Tesis propuesta

Desarrollo de la tesis

Población

Dificultades

BALANCE
Principales enseñanzas de
la tesis

Palab Lectura, Escritura, Enseñanza, CAMINA, alfabetización de adultos,

ras e
ideas
Clave
s
Nombre estudiante: Kevin mateo rivera muñoz - 20172150006