Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
FACULTAD DE ARQUITECTURA
DIBUJO TEGNICO
PRESENTADO POR:
HAMINTON CUESTA PINO
SEMESTRE 1
2021
B
INTRODUCCION
Bienvenidos
Este trabajo esta divididos en 7 principales temáticas de dibujo técnico, cada uno
con excelente argumentos que nos permite entender de manera clara sobre la
temática de dibujo técnico, su importancia, su uso, el origen, características,
explica paso a paso el procedimiento para realizar un dibujo técnico y
posteriormente los diferentes tipos de dibujo técnicos que existen.
Sin más preámbulo la invito a que pase la página, que para que lo disfrute
B
Objetivos
1. Conocer y valorar las posibilidades del dibujo técnico como instrumento de
investigación, apreciando la universalidad del mismo como lenguaje
objetivo y universal y valorando la necesidad de conocer su sintaxis para
poder expresar y comprender las informaciones.
2. Valorar el carácter abstracto del dibujo técnico y relacionarlo con otras
materias, comprendiendo su papel como lenguaje universal para la
industria, el diseño, la arquitectura, el arte o en la vida cotidiana.
3. Conocer y comprender los fundamentos del dibujo técnico para aplicarlos a
la lectura e interpretación de los diseños, planos y productos artísticos,
científicos o técnicos, para la representación de formas de todo tipo
ateniéndose a las diversas normas y para la elaboración de soluciones
razonadas ante los problemas que se plantean en el campo de la técnica y
del arte.
4. Planificar y reflexionar, de forma individual y colectiva, sobre el proceso de
realización de cualquier construcción geométrica, relacionándose con otras
personas en las actividades colectivas con flexibilidad y responsabilidad.
5. Valorar la universalidad de la normalización en el dibujo técnico como
convencionalismo idóneo para facilitar no sólo la producción, sino también
la comunicación; aplicar las principales normas UNE e ISO, especialmente
las referidas a la obtención, posición, representación y acotación de las
vistas de cuerpos.
6. Utilizar adecuadamente y con cierta destreza los instrumentos y
terminología específica del dibujo técnico y de los diversos contenidos de la
materia.
7. Integrar los conocimientos de dibujo técnico dentro de los procesos
tecnológicos, científicos o artísticos, fomentando el método y el
razonamiento del dibujo como medio de transmisión de ideas científico-
técnicas o artísticas y sus aplicaciones en la vida cotidiana, revisando y
valorando el estado de consecución del proyecto o actividad siempre que
sea necesario.
8. Utilizar con destreza los instrumentos específicos del dibujo técnico,
valorando la importancia que tiene el correcto acabado y presentación del
dibujo en lo referido a la diferenciación de los distintos trazos que lo
configuran, la exactitud de los mismos, la limpieza y cuidado del soporte,
así como las mejoras que puedan introducir tanto las diversas técnicas
gráficas como los recursos informáticos en la representación.
9. Emplear el croquis y la perspectiva a mano alzada como medio de
expresión gráfica y conseguir la destreza y rapidez necesarias.
10. Conocer y comprender los principales fundamentos de la geometría métrica
aplicada para resolver gráficamente problemas de configuración de formas
en el plano, valorando la importancia que tienen la precisión y la exactitud
en la representación de las soluciones.
B
El dibujo técnico
Es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de objetos, con el
propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a
elaborar su diseño y posibilitar su futura construcción y mantenimiento. Suele
realizarse con el auxilio de medios informatizados o, directamente, sobre el papel
u otros soportes planos.
La representación gráfica se basa en la geometría descriptiva y utiliza las
proyecciones ortogonales para dibujar las distintas vistas de un objeto.
Los objetos, piezas, máquinas, edificios, planos urbanos, entre otros , se suelen
representar en planta (vista superior, vista de techo, planta de piso, cubierta, entre
otros ), alzado (vista frontal o anterior) y lateral (acotaciones); son necesarias un
mínimo de dos proyecciones (vistas del objeto) para aportar información útil del
objeto, dependiendo esto de la complejidad del mismo. Las vistas mencionadas de
acuerdo al sistema ortogonal se llaman fundamentales por pertenecer al triedro
fundamental, este triedro lo conforman el plano anterior, superior y lateral.
Con el objetivo de unificar el lenguaje del dibujo técnico se establecieron
normativas aprobadas internacionalmente, pero cada país tiene su organismo
nacional de normalización para el estudio y aprobación de las diferentes Normas
(en Argentina es IRAM la única organización que realiza esta tarea). Aplicando
estas normativas cualquier plano podrá ser interpretado por cualquier profesional
del área correspondiente.
Es indudable que para poder expresar ideas es preciso conocer la gramática del
lenguaje gráfico. El dibujo técnico debe, pues contemplar dos aspectos diferentes
pero interrelacionados: - Comprensión y representación de objetos dados. -
Conocimiento de la generación, representación y principales propiedades de las
formas geométricas, de las que se podrán obtener nuevas por combinación entre
ellas. Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del
dibujo artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los
ordenadores en el dibujo técnico, con ellos se obtienen creaciones virtuales en 3D,
que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, también
conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador2. EL DIBUJO
TÉCNICO EN LA ANTIGÜEDAD. La primera manifestación del dibujo técnico,
data del año 2450 antes de Cristo, en un dibujo de construcción que aparece
esculpido en la estatua del rey sumerio Judea, llamada El arquitecto, y que se
encuentra en el museo del Louvre de París. En dicha escultura, de forma
esquemática, se representan los planos de un edificio. Del año 1650 a.C. data el
papiro de Ahmes. Este escriba egipcio, redactó, en un papiro de 33 por 548 cm.,
una exposición de contenido geométrico dividida en cinco partes que abarcan: la
aritmética, la este anatomía, la geometría y el cálculo de pirámides. 1.
NECESIDAD DE REPRESENTACIÓN. EL DIBUJO COMO LENGUAJE DE
EXPRESIÓN. DIBUJO TECNICO J U L I A N A R C O D I A Z - A r q u i t e c t o T
é c n i c o DIBUJO ARQUITECTONICO I 5 En el año 600 a.C., encontramos a
Tales, filósofo griego nacido en Mileto. Fue el fundador de la filosofía griega, y está
considerado como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tenía conocimientos en
todas las ciencias, pero llegó a ser famoso por sus conocimientos de astronomía,
después de predecir el eclipse de sol que ocurrió el 28 de mayo del 585 a.C.. Se
dice de él que introdujo la geometría en Grecia, ciencia que aprendió en Egipto.
Sus conocimientos, le sirvieron para descubrir importantes propiedades
geométricas. Del mismo siglo que Tales, es Pitágoras, filósofo griego, cuyas
doctrinas influyeron en Platón. Nacido en la isla de Samos, Pitágoras fue instruido
en las enseñanzas de los primeros filósofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro
y Anaxímedes. Fundó un movimiento con propósitos religiosos, políticos y
filosóficos, conocido como pitagorismo. A dicha escuela se le atribuye el estudio y
trazado de los tres primeros poliedros regulares: tetraedro, hexaedro y octaedro.
Pero quizás su contribución más conocida en el campo de la geometría es el
teorema de la hipotenusa, conocido como Teorema de Pitágoras, que establece
que "en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa, es igual a la suma
de los cuadrados de los catetos".
En el año 300 a.C., encontramos a Euclides, matemático griego. Su obra principal
"Elementos de geometría", es un extenso tratado de matemáticas en 13
volúmenes sobre materias tales como: geometría plana, magnitudes
inconmensurables y geometría del espacio. Probablemente estudio en Atenas con
discípulos de Platón. Enseñó geometría en Alejandría, y allí fundó una escuela de
matemáticas. Arquímedes (287-212 a.C.), notable matemático e inventor griego,
B
que escribió importantes obras sobre geometría plana y del espacio, aritmética y
mecánica. Nació en Siracusa, Sicilia, y se educó en Alejandría, Egipto. Inventó
formas de medir el área de figuras curvas, así como la superficie y el volumen de
sólidos limitados por superficies curvas. Demostró que el volumen de una esfera
es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe. También elaboró un
método para calcular una aproximación del valor de pi (∏), la proporción entre el
diámetro y la circunferencia de un círculo, y estableció que este número estaba en
3,10/70 y 3,10/71.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL DIBUJO TECNICO NORMALIZADO.
Durante la Edad media los dibujos técnicos se concentraron casi con exclusividad
en planos de edificios, casi siempre religioso-militares, y los procedimientos
utilizados en ellos eran muy empíricos, haciéndose en los dibujos, por escrito
numerosas explicaciones aclaratorias. Las técnicas de la sensación de relieve en
las representaciones parece ser que no se desarrollaron hasta finales de la Edad
Media. Es durante el Renacimiento, cuando las representaciones técnicas,
adquieren una verdadera madurez, son el caso de los trabajos del arquitecto
Brunelleschi, el cual enseño a sus discípulos los teoremas concernientes a las
perspectiva
La historia del dibujo técnico se inicia por a la necesidad de comunicarse
mediante dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas
rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba,
animales, astros, al propio ser humano, entre otros, sino también sensaciones,
como la alegría de las danzas, o la tensión de las cacerías.
A lo largo de la historia, esta necesidad de comunicarse mediante dibujos, ha
evolucionado, dando por un lado al dibujo artístico y por otro al dibujo técnico.
El dibujo artístico intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la
sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, mientras que el dibujo
técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente
posible, en forma y dimensiones.
Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo
artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los ordenadores en el
dibujo técnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien
representan los objetos en verdadera magnitud y forma, también conllevan una
fuerte carga de sugerencia para el espectador.
Primeras manifestaciones
La primera aparición conocida del dibujo técnico se encuentra en un dibujo de
construcción que aparece esculpido en la estatua llamada El arquitecto, que
representa al gobernador sumerio Gudea1 ―quien gobernó entre el 2144 y el
2124 (o 2122)&a. C.―, y que se encuentra en el Museo del Louvre de París.2
B
Del año 1650 a. C. data el papiro de Ahmes. Este escriba egipcio, redactó, en
un papiro de 33 × 548 cm, una exposición de contenido geométrico dividida en
cinco partes que abarcan: la aritmética, la estereotomía, la geometría y el cálculo
de pirámides. En este papiro se llega a dar un valor aproximado del número pi.
En el año 600 a.C. encontramos a Tales, filósofo griego nacido en Mileto. Fue el
fundador de la filosofía griega, y está considerado como uno de los Siete Sabios
de Grecia. Tenía conocimientos en todas las ciencias, pero llegó a ser famoso por
sus conocimientos de astronomía, después de predecir el eclipse de sol que
ocurrió el 28 de mayo del 585 a. C. Se dice de él que introdujo la geometría
en Grecia, ciencia que aprendió en Egipto. Sus conocimientos, le sirvieron para
descubrir importantes propiedades geométricas. Tales no dejó escritos: el
conocimiento que se tiene de él procede de lo que se cuenta en
la Metafísica de Aristóteles.
Nacido en la isla de Samos, Pitágoras fue instruido en las enseñanzas de los
primeros filósofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxímenes. Fundó un
movimiento con propósitos religiosos, políticos y filosóficos, conocido
como pitagorismo. A dicha escuela se le atribuye el estudio y trazado de los tres
primeros poliedros regulares: tetraedro, hexaedro y octaedro. Pero quizás su
contribución más conocida en el campo de la geometría es el teorema de la
hipotenusa, conocido como teorema de Pitágoras, que establece que "en
un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa, es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos".
En el año 300 a. C., encontramos a Euclides, matemático griego. Su obra
principal Elementos de dibujo y geometría, es un extenso tratado de matemáticas
en 13 volúmenes sobre geometría del espacio (Véase Geometría euclidiana).
Probablemente estudio en Atenas con discípulos de Platón. Enseñó geometría
en Alejandría, y allí fundó una escuela de matemáticas.
Arquímedes (287-212 a. C.), notable matemático e inventor griego, que escribió
importantes obras sobre geometría plana y del espacio, aritmética y mecánica.
Nació en Siracusa, Sicilia, y se educó en Alejandría (Egipto). Inventó formas de
medir el área de figuras curvas, así como la superficie y
el volumen de sólidos limitados por superficies curvas. Demostró que el volumen
de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe. También
elaboró un método para calcular una aproximación del valor de pi (p), la
proporción entre el diámetro y la circunferencia de un círculo, y estableció que este
número estaba en 3 10/70 y 3 10/71.
Apolonio de Pega, matemático griego, llamado «el Gran Geómetra», que vivió
durante los últimos años del siglo III y principios del siglo II a. C. Nació
en Perga (en la región de Panfilia, en la actual Turquía). Su mayor aporte a la
geometría fue el estudio de las curvas cónicas, que reflejó en su Tratado de las
cónicas, que en un principio estaba compuesto por ocho libros o libretas
escolares.
B
El proceso habitual para realizar un dibujo técnico consta de las siguientes fases:
• Dibujo Mecánico:
El dibujo mecánico se emplea en la representación de piezas o partes de máquinas,
maquinarias, vehículos como grúas, motos, aviones, helicópteros y máquinas
industriales. Los planos que representan un mecanismo simple o una máquina
formada por un conjunto de piezas son llamados planos de conjunto; y los que
representa un sólo elemento, plano de pieza. Los que representan un conjunto de
B
piezas con las indicaciones gráficas para su colocación, y armar un todo, son
llamados planos de montaje.
• Dibujo Eléctrico:
Este tipo de dibujo se refiere a la representación gráfica de instalaciones eléctricas
en una industria, oficina o vivienda o en cualquier estructura arquitectónica que
requiera de electricidad. Mediante la simbología correspondiente se representan
acometidas, tablero principal, línea de circuitos, interruptores, toma corrientes,
salidas de lámparas entre otros.
B
• Dibujo Electrónico:
Es aquel que expresa simbólicamente conexiones y diseño de componentes
electrónicos como pueden ser resistencias, inductores, transistores, fuentes de
alimentación, etc. Se pueden utilizar en equipos de comunicaciones, militar,
científico, de investigación o de control industrial.
B
• Dibujo Geológico:
El dibujo geológico se emplea en geografía y en geología, en él se representan las
diversas capas de la tierra empleando una simbología y da a conocer los minerales
contenidos en cada capa. Se usa mucho en minería y en exploraciones de
yacimientos petrolíferos.
• Dibujo Topográfico:
El dibujo topográfico nos representa gráficamente las características de una
determinada extensión de terreno, mediante signos convencionalmente
establecidos. Nos muestra los accidentes naturales y artificiales, cotas o medidas,
curvas horizontales o curvas de nivel.
B
• Dibujo Urbanístico:
Este tipo de dibujo se emplea en la organización de ciudades: en la ubicación de
centros urbanos, zonas industriales, calles, avenidas, jardines, autopistas, zonas
recreativas entre otros. Se dibujan anteproyectos, proyectos, planos de conjunto,
planos de pormenor.