sienta relajado y que experimente sensaciones -parlante 40 minutos -Ayudar a afrontar, de tranquilidad y pueda disfrutar sobre la nave mediante actividades al paraíso. de afrontamiento, las diferentes situaciones De preocupación Desarrollo:
A través de música relajante, algún niño
transportará al resto de la clase a un lugar dónde se sienta bien. Para ello describirá en voz alta y comentando los detalles del lugar, por ejemplo dónde se encuentra, qué hace allí, qué tiempo está haciendo, qué es lo que ve, qué siente, etc. El encargado guiará ese proceso a través de preguntas en caso de que el alumno no sepa que contar. Con esta actividad aprenderán relajarse dando un paseo en nave hacia un lugar agradable, en el desean y, además, saben que realmente se van a sentir seguros y que todo les irá bien, donde se van a evadir de situaciones desagradables e inquietantes. Podrán usar esta estrategia de forma individual cuando experimenten una situación que les hagan sentir intranquilos, nerviosos o preocupados.
Cierre:
Finalmente se realizará una lluvia de ideas y que
describan como se sintieron. Referencias:
Sánchez, G. (2011). Trastornos de ansiedad en la infancia y la adolescencia. Aspectos
clínicos, evaluación e intervención. En M. T. González (coord.), Psicología clínica de la infancia y la adolescencia. Aspectos clínicos, evaluación e intervención (pp.173-200). Madrid: Pirámide.