Educación en pandemia

Impacto de la Pandemia en la educación

La pandemia generada por el COVID-19 ha provocado cambios en la

vida de todos, muchos de ellos para preservar la salud y disminuir los niveles
de contagio. Una de las asumidas por estado es el cierre de las instalaciones
de instituciones educativas de manera presencial, lo que requirió la modalidad
virtual y a distancia, esta última implementada para los niveles inicial, primario y
secundario en la Republica Dominicana, desde marzo del 2020, fecha en se
decretó el estado de emergencia.

Esta situación de emergencia sanitaria ha destapado las deficiencias del

sistema educativo para enfrentar desafíos e imprevistos, mostrando la falta de
planes de emergencia y marcando una nueva brecha entre las clases sociales,
que anteriormente se caracterizaba por ser de tipo digital y que ahora le
agregamos el ingrediente del conocimiento.

Los estudiantes que tienen el poder adquisitivo para costear dispositivos

electrónicos y conectividad han continuado recibiendo el pan de la enseñanza
con la frecuencia y calidad suficiente para seguir sus procesos formativos con
normalidad, pero, los menos pudientes se enfrentan a la realidad precaria de
no contar con ningún recurso que garantice a todos este derecho por igual.

A lo antes dicho, le agregamos el ingrediente de la falta dominio de los

docentes en el manejo de recursos tecnológicos, la negatividad de una parte
para capacitarse en el manejo de herramientas y la falta de capacitación en las
mismas que sumados a que no se dispone de dispositivos han sido elementos
que han dificultado la continuidad de los procesos de manera adecuada.

Un ingrediente que llama a preocupación es el desinterés que muestran

muchos padres, sobre todo los de niños de los centros educativos públicos,
que no asumen el compromiso de apoyar a sus hijos y la verdad les ha dado en
la cara al quedar en evidencia que envían a sus hijos a las escuelas para que
se los cuiden, no para que desarrollen las habilidades que desde la filosofía de
nuestro sistema educativo se pretenden lograr en el nivel preuniversitario
Nuestras tendencias en educación.

- El currículo basado en competencias, que incluye la manera en que se

enseña y la evaluación como indicador de mejora de aprendizajes.

- La educación para el trabajo, fomentando la innovación y el

emprendedurismo.
- Diversificación y democratización del sistema, garantizando el acceso de
todos a la educación y reduciendo los niveles de inclusión a los centros
educativos en todos los niveles y modalidades.
- Modalidades virtuales, que ha permitido mantenernos comunicados
durante la pandemia, y continuar con las labores, a pesar de las
limitaciones y, al parecer, se quedará hasta que surjan otras alternativas
que resulten beneficiosas y atractivas a la hora de impartir docencia.

Retos de la educación. 

La educación se enfrenta al gran reto de revolucionar un sistema análogo,

que no resulta atractivo a la hora de aprender en un sistema renovado, que
pueda incorporar en las practicas habituales los beneficios que aporta la
tecnología para mejorar la eficiencia y aumentar los niveles de productividad.
Para esas transformaciones se deben valorar los siguientes aspectos:

 Planes de estudios
 Formación y actualización docente.
 Reducción de los niveles de desigualdad
 Eliminación de la brecha digital
 Democratizar y eficientizar el acceso a conectividad.
 El retorno a las aulas con la mentalidad puesta en las practicas
didácticas anteriores al inicio de la pandemia.
 Transformaciones e innovación del Sistema Educativo a nuestras
necesidades y el contexto.

Con el paso de los días me ha surgido la inquietud siguiente: ¿Podrá un

estudiante que lleva un año frente a un dispositivo electrónico, acostado sin
preocupaciones, volver a recibir docencia frente a una pizarra y sentado por
horas en una butaca dura cuando volvamos a las aulas?