INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY

CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Creado con R.M. N° 540-87-ED

Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED; R.D. N° 0629-2006 - ED

SILABO
I. INFORMACION GENERAL:

1.1. Carrera Profesional : Computación e Informática.

1.2. Módulo : Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos.
1.3. Unidad Didáctica : Análisis y Diseño de sistemas.
1.4. Docente : Ing. Robert Eladio Pajuelo Aguirre
1.5. Año Académico : 2019-I
1.6. Semestre académico : III
1.7. Créditos : 5.0
1.8. Horas por semestre : 108 Horas
- Horas de teoría : 2 Horas
- Horas de práctica : 4 Horas
1.9. Fecha de inicio : 18 de marzo de 2019
1.10. Fecha de término : 5 de julio de 2019

II. SUMILLA

La Unidad didáctica de Organización y administración del soporte técnico corresponde al III ciclo de la carrera
de Computación e Informática; tiene carácter Teórico – Práctico y permite al estudiante el conocimiento de
los sistemas de información y las metodologías del ciclo de vida del software, aplicar las técnicas de
modelamiento y recoleccion de información y realizar el análisis de base de datos, así como determinar los
requerimientos necesarios para crear un sistema de información. . .

III. UNIDAD DE COMPETENCIA

Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar los requerimientos
necesarios del sistema de información.

IV. CAPACIDAD TERMINAL

Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar los requerimientos
necesarios del sistema de información.

V. INDICADORES DE EVALUACIÓN

✓ Describe la importancia el análisis y diseño de sistemas.

✓ Diferencia las metodologías de desarrollo de sistemas.
✓ Aplica el ciclo de vida y estrategias para el desarrollo de sistemas de información
✓ Describe el modelo conceptual de sistemas.
✓ Elabora los instrumentos de recolección de datos empleando técnicas de modelamiento.
✓ Describe los requerimientos básicos para realizar el respectivo estudio de factibilidad.
✓ Describe las capas de las reglas de negocio según el requerimiento.
✓ Implementa la interface gráfica del prototipo de sistemas a realizar como proyecto.
✓ Realiza el análisis lógico de una base de datos
✓ Describe la importancia del modelado de datos.
 ✓ Aplica la lógica y el modelado de los procesos más importantes del sistema a desarrollar como proyecto.
✓ Implementa los formatos y modelado de reportes

VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:

SEMANAS/
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS BÁSICOS TAREAS PREVIAS HORAS
FECHAS APRENDIZAJE

Conociendo acerca del análisis
Semana 01
y diseño de sistemas.
Conociendo la importancia del
Semana 02
análisis y diseño de sistemas.
Diferenciando las
Semana 03 metodologías para desarrollar
un sistema de información.
Conociendo el ciclo de vida
Semana 04
para el desarrollo de sistemas.
Analizando las metodologías
Semana 05
de desarrollo de sistemas.
Conociendo el modelo
Semana 06
conceptual.
Conociendo las técnicas de
Semana 07
modelamiento.
Conociendo las técnicas de
Semana 08
recolección de información.
Realizando los requerimientos y
Semana 09
estudios de factibilidad
Realizando las diferencias de
Semana 10 las capas de las reglas de
negocio.
Socialización e introducción
al análisis y diseño de 6 Horas
sistemas
Sistemas de información. Investigar la importancia
Definición, clasificación, de los sistemas de 6 Horas
elementos. información.
Investigar las
Metodologías para
metodologías para
desarrollar sistemas de 6 Horas
desarrollar un sistema de
información.
información.
Ciclo de vida y estrategias
Investigar el ciclo de
para el desarrollo de 6 Horas
vida del software.
sistemas de información.
Análisis de sistemas:
Investigar sobre el
Conceptos y metodologías
análisis y metodologías 6 Horas
Modelo conceptual de
de sistemas.
sistemas.
Investigar acerca
Técnicas de modelamiento técnicas de
6 Horas
de sistemas de información modelamiento de
sistemas de información.
Técnicas de recolección de
información: Encuestas, Investigar sobre técnicas
Entrevistas, Revisión de de recolección de 6 Horas
registros documentos y información.
Observación.
Determinación de los Investigar sobre los
requerimientos. requerimientos y 6 Horas
Estudios de factibilidad. estudios de factibilidad.
Investigar sobre las
Diferenciar las capas de las
capas de las reglas de 6 Horas
reglas de negocio.
negocio.
Análisis de las Interfaces.
Investigar sobre los
Principios claves para el 6 Horas
diseños de interfaces.
diseño de interfaces

Conociendo los diseños de Análisis lógica de base de Investigar sobre la lógica

Semana 11 6 Horas
interfaces. datos. de base de datos.

Conociendo la lógica de base Análisis de la base de Investigar sobre una

Semana 12 6 Horas
de datos. datos. base de datos.

Conociendo una base de Investigar sobre un

Semana 13 Modelado de datos. 6 Horas
datos. modelado de datos.

Técnicas de manipulación Investigar sobre técnicas

Conociendo un modelado de
Semana 14 y de recuperación de de manipulación y de 6 Horas
datos.
datos. recuperación de datos.
Realizando técnicas de
Lógica y modelado de Investigar sobre la lógica
Semana 15 manipulación y de 6 Horas
procesos. de procesos.
recuperación de datos.

Realizando la lógica de
Semana 16 Modelado de reportes 6 Horas
procesos.
VII. METODOLOGÍA.

Se trabajará con el Método Pedagógico-activo, el cual tiene como característica lo siguiente:

• Promover la actividad mental y motora del estudiante.
• Socialización
• Promover la comunicación horizontal
• Respetar las características, ritmos y estilos de aprendizajes de los estudiantes.
• Promover y desarrollar la autonomía para aprender y desarrollar habilidades y destrezas.

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS.

• Bibliografía especializada.
• Equipo multimedia.
• Calculadora científica.
• Pizarra y plumones.
• Material de escritorio.

IX. EVALUACIÓN.

6.1.- Base Legal.

• R.V.M. Nº 178-2018-MINEDU

6.2.- Requisitos de aprobación.

• Obtener la nota promedio mínimo de 13 en la Unidad Didáctica.
• 70% de asistencia como mínimo

6.3.- Procedimiento del cálculo del promedio de la U.D.

• El promedio final de la U.D. se obtendrá de la siguiente manera:

PFUD = (IE1 + IE2 + IE3 +…. IE12) / 12

Dónde: IE = Indicador de Evaluación.

X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

• IMPRESOS

Booch G. Rumbaugh J. Jacobson I. El lenguaje unificado. (2010). 1ra edición. Edit. Universidad
de Boyacá.

Piattini, Mario (2000). Análisis y Diseño detallado de aplicaciones informáticas de gestión.

Universidad San Marcos.

SISTEMASUNI (2012). Análisis y Diseño de Sistemas. 5ra edición. UNI

• DIGITALES

http://www.slideshare.net/ligtningfleeting/introduccion-al-anlisis-de-sistemas-de-informacin-
6894118
Huarmey, 18 de Marzo del 2019
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CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA

Creado con R.M. N° 540-87-ED

Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED; R.D. N° 0629-2006 - ED

PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

LUGAR DE
FECHA PRACTICAS
EJECUCIÓN
Reconoce un caso práctico del análisis y diseño de
Semana: 01 Aula
sistemas.
Laboratorio de
Semana: 02 Elabora un sistema de información.
cómputo
Desarrolla una metodología para desarrollar un sistema Laboratorio de
Semana: 03
de información. cómputo
Desarrolla el ciclo de vida para el desarrollo de un Laboratorio de
Semana: 04
sistema. cómputo
Laboratorio de
Semana: 05 Elabora el análisis de un sistema.
cómputo
Reconoce las técnicas de modelamiento de sistemas de Laboratorio de
Semana: 06
información. cómputo
Laboratorio de
Semana: 07 Reconoce las técnicas de recolección de información.
cómputo
Laboratorio de
Semana: 08 Reconoce la determinación de los requerimientos
cómputo
Desarrolla las diferencias de las capas de las reglas de Laboratorio de
Semana: 09
negocio cómputo
Laboratorio de
Semana: 10 Reconoce las diferencias en el análisis de las Interfaces.
cómputo
Laboratorio de
Semana: 11 Reconoce el análisis lógica de base de datos.
cómputo
Laboratorio de
Semana: 12 Realiza el análisis de la base de datos
cómputo
Laboratorio de
Semana: 13 Elabora un modelado de datos.
cómputo
Realiza las técnicas de manipulación y de recuperación Laboratorio de
Semana: 14
de datos. cómputo
Laboratorio de
Semana: 15 Realiza la lógica y el modelado de procesos.
cómputo
Laboratorio de
Semana: 16 Reconoce el modelado de reportes.
cómputo

Huarmey, 18 de Marzo del 2019

 PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA
Unidad didáctica : Análisis y Diseño de sistemas.
Capacidad Terminal : Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar los requerimientos necesarios del sistema
de información.

ELEMENTOS DE CONTENIDOS INDICADORES

ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
LA CAPACIDAD DE HORAS
APRENDIZAJE EVALUACION
TERMINAL PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACION

Socialización e introducción
Realiza el Es responsable y Conociendo acerca del análisis
al análisis y diseño de Describe la
reconocimiento del trabaja en equipo. y diseño de sistemas.
Reconocer acerca sistemas. importancia del
análisis y diseño del Compara las
del análisis y Sistemas de información. análisis y diseño
sistema de Participa diferentes
diseño de Conociendo la importancia del de sistemas.
información. Definición, clasificación, activamente en metodologías para
sistemas las sistema de información.
elementos. clase. el desarrollo de
metodologías, el
sistemas y aplica la Diferencia las 24 horas
ciclo de vida y Metodologías para Diferenciando las
Demuestra trabajo más adecuada de metodologías de (4 semanas)
estrategias para desarrollar sistemas de metodologías para desarrollar
Aplica una en equipo. acuerdo al estudio desarrollo de
desarrollar información. un sistema de información.
metodología y su y diagnostico sistemas.
sistemas de
ciclo de vida de un situacional de la Aplica el ciclo de
información a la
sistema de Ciclo de vida y estrategias empresa. vida y estrategias
medida. Es responsable y Conociendo el ciclo de vida
información. para el desarrollo de para el desarrollo
trabaja en equipo. para el desarrollo de sistemas.
sistemas de información. de sistemas de
información
Análisis de sistemas:
Desarrolla el análisis Participa Describe el modelo
Conceptos y metodologías Analizando las metodologías
de un sistema activamente en conceptual de
Modelo conceptual de del análisis de sistemas.
aplicando técnicas de clase. sistemas.
sistemas.
Realizar el análisis modelamiento de un Recopila la
Técnicas de modelamiento Conociendo las técnicas de
de sistemas y sistema de Demuestra trabajo información
de sistemas de modelamiento del sistema de
emplea las información. en equipo. utilizando técnicas Elabora los
información. información.
técnicas de e instrumentos de instrumentos de
recolección de Técnicas de recolección de recolección de recolección de datos 24 horas
datos información: Encuestas, información, empleando técnicas (4 semanas)
Realiza las técnicas Es responsable y Conociendo las técnicas de
determinando los Entrevistas, Revisión de teniendo en cuenta de modelamiento.
de recoleccion de trabaja en equipo. recolección de información.
requerimientos y registros documentos y las funciones y
información para
factibilidad del Observación. procesos de la
determinar los
proyecto. organización. Describe los
requerimientos y
Determinación de los Participa requerimientos
estudios de Conociendo los requerimientos
requerimientos. activamente en básicos para realizar
factibilidad. y estudios de factibilidad.
Estudios de factibilidad. clase. el respectivo estudio
de factibilidad.

Huarmey, 18 de marzo del 2019

 PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA

Unidad didáctica : Análisis y diseño de sistemas.

Capacidad Terminal : Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar los requerimientos necesarios del sistema
de información.

ELEMENTOS DE CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE INDICADORES DE
LA CAPACIDAD HORAS
APRENDIZAJE EVALUACION EVALUACION
TERMINAL PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Participa Describe las capas de las
Diferenciar las capas de las Realizando los requerimientos
activamente en reglas de negocio según
Desarrollar las Realiza una lista de reglas de negocio. y estudios de factibilidad
clase. el requerimiento
diferentes regla de negocio y
Desarrolla el diseño Implementa la interfaz
interfaces, la análisis y diseño de Análisis de las Interfaces. Realizando las diferencias de
Es responsable y del sistema de gráfica del prototipo de
lógica y análisis interfaz. Principios claves para el las capas de las reglas de
trabaja en equipo. información creando sistemas a realizar como
de la base de diseño de interfaces negocio. 24 horas
las interfaces y la proyecto.
datos del (4 semanas)
Participa lógica de la base de
sistema según Análisis lógica de base Conociendo los diseños de
activamente en datos.
reglas de de datos. interfaces.
Conoce la lógica de clase. Realiza el análisis lógico
negocios.
la base de datos. de una base de datos.
Análisis de la base de Demuestra trabajo Conociendo la lógica de base
datos. en equipo. de datos.

Conoce el modelado Participa

Conociendo una base de
de datos, técnicas de Modelado de datos. activamente en
datos.
manipulación y de clase. Describe la importancia
recuperación de Técnicas de manipulación del modelado de datos.
datos. Es responsable y Conociendo un modelado de Desarrolla el
Desarrollar el y de recuperación de modelado y la
trabaja en equipo. datos.
modelado de datos. manipulación de
datos, la lógica datos para su Aplica la lógica de 24 horas
de procesos y Participa Realizando técnicas de respectiva lógica de procesos y modelado de (4 semanas)
Lógica y modelado de
modelado de activamente en manipulación y de procesos y los procesos más
Realiza una lógica de procesos.
reportes. clase. recuperación de datos. generación de importante del sistema a
procesos realizando
reportes. desarrollar como proyect
un modelo de
reporte. Implementa los
Es responsable y Realizando la lógica de
Modelado de reportes formatos y modelado de
trabaja en equipo. procesos.
reportes.

Reforzamiento académico.

Evaluación de Aprendizajes, por un jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 08 y 12
Huarmey, 18 de marzo del 2019