AÑO LECTIVO 2.

021 GRADO: CUARTO

GUIA DE APRENDIZAJE 02 ÁREA MATEMATICAS

DOCENTE: Astrid Vargas Ruiz

CORREO DEL DOCENTE: d.cco.astrid.vargas@cali.edu.co
FECHA EN LA QUE EL ESTUDIANTE RECIBRE LA GUÍA: Abril 19
PLAZO MÁXIMO DE ENTREGA AL DOCENTE: Abril 21
LO ENCERRADO EN EL SIGUIENTE RECUADRO, NO DEBES COPIARLO.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Clasifica polígonos y cuerpos geométricos
Clasifica, representa e interpreta información estadística utilizando tablas de datos y distintas
variables.
INTRODUCCIÓN
Hola querido estudiante, espero te encuentres bien en unión de tú familia. La presente guía
pretende que identifiques y clasifiques polígonos y cuerpos geométricos.

Otro aprendizaje que vas a adquirir de forma amena en la guía, es la clasificación de variables y
organización de información en una tabla de datos

Recuerda debes desarrollar lo que se te indique en el cuaderno de matemáticas de forma

correcta y completa.

Debes tener buena disposición para trabajar aplicando hábitos de estudio adecuados que
te permitan terminar a tiempo todo el contenido de la guía. Lo primordial es que aprendas
en casa y puedas cumplir con las actividades.
Recuerda que puedes pedir ayuda de un adulto que te pueda explicar aquellas cosas que
no entiendas.

Tendremos encuentros virtuales que te avisaremos oportunamente para aclarar las dudas
que se te presenten durante el desarrollo de la guía.

Recuerda lavarte las manos y usar el tapabocas si lo requieres, también debes hacer
momentos de pausa.

PARA TENER EN CUENTA: Solo debes enviar al correo del docente, lo que corresponde a
las actividades de RESUELVO, desarrolladas en tu cuaderno de forma clara, organizada,
con letra legible y sin tachones. Debes hacer hoja de presentación donde escribas nombre
completo con apellidos, grado y área. Le tomas una foto clara, legible a cada hoja y la envías
desde tu correo institucional al correo del maestro.
EXPLORO ¿QUÉ VOY A APRENDER?

Queridos estudiantes vamos a recordar saberes sobre las líneas paralelas y los
ángulos y sus clases. NO DEBES COPIARLO EN EL CUADERNO

Teniendo en cuenta estos saberes será mucho más fácil y ameno reconocer lo
qué es un polígono y las clases que hay. Debes leer con mucho cuidado y
observar muy bien las imágenes.

CONOZCO ¿LO QUE ESTOY APRENDIENDO?

COPIA EN TU CUADERNO DE MATEMÁTICA. DEBES UTILIZAR LA REGLA PARA
DIBUJAR. RECUERDA USAR LÁPIZ PARA HACER LOS DIBUJOS.
POLÍGONO
Es una figura plana formada por una línea cerrada. Está compuesto por los siguientes
elementos: lados, vértices y ángulos.

Los polígonos se pueden dividir en:

Polígonos regulares: Son aquellos que tienen todos sus lados y ángulos iguales.
Polígonos irregulares: Son aquellos que no tienen todos sus lados y ángulos iguales.

Los polígonos según sus lados se clasifican en:

Cuadriláteros: son los polígonos de cuatro lados, cuatro ángulos y cuatro
vértices. Dentro de estos encontramos los paralelogramos, el trapezoide y el
trapecio.

Paralelogramos: son cuadriláteros que tienen sus lados paralelos dos a dos.
(Cuadrado, rectángulo, rombo y romboide)

Triángulos: son los polígonos de tres lados. Se clasifican según los lados y los
ángulos así:
Los polígonos según el número de lados, vértices y ángulos se clasifican en:
NOMBRE LADOS VÉRTICES ÁNGULOS
Triángulo 3 3 3
Cuadrilátero 4 4 4
Pentágono 5 5 5
Hexágono 6 6 6
Heptágono 7 7 7
Octágono 8 8 8
Nonágono 9 9 9
Decágono 3 3 3

PRÁCTICO De esta actividad de PRACTICO, debes enviar evidencias o fotos claras

al correo de la maestra, con las recomendaciones dadas en la INTRODUCCIÓN.

1. Según el siguiente cuadro imágenes de polígonos, encierra de color diferente

cada clase según se te indica: amarillo (triángulos), azul (paralelogramos), rojo
(trapecio), verde (trapezoide). Mira el ejemplo

2. Ahora, observando el número de lados de cada polígono del cuadro de

imágenes anterior, completa la tabla, escribiendo cuántos hay de cada clase:
mira el ejemplo.
CLASIFICANDO POLÍGONOS
NOMBRE POLIGONO SEGÚN CANTIDAD
NÚMERO DE LADOS
Triángulo 3 lados 2
Cuadrilátero 4 lados
Pentágono 5 lados
Hexágono 6 lados
Heptágono 7 lados
Octágono 8 lados
Nonágono 9 lados
Decágono 10 lados
A propósito de la tabla anterior, quiero mostrarte un saber importante sobre
ESTADÍSTICA, relacionado con la TABLA DE DATOS.

ESTADÍSTICA
Es la ciencia que tiene por objeto recolectar, agrupar y estudiar datos y hechos que se
presentan en una evaluación numérica.

La tabla de datos permite organizar la información recolectada, en nuestro caso lo

observado en el cuadro imágenes de polígonos y organizado en la tabla de datos
CLASIFICANDO POLÍGONOS

¿Cuáles son los elementos de este estudio estadístico?

Para realizar un estudio estadístico se debe determinar: la VARIABLE, es decir, la

característica que se quiere estudiar; la POBLACIÓN, que es el grupo cuyas características
serán analizadas; y la MUESTRA, que es un grupo más pequeño de estudio cuando la
población es muy grande.

AHORA CLASIFIQUEMOS VARIABLES:

CUALITATIVAS: Se expresan por medio
de palabras únicamente.
CUANTITATIVAS: Se expresan por medio
de números

En el caso de la tabla CLASIFICANDO POLÍGONOS, estamos organizando información

de variables cuantitativas, pues podemos contar cuántos polígonos hay de cada clase
en el cuadro de las imágenes.

EN LA PRÓXIMA GUÍA COMPLETAREMOS ESTE TEMA Y NOS METEREMOS EN EL

DIVERTIDO MUNDO DE LA ESTADÍSTICA. NO TE LA PUEDES PERDER, APRENDERAS
MUCHAS COSAS INTERESANTES.
RESUELVO

Recuerda, que de las actividades de RESUELVO debes enviar evidencias o fotos claras
al correo de la maestra, con las recomendaciones dadas en la INTRODUCCIÓN.

1. Haz un dibujo creativo utilizando solamente triángulos, y escribe sobre cada uno la
clase a la que pertenece según los lados y ángulos.

2. Dibuja un octágono, márcale los ángulos y trázale las diagonales. (usa regla).
Luego escribe:
Número de diagonales trazadas _____, Número de ángulos marcados ______

3. Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué diferencia hay entre un paralelogramo y un trapecio?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Responde y explica tú respuesta:

4. ¿Un cuadrado es un rombo?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5. ¿Un trapecio es un rectángulo?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

ME EVALUO Responde de forma breve:

Lo que me pareció interesante fue:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Lo que me causo dificultad y que debo reforzar
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Te felicito, ya terminaste

UN GRAN ABRAZO DESDE LA DISTANCIA