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Unidad 2. ¿Cómo funcionaba el mundo feudal Fecha Enero 2021 Unidad 2.

Enero 2021 Unidad 2. ¿Cómo funcionaba el mundo feudal Fecha Enero 2021
europeo? europeo?

Asignatura Geografía e Historia (2º ESO) Calificación /20 pts Asignatura Geografía e Historia (2º ESO) Calificación /20 pts
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La Iglesia medieval La Iglesia medieval


La Iglesia era una institución muy rica y muy poderosa. Desde comienzos de la La Iglesia era una institución muy rica y muy poderosa. Desde comienzos de la
Edad Media, los establecimientos eclesiásticos, como monasterios, abadías y Edad Media, los establecimientos eclesiásticos, como monasterios, abadías y
obispados, fueron acumulando enormes extensiones de tierras y numerosas obispados, fueron acumulando enormes extensiones de tierras y numerosas
propiedades urbanas mediante compras y donaciones de los fieles, en especial de propiedades urbanas mediante compras y donaciones de los fieles, en especial de
los miembros de la nobleza, que pretendían el perdón de sus pecados, evitar la los miembros de la nobleza, que pretendían el perdón de sus pecados, evitar la
condena al infierno y alcanzar la vida eterna ganándose la voluntad de Dios. condena al infierno y alcanzar la vida eterna ganándose la voluntad de Dios.
Además del diezmo, impuesto que cobraba a los campesinos y que consistía en Además del diezmo, impuesto que cobraba a los campesinos y que consistía en
la décima parte de las cosechas, la Iglesia recibía una gran cantidad de rentas la décima parte de las cosechas, la Iglesia recibía una gran cantidad de rentas
señoriales, que le permitían mantener un culto público de extraordinario esplendor, señoriales, que le permitían mantener un culto público de extraordinario esplendor,
y por los que no pagaba impuestos. y por los que no pagaba impuestos.
Los miembros de la Iglesia ejercían sobre la población una influencia absoluta al Los miembros de la Iglesia ejercían sobre la población una influencia absoluta al
controlar la moral y la mentalidad de la población inculta, así como la enseñanza controlar la moral y la mentalidad de la población inculta, así como la enseñanza
de los hijos de las familias más acomodadas, aunque también se hacía cargo de de los hijos de las familias más acomodadas, aunque también se hacía cargo de
los servicios de asistencia social o beneficencia. los servicios de asistencia social o beneficencia.
El clero estaba abierto a toda la sociedad y tenía los mismos privilegios que la El clero estaba abierto a toda la sociedad y tenía los mismos privilegios que la
nobleza: contaban con sus propios tribunales de justicia, no pagaban impuestos... nobleza: contaban con sus propios tribunales de justicia, no pagaban impuestos...
Sin embargo, no era un grupo homogéneo: los miembros del alto clero Sin embargo, no era un grupo homogéneo: los miembros del alto clero
(arzobispos, obispos, abades y abadesas) llevaban una vida fastuosa y solían ser (arzobispos, obispos, abades y abadesas) llevaban una vida fastuosa y solían ser
de origen nobiliario, mientras que los curas y vicarios (bajo clero) eran de origen de origen nobiliario, mientras que los curas y vicarios (bajo clero) eran de origen
humilde y vivían en condiciones miserables, muy parecidas a las de los campesinos. humilde y vivían en condiciones miserables, muy parecidas a las de los campesinos.
Los miembros de la Iglesia se dividían en clero secular, compuestos por obispos, Los miembros de la Iglesia se dividían en clero secular, compuestos por obispos,
curas y párrocos, que se encargaba de enseñar la doctrina cristiana y de oficiar curas y párrocos, que se encargaba de enseñar la doctrina cristiana y de oficiar
misa, y en clero regular, integrado por monjes y monjas, bajo la autoridad de un misa, y en clero regular, integrado por monjes y monjas, bajo la autoridad de un
abad o una abadesa, que vivían en monasterios sometidos a una regla. abad o una abadesa, que vivían en monasterios sometidos a una regla.

PREGUNTAS PREGUNTAS
1.- ¿Cómo era la Iglesia? 1.- ¿Cómo era la Iglesia?
2.- ¿Cuáles eran los establecimientos eclesiásticos? 2.- ¿Cuáles eran los establecimientos eclesiásticos?
3.- ¿Por qué acumularon propiedades los establecimientos eclesiásticos? 3.- ¿Por qué acumularon propiedades los establecimientos eclesiásticos?
4.- ¿Qué ingresos obtenía la Iglesia? 4.- ¿Qué ingresos obtenía la Iglesia?
5.- ¿Qué ejercía sobre la población los miembros de la Iglesia? 5.- ¿Qué ejercía sobre la población los miembros de la Iglesia?
6.- ¿De qué beneficios o privilegios disfrutaban los miembros de la Iglesia? 6.- ¿De qué beneficios o privilegios disfrutaban los miembros de la Iglesia?
7.- ¿Quiénes formaban el alto clero? ¿Y el bajo clero? 7.- ¿Quiénes formaban el alto clero? ¿Y el bajo clero?
8.- ¿Quiénes formaban el clero secular? ¿Y el clero regular? 8.- ¿Quiénes formaban el clero secular? ¿Y el clero regular?