Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor: Paola Andrea Téllez Bastidas

Profesor Director de curso: Paola Andrea Téllez Bastidas

Actividad Momento Final

Nombre: Sugeidy García Jácome
Código: 1003259308

Pailitas cesar/agosto/2016
I. Luego de revisar la situación actual de la Infancia, describa cómo
espera aportar en su beneficio desde su rol como Licenciado(a) en
Pedagogía Infantil.

Para lograr una buena educación en nuestros niños y niñas, es necesario

mentalizarnos primero que todo que como futuros licenciados en pedagogía
infantil, trabajemos con amor y respeto por cada uno de nuestros niños. Ser
capaz de educar de una manera diferente, aprovechando cada uno
capacidad que nos brinda nuestros pequeños, orientándolos de una manera
didáctica y no reglamentaria como es muy común en los colegios, donde
solo se preparan para el estudio y no en su entorno general.
II. De acuerdo a la historia de la educación inicial, esta ha pasado por
tres momentos. Describa con sus palabras cómo entiende cada uno,
en cuál se sitúa y por qué

Momento uno.

Era donde solo se preocupaban por brindarles el derecho de la

alimentación y salud, cada niño quedándose así en las casas con las
madres.

Momento dos.

Ya aquí es donde empiezan las mujeres ha trabajar, por tal motivo e

necesita un lugar donde dejar a los niños, de ahí donde se crean los
preescolares.

Momento tres.

Empieza desde el momento que se empezó a observar que no solo hay

que preparar los niños para la primaria, sino que también debemos
interactuar, jugar, explorar con ellos cada uno de sus conocimientos
adquiridos por ellos día adía.

Para mi concepto en el último momento es el más relevante, porque no

podemos llenar de una misma base teórica las mentes de nuestros niños,
en sus primeros años de vida cuando ellos son personita en aprendizaje.
III. Describa 3 ejemplos de lo que entendió por “infancias” y luego
describa cómo desde su rol puede potenciarlas.

Primero.

La infancia es cada uno de los conocimientos adquiridos en sus primeros

años de vida de un niño.

Segundo.

Se da inicio desde que nacemos, y no desde que entramos a una institución

como se creía antes.

Tercero.

Es vivir con armonía nuestro primeros años de vida, ser feliz, jugar,
explorar.
IV. Qué entendió por ser un intelectual transformativo y cómo lo puede
reflejar en su práctica pedagógica en el trabajo como Licenciado(a) en
Pedagogía Infantil.

No siendo aquel licenciado en pedagogía infantil, que solo busca enseñar lo

que establece el ministerio de educación sino atreviéndonos a educar de
una manera más didáctica, y recursiva aprovechando lo máximo cada
pregunta que realizan los niños, al ir explorando este mundo desconocido
para ellos.
V. A partir de los rasgos distintivos del programa, identifique cual le
gustaría fortalecer por ser fundamental para el trabajo en su
comunidad y justifique por qué.

Me gustaría seguir educando a la comunidad, que a los niños no solo se les

educa para ir a la primaria sino que ellos deben ser felices y explorar el
nuevo ambiente al que se están empezando a enfrentar+, también hay que
ser conscientes que no solo las maestras son la que influyen en su
educación, existen diversos ambientes que contribuyen para lograrlo.
 Conclusiones

Esta actividad aprendí, que no siempre hay que enseñar lo mismo que uno
aprende de la misma manera.

La infancia es la etapa fundamental, para el resto de la vida en toda

persona.
 Referencias

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/514518/2015-
2/Prog_31_Cibersofia_Educacion-Inicial-2-24-09-2014.mp3

http://www.razonypalabra.org.mx/N/N72/Varia_72/14_Ibarra_72.pdf