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Reto 3 - Aprendizaje Unadista

Presentado por:

Jineth Karina Chisco Cuellar

Lina Julieth Carrillo Baquero

Laura Melissa Ovalle Varón

Silvana Valeria Torres Hincapié

Código: 80017_1621

Presentado a:

Tutora: Diana Catherine Gómez

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia- UNAD

Escuela Ciencias De La Educación- ECEDU

Licenciatura En Pedagogía Infantil

Catedra Unadista

Abril /18
Nombre: Jineth Karina Chisco Cuellar ROL: Revisor
TEMA ¿QUÉ ES? ¿Cómo lo aplicas?
Aprendizaje Es la capacidad que tiene la persona de Lo aplico a partir de unos hábitos que se
Autónomo participar de forma activa en su progreso requieren para transformar mi pensamiento y
auto formativo evidenciando sus avances así mismo generar un mayor interés por
y llegando al puto de tomar decisiones aprender, debido que para tener un
por sí mismo. aprendizaje autónomo se debe romper con las
barreras del no puedo y aferrarse a la idea de
que si uno se lo propone lo puede lograr.
Aprendizaje Es la forma en como la persona puede Lo aplico a partir de la construcción de nuevos
Significativo integrar las habilidades y los conocimientos sobre temas que se estén
conocimientos previos que adquiere a tratando en el momento llegando aportar
partir de la motivación y el significado que ideas, opinar sobre lo que está pasando e
le da a lo que aprende día a día. incluso complementar la información con
argumentos fuertes que sean de peso para
entablar relaciones afectivas y seguridad en mi
misma.
Aprendizaje Es una estrategia didáctica que se utiliza Este aprendizaje busca que las personas se
Colaborativo con el fin de que las personas creen integren y aprendan en conjunto y considero
lazos afectivos y tengan la capacidad de que es fundamental por eso siempre busco la
trabajar de manera grupal para obtener manera de realizar trabajos con algún
los mejores resultados de aprendizaje compañero que considere que me aporte, para
tanto en lo individual como en los demás. así mismo tener en cuenta sus opiniones y que
se genere un espacio de intercambio de ideas
lo cual fortalece el dialogo
Procesos de Permite generar nuevas Este aprendizaje lo aplico a partir del
Pensamiento representaciones mentales o acciones cuestionarme con el fin de generar preguntas
motoras que permitan la construcción de problematizadoras que me permita indagar,
nuevos conocimientos, donde la función para así, ampliar mis conocimientos acerca de
es la de dar un medio preciso del la pregunta o tema visto, ya que es importante
conocimiento obtenido mejorando los por que le permite ir más allá del conocimiento
resultados. que ya tiene, dándole a conocer sus
capacidades y habilidades.
Estrategias Son una secuencia de operaciones Las estrategias de aprendizaje son importante
de cognoscitivas y procedimentales para para la vida, debido que es a partir de estas
Aprendizaje procesar información, el cual cumple un estrategias que uno de manera didáctica va
papel fundamental en la atención, la fortaleciendo cada una de las habilidades que
memoria, la imaginación, el razonamiento tiene la persona, además, el llevar a cabo las
que lleva al niño alcanzar un aprendizaje estrategias se convierte en un recurso
significativo. fundamental para el docente, debido a que
este permite trabajar de manera dinámica,
creativa, lo cual, favorece el dialogo entre
docente- estudiante y permite que haya una
mayor concentración e imaginación en el aula
de clase.
¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo?

RTA: La solidaridad es un valor muy significativo a la hora de trabajar en equipo, debido a que este nos
permite relacionarnos de una manera más respetuosa con las personas, estableciendo un dialogo donde se
observe el respeto y el intercambio de opiniones, por esta razón, es importante tener en cuenta que la
solidaridad es entendida como un acto desinteresado donde la persona brinda un apoyo y no espera nada a
cambio sino se conforma con que la persona este feliz y contenta por la ayuda que se le brindo, además, a
la hora de trabajar en equipo el tener este valor de la solidaridad le va a permitir ayudar a sus compañeros,
ya sea para explicar algún tema o compartir nuestro conocimiento.

Nombre: Lina Julieth Carrillo Baquero ROL: Alertas


TEMA ¿QUÉ ES? ¿Cómo lo aplicas?
Aprendizaje
Autónomo Hace referencia a la capacidad que Este aprendizaje requiere de ciertas estrategias
tiene un estudiante para tomar que están ligadas principalmente en saber
decisiones relacionadas con su trabajar tanto individualmente como grupal, en
aprendizaje, de manera que pueda donde comparta ideas, plantee soluciones y
evaluarse constantemente, utilizando maneje sus propios recursos al momento de
estrategias que le permitan alcanzar los participar en sus procesos académicos.
objetivos propuestos.
Aprendizaje
Significativo Se puede definir como la forma en que Este aprendizaje se da desde el momento que
el estudiante construye su conocimiento el estudiante toma un conocimiento nuevo y lo
a partir de la información que recibe relaciona con el que ya posee, es decir que
basada en sus saberes previos que ya comprende lo que está aprendiendo, de manera
posee, con el propósito de que se que complementa la información y la enriquece
puedan aplicar a la vida misma, es decir para finalmente tener un conocimiento más
el aprendizaje significativo es un amplio del tema.
aprendizaje con sentido.
Aprendizaje
Colaborativo Se define como el conocimiento que Se centra en que cada uno de los integrantes
adquirimos de diferentes puntos de del grupo asuma un rol específico en donde
vista cuando trabajamos en grupo, pueda demostrar sus habilidades para
puesto que de la interacción de saberes convertirse en líder, asumiendo la
generan nuevos conocimientos que responsabilidad tanto de su rol seleccionado
permiten enriquecer nuestras ideas al como de aportar de manera significativa en la
momento de compartirlas en los construcción del producto final, mediante la
diferentes espacios de diálogo y interacción de saberes, confrontando o
confrontación con nuestro grupo. reafirmando el aporte de sus compañeros,
generando una postura crítica y reflexiva frente
a cada uno de los temas presentados.

Procesos de  Se puede definir como procesos Se logra a partir del cuestionamiento en donde
Pensamient básicos del pensamiento constituyen se generen preguntas para buscar y construir
o operaciones del pensamiento sobre un conocimiento apropiado hacia el desarrollo
estímulos, situaciones o de la mente, lo cual conlleva a conocer más de
representaciones mentales, que sirven lo que ya conoce, de sus capacidades ,
para generar nuevas representaciones habilidades , limitaciones esto con el fin de
mentales o acciones motoras que seguir aplicando los procesos de pensamiento
permiten la construcción de ese nuevo para adquirir nuevos conocimientos.
conocimiento.
Estrategias
de Las estrategias de aprendizaje son una Estas estrategias pueden ser utilizadas en
Aprendizaje guía flexible y consciente para alcanzar diferentes ámbitos de la vida, si hablamos
el logro de objetivos, propuestos en desde el entorno escolar como docentes,
para el proceso de aprendizaje. Como tenemos que poner en marcha cualquier tipo
guía debe contar con unos pasos de estrategia que consiga el objetivo de
definidos teniendo en cuenta la comunicarse mejor con los alumnos y
naturaleza de la estrategia. conseguir que estos aprendan el tema
fundamental, por lo tanto cada una de estas
estrategias posibilita al docente el poder
analizar a sus alumnos individualmente en el
proceso de asimilación de los conocimientos y
el desarrollo de las habilidades.

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo?

RTA: La solidaridad es un valor muy fundamental cuando trabajamos en equipo, ya que es vital para el
desarrollo social, en este sentido es importante tener en cuenta que la solidaridad es entendida como
cualquier acto desinteresado que pueda significar un beneficio para los demás, generando un nivel de
satisfacción para la persona que logra ser solidario, por eso cuando trabajamos de forma colectiva nos
enfrentamos a situaciones en donde no nos gusta cómo trabajan nuestros compañeros, siendo así la
solidaridad entra a cumplir un papel importante el cual es ayudar en distintos aspectos como dificultades,
explicar algún tema o compartir nuestro conocimiento, todo esto nos permite trabajar en armonía y poder
evitar la indiferencia y el egoísmo.
Nombre: Laura Melissa Ovalle Varón ROL: Compilador
TEMA ¿QUÉ ES? ¿Cómo lo aplicas?
Aprendizaje Lo puedo aplicar para los trabajos
Autónomo Es la capacidad que tiene cada persona colaborativos ya que consiste en que el
para aprender por sí mismo sin la grupo de trabajo da sus aportes y cada uno
necesidad de alguien más. va aprendiendo de lo que aportan sus
compañeros.
Aprendizaje Es cuando la persona relaciona la nueva En los trabajo colaborativos es donde más
Significativo información con la que ya tenia lo podemos aplicar ya que ahí vamos a
encontrar nueva información a parte del a
que ya tenemos
Aprendizaje Es cuando un grupo de dos o más En un grupo de estudiantes y cada
Colaborativo estudiantes trabajan juntos para completar estudiante se encargara de cumplir una
o aprender nuevas cosas. función
Es cuando se pare toda la atención en una En cuando pone toda su atención en el
Procesos de situación o un objeto para poder llegar a objetivo de cumplir con la función que le
Pensamiento identificar sus características. correspondió en el trabajo.

Estrategias Es el proceso que mediante el cual un Cuando se juntó estudiantes para realizar
de estudiante adquiere y emplean los procesos el desarrollo de trabajos o proyectos
Aprendizaje en forma intencional.
¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo?

RTA: ya que este valor que tenemos los seres en ayudar y apoyar con toda la disposición
desinteresadamente para sacar un proyecto adelante.
Nombre: Silvana Valeria Torres Hincapié ROL: evaluador
TEMA ¿QUE ES? ¿Cómo lo aplicas?
Aprendizaje Es para enriquecernos de aprendizajes y Lo aplico siendo una estudiante que
autónomo conocimientos para nuestro cerebro que nos lee para poder sustentar nuestro rol o
permite ayudar a poder sustentar algún trabajo tema evaluativo
Aprendizaje Es lo que tenemos de información nuevos o Lo aplico teniendo en cuenta toda la
significativo viejos conocimientos que podemos dar para información para poder sustentar un
poder dar un significado dar sentido a la lectura trabajo y poner más información que
mediante el tema o rol que relacionamos tenga en conocimiento en el tema
previo
Aprendizaje El aprendizaje colaborativo es como decir que Siendo una persona que deba tener
Colaborativo tenemos que dar una información u opinión algún aporte nuevo de información de
individual al grupo si aporta o no aporta en cada tema que me presente al evaluar
cada tema si podemos solucionar o no, como los roles que presentan
podemos debatir o no en cada tema o rol
Procesos de Los procesos de pensamiento se basan en dar Teniendo en cuenta en querer poder
Pensamiento una explicación en cada estrategia con generar análisis en nuestro cerebro
nuestras ideas y nuevas cosas para aportar en para tener nuevo conocimiento y
cada tema y poder aportar en nuestro trabajo poder evaluar
de nuestro nuevo conocimiento
Estrategias Tener una estrategia de aprendizaje es como Teniendo en cuenta una motivación y
de tener actividades y procedimientos para poder poder forzar más a nuestro cerebro
Aprendizaje tener una información aprendida y poder dar para poder dar de nuestros
explicación de lo aprendido conocimientos y aprendizajes
¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo?
En poder ayudar a algún compañero que no entienda alguna temática o poder dar un poco de
información para que pueda sustentarse más con el trabajo
Cuento unidad 2- reto 3

En una isla muy lejana, donde las olas sonaban fuertemente con el viento,
donde las palmeras se movían lentamente y donde la arena brillaba más que
nunca, vivían 4 niñas muy curiosas que les gustaba explorar sus alrededores con
la esperanza de que algún día encontraran un tesoro escondido, la primera niña
se llamaba Lina tenia ojos claros y cabello rubio, le encantaba las aventuras, leer,
investigar y cuestionar todo su aprendizaje día a día, la segunda niña se llamaba
karina tenia ojos marrones y cabello castaño, su mayor travesía era viajar y
experimentar nuevos lugares que le aportaran conocimiento a su realidad, la
tercera se llamaba Laura le gustaban los animales y la cuarta Silvana era la más
juiciosa y curiosa de las hermanas.

Algo muy curioso de estas niñas es que siempre estaban unidas para empezar
cualquier aventura al lado de su mono loui, su mayor característica era ser
extrovertido , amigable y muy inteligente, por eso siempre era el que guiaba a las
niñas hacia los lugares que tenían que llegar, cuando las niñas decidieron
empezar el recorrido, le preguntaron a su mono cuales era su primer destino y el
mono les respondió: mis queridas niñas lo principal que debemos hacer es pasar
por las 5 islas más importantes del conocimiento entre estas tenemos; isla
aprendizaje autónomo, isla aprendizaje significativo, isla aprendizaje colaborativo,
isla estrategia de aprendizaje.

La búsqueda comenzó y las niñas tomaron su barco con grandes velas de color
blanco cielo y un timón enorme de colores, a medida que navegaban el mono les
decía: próxima llegada estación la isla del aprendizaje autónomo, era una isla llena
de color que tenía muchos libros, animales y flores de todo tipo, al ver esto las
niñas rápidamente se bajaron del barco y empezaron hacer su recorrido, donde se
encontraron con un loro llamado Roberto quien los acompañaría en su aventura.
Durante nuestro recorrido, el loro Roberto nos cuenta que le gustaba aprender e
investigar mucho, acerca de la flora y la fauna del planeta tierra. A medida que el
loro iba explicando, las niñas asombradas de tanto conocimiento, empezaron a
tener dudas e inquietudes, generando un espacio de dialogo y confrontación, ya
que, querían saber ¿por qué era importante cuidar la fauna? Y ¿Qué beneficio nos
aportaba la flora? Es aquí donde el loro les dice si las respuestas quieren saber un
libro tienen que leer, así que las niñas empezaron a buscar entre todos los libros
que se encontraban, con el fin, de que uno de ellos les aportara para dar
respuesta a las preguntas y así ampliar su conocimiento frente al tema.

Después de despedirnos del loro Roberto, continuamos nuestro viaje con


rumbo hacia la siguiente isla la cual es isla del aprendizaje significativo, allí nos
esperaba el conejo Jorge quien lucía muy interesa con sus gafas negras y su traje
elegante debido a que era el profesor de esa isla, cuando las niñas se bajaron el
conejo las estaba esperando para iniciar con su charla sobre las consecuencias
que tiene el no cuidar la flora y la fauna, entre estas consecuencias se encuentra
la destrucción y extensión de especies, desequilibrios en la naturaleza y la pérdida
de servicios y bienes ecológicos. Asimismo, el impacto sobre el turismo,
la erosión, la pérdida de calidad de vida y escasez de agua. Al terminar la charla,
el conejo le dijo a las niñas si a la otra isla quieren llegar un rompecabezas tienen
que armar, en donde deberán recordar al menos tres consecuencias de las que
nombre organizándolas en el rompecabezas.

Las niñas se dirigieron a armar el rompecabezas, una vez finalizado muy


contentas le agradecieron al conejo por enseñarles la importancia de construir
conocimiento a partir de la información que se recibe y así mismo aplicarla a la
vida misma. Siguieron su aventura donde se encontraron con un delfín llamado
rocky, quien era un delfín muy astuto y siempre le gustaba trabajar en equipo, era
muy generoso y le gustaba compartir su conocimiento con los demás, por eso,
cuando rocky vio a las niñas les dijo si a esta isla quieren entrar unidas y en
armonía deben trabajar, bienvenidas a la isla aprendizaje colaborativo, una vez de
haber llegado a la isla pudieron observar que en esa isla habitaban muchos
delfines de diferentes tamaños y colores, sin embargo, se notaba mucha tristeza
en la cara de los delfines así que una de las niñas se acercó a ellos y les pregunto;
que es lo que pasa, algo les está afectando y el delfín el respondió; estamos
cansados de tanta irresponsabilidad de la gente solamente nos tiran basura,
ácidos y residuos que nos enferman cada vez más.

Al escuchar esto, la niña se preocuparon por la situación y decidieron llevar a


cabo una campaña ecológica para ayudar a disminuir la contaminación ambiental
que tanto está afectando a los delfines, donde la niña Lina opino en hacer un
cartel grande donde las personas aprendieran y comprendieran todas las formas
en que se puede reciclar, como su hermana karina era muy buena para las
manualidades decidió apoyar la idea de Lina y crear distintos botes de basura con
su respectivo logo para que la gente entendiera donde correspondía cada residuo
y así lograr una conciencia ecológica. Después de eso el delfín las felicito por que
tuvieron un buen trabajo en equipo y lograron compartir sus conocimientos y
habilidades para lograr sus objetivos propuestos.

Ya estaban a punto de terminar su viaje solamente faltaba la última isla llamada


la isla de estrategias de aprendizaje, la cual nos reflejaba la importancia de
planificar los tiempos debido a que esto nos permite adquirir compromiso y
responsabilidad de los trabajos a realizar, además, permite fortalecer las
habilidades de conversación, trabajar a su propio ritmo y tener una mayor
motivación, en el transcurso del recorrido se encontraron con la ardilla pinki, una
ardilla muy pequeña, creatividad, feliz y extrovertida, la cual les dijo para
terminar esta aventura, deberán crear un discurso donde den cuenta de todo lo
que aprendieron durante el recorrido de las islas con el fin de que potencialicen
su oralidad y su comprensión lectora acabando con todos sus miedo al
momento de expresar sus ideas frente a un público.
Reflexión sobre la solidaridad en el trabajo colaborativo

Es importante tener en cuenta el trabajo colaborativo en todos los aspectos de


nuestra vida, ya que, este nos permite interaccionar, comunicarnos y ayudar a las
personas que nos necesitan a través del intercambio de ideas, opiniones
compartiendo conocimientos y utilizando nuevas estrategias que aporten al
crecimiento personal de los demás, es decir, cuando trabajamos en equipo
debemos reconocer el bien común por medio de nuestros aportes que realizamos
solidariamente, de esta manera, podemos demostrar el inmenso espíritu
bondadoso y comprensivo que decidimos brindarles a las personas que presentan
dificultades, al comprender un tema o enseñarles algo nuevo, por lo tanto, la
solidaridad es una acto social que nos permite convertirnos en seres sociables,
siendo este la base principal de otros valores tales como: el apoyo, la
responsabilidad, la tolerancia y la empatía.
Aprendizaje unadista – Autoevaluación Jineth Karina Chisco

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y


colaborativo?
a. Desempeño alto, porque...:
o A partir de las lecturas que realice entendí la importancia de cada uno del
aprendizaje, debido a que se trabajan constantemente en nuestra vida y este
trabajo me permitió ampliar un poco más mi conocimiento acerca de cada uno de
los aprendizajes, que para un docente es fundamental llevarlo a la práctica con
sus estudiantes.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?


a. Desempeño alto, porque...:
o Alto porque nos enseña a trabajar en equipo, aprender uno del otro y nos da a
conocer la importancia de apoyarnos en nuestros compañeros para culminar un
trabajo grupal de forma dinámica y con la mejor disposición.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es


más claro?
a. Desempeño alto, porque...:
o Alto porque: gracias a la información y documentos que nos brinda la UNAD por
medio de la plataforma me puedo apoyar para dar argumentos sólidos e ideas en
los trabajos, debido a que el apoyo visual es una herramienta para ampliar los
conocimiento y me permitió tener una apropiación adecuada de los temas.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.


a. Desempeño alto, porque...:
o Alta porque: me enseño los criterios que se requieren para la adquisición del
conocimiento, con apoyos didácticos y teoría que me permite mejorar y así mismo
poner en práctico lo aprendido de una forma accesible para transformar y obtener
mayor conocimiento.

¿Qué debo mejorar?


Respuesta: Saber planificar el tiempo para así mismo saber qué es lo que se va a
realizar durante la semana teniendo una mayor organización de las actividades a
realizar con el fin de obtener un buen desempeño académico y no tener problemas
con el incumpliendo o cruce con los horarios laborales.

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: organizar el tiempo para cada asignatura con el fin de que no se


cruce con el trabajo y entrar constantemente a la plataforma para ver qué
cambios, publicación o documentos nuevos han enviado.
Aprendizaje unadista – Autoevaluación Lina Julieth Carrillo Baquero

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y


colaborativo?
b. Desempeño alto, porque...:
o Escojo el desempeño alto porque entendí y comprendí la importancia
que tienen cada uno de estos aprendizajes en nuestra vida , principalmente porque
nos ayudan a fortalecer nuestro conocimiento a través de la experiencia , de
trabajar en equipo y de utilizar las estrategias necesarias para lograr cada uno de
nuestros objetivos propuestos en nuestra formación profesional.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?


b. Desempeño alto, porque...:
o Elijo el desempeño alto porque el ova es una herramienta muy interesante e
interactiva que siempre nos aporta gran información y nos permite ser críticos y
reflexivos al momento de conocer algún tema, estando presente el trabajo
colaborativo dándonos a conocer los roles principales que podemos tener para
lograr un buen trabajo en equipo.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es


más claro?
b. Desempeño alto, porque...:
o Considero un desempeño alto porque gracias a la información del
ova pude entender y aprender el significado , importancia , y como aplicar cada
uno de esos aprendizajes para así lograr mejores resultados en mi proceso de
enseñanza aprendizaje logrando así una mejor apropiación de nuevos
conocimientos poniendo a prueba lo aprendido.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.


b. Desempeño alto, porque...:
o Selecciono el desempeño alto porque esta dinámica fue muy
enriquecedora y me permitió tener un mejor cuestionamiento para así poder
desarrollar cada una de las actividades de una manera colaborativa y autónoma
en donde pude conocer la importancia de utilizar estrategias de aprendizaje para
así construir nuevos conocimientos con la información ya recibida.

¿Qué debo mejorar?


Respuesta: Tener una planificación del tiempo que me permita distribuir las
actividades para poder cumplir con las fechas requeridas y así tener un buen
desempeño académico.
¿Cómo lo lograré? Respuesta: Estableciendo horarios para cada asignatura y
para mis actividades extracurriculares, además de tener presente la agenda para
saber cuándo se me vence el tiempo de cada actividad.

Aprendizaje unadista – Autoevaluación Laura Melissa Ovalle Varón

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y


colaborativo?

a. Desempeño medio, porque...:


o Porque se debe tener voluntad, confianza y responsabilidad para
nuestro aprendizaje

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:


o Sí, porque me permitió entender mejor el trabajo colaborativo

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es


más claro?

a. Desempeño alto, porque...:


o Si, ya que todo es muy claro y esto hace que mi atención se centre
en todo.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:


o Me ha ayudado bastante ya que es un herramienta que me facilita el
desarrollo de trabajos

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: Mi aprendizaje autónomo ya que a veces me baso en lo que me


enseña un docente y no busco complementar lo que me enseño el docente

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: Poniendo más empeño y actitud en buscar complementar lo que me


han enseñado porque así mejorare mas
Aprendizaje unadista – Autoevaluación de Silvana Valeria Torres Hincapié

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y


colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:


o porque siento que hay que enriquecernos de conocimientos y de poder
hacer una colaboración de nuestro nuevo conocimiento y publicar en el
grupo y es una excelente idea de poder tener aprendizaje colaborativo

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:


o si claro que nos permite porque está muy claro y dice en la ova que
tenemos que tener interacción de cada rol y temática que nos corresponda
y tener su proyección que cada tema que seleccionamos

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es


más claro?

a. Desempeño alto, porque...:


o si porque con mayor enriquecimiento de aprendizaje y conocimiento
podemos mostrarnos en la UNAD y como unadista a como nos ayuda a
entender cada parte del trabajo en equipo, y generar debate en el foro en
equipo

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:


o me ayuda excelente por que en cada proceso que da la ova es muy
explicativo ya que es todo muy organizado para poder uno entender cada
uno de un rol que escojamos y de cada temática que tengamos que explicar
en cada uno muy coherentemente.

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: estar más pendiente en el trabajo colaborativo y poder colocar mi


trabajo adecuado al tiempo que mi equipo y estar al tanto del rol que me toco.

¿Cómo lo lograré?
Respuesta: Siendo más organizada con mis tiempos y tener mi horario adecuado
y mi agenda al tanto de mis trabajos y tener más interacción en mi equipo de
trabajo.

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