Herramientas para la comunicación

efectiva
Unidad:

La expresión oral y corporal

Docente: Claudia Aréstegui Buscaglia

Logro
Al finalizar la unidad, los estudiantes aplican las técnicas de
expresión verbal y no verbal a través de la realización de
ejercicios expresivos.
 Importancia
Esta unidad te servirá para mejorar tu expresividad,
desarrollando al máximo tu lenguaje gestual, corporal y oral.
Esto, con el fin de que tengas una comunicación más fluida e
impactante, ya sea cuando te dirijas a grupos grandes o
pequeños de gente o cuando te desenvuelvas con pares, jefes,
profesores, etc.
 Contenido general

• El lenguaje corporal: soltura, naturalidad, desplazamiento.

• Lenguaje gestual: expresividad, concordancia entre gesto y
discurso, contacto visual.
• Lenguaje oral: volumen, vocalización, velocidad al hablar,
empleo de tonos verbales, manejo de énfasis y pausas.
 El lenguaje corporal:
soltura, naturalidad,
ideo desplazamiento.
Imagen
docente
 El lenguaje corporal: soltura,
naturalidad, desplazamiento.
ideo • La comunicación es la interacción entre dos o
Imagen más personas con el propósito de compartir un
significado.
• ¡Todo comunica!
docente • Los seres humanos estamos enviando
mensajes consciente e inconscientemente
• No necesariamente usamos las palabras para
comunicarnos.
Lenguaje corporal

• Capacidad de transmitir información a través de

nuestro cuerpo.

• Revela nuestras sensaciones y la percepción que

tenemos acerca de nuestro interlocutor.
Lenguaje corporal

ademanes,

postura,

Engloba: desplazamiento,

soltura corporal,

etc.
Soltura

• Movimiento de
manera natural
• Va acorde con
el discurso

Relajado

Nervioso

• Se pierde la
naturalidad
Soltura
• Brazos y tronco se
moverán
naturalmente.

• El cuerpo se
moverá según la
situación lo
amerite.
Relajado

Nervioso
• Manos apretadas
fuertemente,
movimiento
constante de una
pierna, hombros y
tronco rígidos.
• Como
consecuencia dolor
de espalda o nuca.
Naturalidad

La mano

Elimina
Prueba 
objetos Los
distractore Toma un objeto para apuntes
s escoger un gesto
predominante que
produzca comodidad,
sin manipularlos
nerviosamente:

Un
lapicero
Naturalidad

Manipulación de Arreglos
Evita X
anillos, reloj, constantes de
lapicero, las prendas de
puntero vestir

Jugar con los Sostener un Tintineo de

dedos entre el papel que monedas o
cuello y la impida llaves en el
barbilla gesticular bolsillo

Mantener las
Chasquear los Balancear los
manos en los
dedos brazos
bolsillos

Gesticular con
una sola mano
Desplazamiento
Prueba 
Llegar al lugar donde se
hablará mostrando una
buena disposición y tener
Tener una actitud alerta,
claridad del propósito del
pero serena.
mensaje: convencer,
informar de algo, aclarar
una situación, etc.

Trasladarse por el espacio

de manera que los Retirarse oportunamente y
movimientos refuercen las con tranquilidad.
ideas.
Desplazamiento

Evita X
Ingresar o salir de
Pasear por el espacio
manera recelosa,
de manera nerviosa,
nerviosa que muestre
por ejemplo, caminar en
inseguridad, o de
círculo o tipo vaivén (de
manera brusca que
derecha a izquierda).
demuestre agresividad.

Trasladarte mientras se
Permanecer inmóvil
expone teniendo las
durante toda una
manos atrás todo el
presentación.
tiempo.
 El lenguaje gestual: expresividad,
concordancia entre gesto y
ideo discurso, contacto visual.
Imagen
docente
Expresividad
Los gestos

• Implica el movimiento de alguna parte

de nuestro cuerpo
• Expresa una sensación o sentimiento
al respecto de algo o de alguien
• Demuestra la aprobación o el rechazo.
Expresividad

A través del lenguaje gestual podemos:

Comunicar estados
Demostrar emociones
de ánimo

Demostrar
Enfatizar el contenido disconformidad,
del mensaje atención, reproche,
etc.
Expresividad

¡Gracias!

¡Gracias!
Concordancia entre gesto y discurso

Lo adecuado

• Que haya concordancia entre

gestos y palabras

• Ten claridad del propósito del

discurso para que los gestos
concuerden con él
Concordancia entre gesto y discurso

Lo no recomendable

• Taparte la boca con las

manos
• Mantener tensión en el
rostro o un semblante
adusto, molesto
Contacto visual

Lo adecuado es:

• Concentrarse
• Serenarse
• Mirar alternativamente a los
distintos sectores del auditorio
• Ver a todos
Contacto visual

Lo no recomendable:

• Concentrarse en un solo sector del

auditorio
• Distraerse con lo que está fuera del
lugar de exposición
• Dirigir insistentemente la mirada a un
miembro determinado del auditorio
• Tener una mirada esquiva o huidiza
• Tener fluctuaciones bruscas