Clase 10: “¡Escuchemos una sorprendente narración!

”
Objetivo de aprendizaje (OA5): Leer textos breves en voz alta para
adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisión,
aunque se autocorrijan en algunas ocasiones, leyendo palabra a
palabra.

Concepto Clave: letra D

Inicio Habilidades: Reflexión sobre el texto. (Analizar - recordar).

1. Comenta con tus compañeros y compañeras: ¿Qué pasos
realizas para escribir correctamente?
2. Pídele a tu profesora que anote sus respuestas en la pizarra.
3. Copien lo anotado en la pizarra, en tu cuaderno.
Desarrollo:
Habilidades: Extraer información explícita e implícita –
lectura inicial – parafraseo – incrementar vocabulario -
conciencia fonológica. (Analizar – aplicar).

En esta clase escucharás la lectura de la fábula “Los dos amigos y

el oso” que te leerá tu profesor (a) y conocerás una nueva letra.
4. ¿De qué crees
que se trata la
lectura?
Observa la
imagen y
coméntalo.

5. Realiza las siguientes actividades, a partir del cuento leído.

 ¿Qué significan las palabras subrayadas en estas oraciones?

Comenta tu respuesta con tus compañeros y compañeras.
 El oso tenía muchas ganas de darle un zarpazo. (Zarpa=
garras).
 El oso tenía la espalda adolorida por los frutazos que le habían
dado los niños.
 Muchas fábulas nos dan la posibilidad de sacar una enseñanza
de ellas. - ¿Cuál sería la moraleja que nos deja esta fábula?
 ¿Qué te parece el comportamiento de los personajes?
Coméntalo con tus compañeros y compañeras.
 Recuerda: ¿cuántos amigos eran los de la historia?
 Relata el cuento, con tus propias palabras.

La palabra DOS comienza con la letra D.

¡Hoy aprenderemos la letra D!

6. Lee en voz alta cada sílaba.

da de di do du

Dd
7. Encierra y pinta con tu color preferido la letra d, acompañada de
cada vocal

dama dedo día dona duende

8. Encierra las letras d y D que estén bien escritas.

9. Traza y colorea, la letra d.

10. Escribe la letra d.

 11. Escribe la sílaba con que comienza cada dibujo.

12. Reconoce el sonido inicial y final de las palabras

anteriores.

13. Lee el siguiente listado de palabras, que comienzan con la

letra D.
Dedal.
Delantal.
Docente.
Desorden.
Desodorante.

Habilidades: Reflexionar sobre el texto. (recordar -evaluar).

Cierre
14. Escucha la canción sobre la letra D, en:
https://www.youtube.com/watch?v=_5bFx_7zrgk

15. Reflexiona:
 ¿Cuál es el problema que ocurría con la D?
 ¿Cómo se soluciona? (cómo lo aprendiste).
 ¿Cuál es la importancia de conocer y utilizar la letra D? ¿Para
qué te sirve?