PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL

TRABAJO
 Código del Programa de Formación: N/A
 Nombre del Proyecto: Definir una metodología para estudios de suelos y agregados usados en el
diseño y construcción de obras civiles.
 Fase del Proyecto: EJEJCUCIÓN
 Actividad de Proyecto: (si es formación Titulada)
 Competencia1: PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL.
 Competencia 2: GENERAR HÁBITOS SALUDABLES DE VIDA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE PROGRAMAS DE
ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Rap-1: Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal,
desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
 Rap-2: 1-Desarrollar habilidades psicomotrices en el contexto productivo y social, 2-Practicar
hábitos saludables mediante la aplicación de fundamentos de nutrición e higiene, 3-Ejecutar
actividades de acondicionamiento físico orientadas hacia el mejoramiento de la condición física en
los contextos productivo y social, 4-Implementar un plan de ergonomía y pausas activas según las
características de la función productiva.

 Duración de la Guía: 48 hrs

2. PRESENTACIÓN

A través de la historia en los procesos laborales, las personas han estado subsumidas ante el
objetivo derivado del trabajo arduo y continuo. Con base en ésta guía se desarrollará una serie de
actividades qué contribuirán al desarrollo de habilidades y destrezas para establecer el “proceso y
estrategia de producción” de cada uno de los proyectos priorizados. se sugiere interpretar los
contenidos que se brindan respecto a los conceptos acerca de los componentes y áreas de la
actividad física, ergonomía, estilos de vida saludable, que influyen sobre el desarrollo integral del
individuo.

 Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportará en el

desarrollo de habilidades y destrezas
 Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendiz
 Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado
 Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos
 Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Actividad de producto: (Taller de deporte)

Desarrolle el siguiente taller del área de deporte, el cual le permite entender y profundizar en la
contextualización de la actividad física y la salud en el ser humano., el taller consta de (10) puntos
que se deben investigar y plasmar con imágenes de cada temática.

NOMBRE DEL PROGRAMA: GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

NUMERO DE LA FICHA: 2142965
MUNICIPIO: YOPAL
NOMBRE APRENDIZ: ESCRIBA SU NOMBRE
DOCUMENTO DE IDENTIDAD: ESCRIBA SU NUMERO DE DOCUMENTO
CC____ TI_____

1. Escriba la definición de anatomía humana y plasme imágenes de anatomía.

2. Escriba la definición de “Estilo de vida saludable”, y de “higiene corporal” y coloque una o dos
imágenes.
3. Investigue que es capacidades coordinativas y capacidades físicas y coloque minimo una imagen.
4. Escriba la definición de Actividad física y plasme una imagen.
5. Escriba 5 enfermedades provocadas por la inactividad física y coloque imágenes
6. Realice un análisis minimo de (1) parrafos del video ¿Qué le pasa al cuerpo cuando corro?, para
ver el video ingrese o copie y pegue el siguiente enlce: https://www.youtube.com/watch?v=J-FWVK-
zYcg – si el enlace no le funciona por favor escriba el nombre en youtube y el video
automáticamente se desplega.

7. Plasmen aquí la imagen de la posición anatómica del ser humano:

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 8. Plasme la imagen del corazón con sus partes:

9. Plasmes imágenes de las articulaciones del ser humano:

10. Plasme la imagen de los musculos del ser humano:

 Ambiente Requerido:
- Campo deportivo, espacio aducaado en casa, gimnasio, ambiente de aprendizaje con buena
ventilación, buena luz y buen internet.

 Materiales: Bibliotecas Virtuales Sena, material de apoyo –tutoriales, recursos digitales - online /
offline, Glosario, material de apoyo en plataforma Territorium.

 Material físico: Se requiere de un PC, tableta u cualquier otro equipo tecnoclogico que se le sirva
para el desarrollo de las actividades digitales.

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación

Evidencias de Identifica y contextauliza sobre Técnica de evaluación:

Conocimiento: anatomía, fisiología y los hábitos
saludables de vida, mediante la
aplicación de programas de actividad
física en los contextos productivos y
sociales.
Evaluación de conocimiento
Instrumento de Evaluación:
Guía de preguntas

Técnica de evaluación:
Evidencias de Simulación
Participa en las actividades
Desempeño Instrumento de Evaluación:
propuestas por el instructor del área
Lista de Verificación.
de forma individual y grupal y aplica
los test de la condición física según
técnicas de medición.
Técnica de evaluación:
Aplica técnicas y procedimientos de Valoración de producto
control de documentos orientados al Instrumento de Evaluación:
perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los Escala de estimación
Evidencias de Producto: requerimientos de su
Desempeño laboral.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Actividad física, salud, deporte, anatomía, fisiología, ejercicio.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

 Vidarte Claros, José Armando, & Vélez Álvarez, Consuelo, & Sandoval Cuellar, Carolina, &
Alfonso Mora, Margareth Lorena (2011). ACTIVIDAD FÍSICA: ESTRATEGIA DE
PROMOCIÓN DE LA SALUD. Revista Hacia la Promoción de la Salud, 16(1),202-218.[fecha
de Consulta 3 de Agosto de 2020]. ISSN: 0121-7577. Disponible en:  
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3091/309126695014

 Organización Mundial de la Salud. (2010). Recomendaciones mundiales sobre actividad física

para la salud. ISBN: 9789241599979                                  
https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/44441/9789243599977_spa.pdf?ua=1

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) LIC. HANWAR ARCE INSTRUCTOR COORDINACIO 01 de febrero 2021

BETANCOURT DEPORTE N ACADEMICA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

Mi correo: harce1@misena.edu.co
Mi Whatsap: 3106210617

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