REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER

CENTRO EDUCATIVO RURAL LA SIERRA
Aprobado por la Secretaría de Educación
Resolución Nº. 00252 del 12 de Abril de 2005
NIT: 900304884-4 DANE: 254003002359
MUNICIPIO DE ÁBREGO

Docente RAFAEL NEIRA PATIÑO Área y/o Asignatura C Naturales Grado 4° No de Estudiantes 1 Período 1
1
Semana prevista para el aprendizaje 1 SEMANA 27 DE ABRIL-1 DE MAYO Horas de Estudio en Casa 1 HORA DIARIA
Componente y/o Proceso de Me aproximo al conocimiento Competencias Proponen explicaciones provisionales para
Pensamiento como un científico natural.
responder sus preguntas.

Estándar (EBC) Formulo preguntas partir de una observación y escojo algunas de ellas para buscar posibles soluciones.

DBA # 6 GRADO 4° Comprende que los organismo cumplen distintas funciones en cada uno de los niveles tróficos y las relaciones
DBA
entre ellos puedan representarse en cadenas y redes alimenticias.

Identifica diversos tipos de alimentos según su composición.

Eje temático Los alimentos según su Aprendizajes

composición.

Desempeños esperados (Evidencias de aprendizaje)

Saber conocer- COGNITIVO Saber hacer- PROCEDIMENTAL Saber Ser –ACTITUDINAL -
El estudiante se apropiará de los conceptos teóricos El estudiante identificará el proceso que
Identificará la composición de los diferentes que están explícitos en las guías a través de la lectura permite la alimentación de los seres vivos.
tipos de alimentos. comprensiva.
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Aprobado por la Secretaría de Educación
Resolución Nº. 00252 del 12 de Abril de 2005
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MUNICIPIO DE ÁBREGO

Recursos educativos disponibles para el aprendizaje en casa

Con acceso Virtual o
computador El 1 % de nuestros estudiantes recibirá la orientación pedagógica a través del uso del whatsApp y de los correos
electrónicos de sus acudientes.

Sin acceso virtual o El 99% de los estudiantes trabajara en casa con materiales físicos e impresos (guías desarrolladas por los estudiantes) ,
computador las cuales serán entregadas a los padres de familia y acudientes y allegados mediante encomiendas con las siguientes
rutas: Docentes enviara paquetes por sedes a los presidentes de J. A .C, estos a padres de familia y al final padres a
estudiantes.

Ruta Metodológica para estudio en casa/momentos

Exploración (Saberes Previos-indagación)
El estudiante reconocerá la guía entregadas
por el docente en medio físico y se ubicara en
su entorno.
Estructuración (Conceptualización y Práctica)
El estudiante leerá comprensivamente la guía y
seguirá las orientaciones descritas en la misma.
Desarrollará en la guía o cuadernos las actividades
sugeridas por el profesor.
Transferencia (aplicación-Valoración)
El estudiante mediante la ejercitación con
las actividades de comprensión, relacionar,
completar cuadro etc. Podrá trasferir el
conocimiento adquirido a una situación
contextual.
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NIT: 900304884-4 DANE: 254003002359
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El estudiante mediante la ejercitación con las actividades de comprensión, relacionar, completar

cuadro etc. Podrá trasferir el conocimiento adquirido a una situación contextual.
Estrategias y actividades de evaluación

Actividades pedagógicas Transversales El lavado de manos (infografía )

Valores de respeto responsabilidad, amor convivencia.

Fecha de Entrega 24 de ABRIL

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Docente NANCY ROPERO ROPERO Área y/o Asignatura C Grado 5|° No de Estudiantes Período 1
NATURALE 1
S
Semana prevista para el aprendizaje 1 SEMANA Horas de Estudio en Casa 4 Horas
Componente y/o Proceso de Entorno vivo. Competencias Representa los diversos órganos de los sistemas
Pensamiento
en el ser humano y explico sus funciones.

Identifico estructura de los seres vivos que les permite desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de
Estándar (EBC)
evaluación.

DBA DBA#3 GRADO 5°Comprende que los sistemas del cuerpo humano está formado por órganos, tejidos y células y que las estructura de cada tipo de célula está
relacionada con la función del tejido que forma.

Explico el camino que sigues los alimentos en el organismo y los cambios

que sufren durante el proceso digestión desde que son ingeridos hasta
que los nutrientes llegan a la célula.

Eje temático ¿Todo lo que comes, es Aprendizajes

Asocia el cuidado de su sistema con una alimentación e higiene
digerido adecuadas.

Desempeños esperados (Evidencias de aprendizaje)

Saber conocer- COGNITIVO Saber hacer- PROCEDIMENTAL Saber Ser –ACTITUDINAL -
El estudiante se apropiará de los conceptos teóricos El estudiante identificará el proceso que
Identificará la composición de los diferentes que están explícitos en las guías a través de la lectura permite la alimentación de los seres vivos.
tipos de alimentos. comprensiva.
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Recursos educativos disponibles para el aprendizaje en casa

Con acceso Virtual o
computador El 1 % de nuestros estudiantes recibirá la orientación pedagógica a través del uso del whatsApp y de los correos
electrónicos de sus acudientes.

Sin acceso virtual o El 99% de los estudiantes trabajara en casa con materiales físicos e impresos (guías desarrolladas por los estudiantes) ,
computador las cuales serán entregadas a los padres de familia y acudientes y allegados mediante encomiendas con las siguientes
rutas: Docentes enviara paquetes por sedes a los presidentes de J. A .C, estos a padres de familia y al final padres a
estudiantes.

Ruta Metodológica para estudio en casa/momentos

Exploración (Saberes Previos-indagación)
El estudiante reconocerá la guía entregadas
por el docente en medio físico y se ubicara en
su entorno.
Estructuración (Conceptualización y Práctica)
El estudiante leerá comprensivamente la guía y
seguirá las orientaciones descritas en la misma.
Desarrollará en la guía o cuadernos las actividades
sugeridas por el profesor.
Transferencia (aplicación-Valoración)
El estudiante mediante la ejercitación con
las actividades de comprensión, relacionar,
completar cuadro etc. Podrá trasferir el
conocimiento adquirido a una situación
contextual.

El estudiante mediante la ejercitación con las actividades de comprensión, relacionar, completar

cuadro etc. Podrá trasferir el conocimiento adquirido a una situación contextual.
Estrategias y actividades de evaluación
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El lavado de manos (infografía )

Valores de respeto responsabilidad, amor convivencia.
Actividades pedagógicas Transversales

Fecha de Entrega 24 de mayo