14/4/2021 LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS - Didáctica General I: Innovando El Arte De Enseñar

Didáctica
General I:
Innovando
El Arte De
Enseñar Buscar en este sitio

Navegación LOS PRINCIPIOS

De nición
Objeto e DIDÁCTICOS
importancia
de la
didáctica.
Característi… Principios didácticos.
de los
alumnos. Del Latín Principiun, significa fundamento, inicio, punto de
partida, idea rectora, regla fundamental. En la literatura es
Educación y
frecuente ver que se utiliza el término principio con diversas
didáctica:
enfoques acepciones: regla que guía la conducta, fundamento de un
sobre la sistema, concepto central, generalización , máximas
enseñanza y el particularidades por la cual se rige un sistema en sus
aprendizaje operaciones, entre otras.
Fines
educativos y
la persona De niciones
La didáctica Los principios didácticos como aquellas
como parte regularidades esenciales que rigen el enseñar y el
de las ciencias aprender (por ello no deben solo denominarse
de la como principios para la enseñanza, sino que deben
educación. incluir al alumno), que permiten al educador dirigir
cientí camente el desarrollo integral de la
Clasi cación
personalidad de las alumnas y alumnos,
Los elementos considerando sus estilos de aprendizaje, en medios
didácticos propicios para la comunicación y la socialización,
LOS en los que el marco del salón de clases se extienda
en un continuo al entorno, a la familia, la
PRINCIPIOS
comunidad y la sociedad en general.
DIDÁCTICOS
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ORGANIZACI… Los principios didácticos son aquellas

DE regularidades esenciales que rigen el enseñar y el
aprender, que permiten al educador dirigir
CONTENIDOS.
cientí camente el desarrollo integral de la
Papel y personalidad de las alumnas y alumnos,
característic… considerando sus estilos de aprendizaje, en medios
del profesor propicios para la comunicación y la socialización,
como en los que el marco del salón de clases se extienda
orientador en un continuo a la familia, la comunidad y la
sociedad en general.
TAXONOMÍA
Objetivos,
cognitivos,
afectivos y Características
psicomotric…
Al hacer referencia a los principios didácticos, es
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muy importante que se tenga en cuenta que:

Plantear principios para la didáctica no puede

ser una simple especulación, su determinación
debe basarse en la sistematización y
generalización teórica de la actividad práctica
en el proceso de enseñanza aprendizaje que se
desarrolla en las condiciones concretas de la
educación, en su sentido amplio.
Los principios didácticos tienen un carácter
socio-histórico concreto.
Los principios didácticos están en
correspondencia con la Filosofía, la Psicología
y la Sociología de la educación que los
sustentan, y en otras ciencias a nes.
Los principios didácticos deben ser generales
para todas las asignaturas del currículo.
Los principios didácticos constituyen un
sistema y abarcan todos los elementos del
proceso de enseñanza aprendizaje en sus
funciones instructiva, educativa, formadora y
desarrolladora.
Los principios didácticos tienen función
transformadora, determinan el contenido, los
métodos, procedimientos, formas de
organización y evaluación, teniendo como
categoría rectora los objetivos.

   LOS PRINCIPIOS DIDÁCTICOS SON: 

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Principio de individualización
Principio de socialización
Principio de autonomía
Principio de actividad
Principio de creatividad 

Principio de individualización

       Se refiere a que cada persona es diferente a otra en

calidad y cantidad, biológica, psicológica, cultural  y
socialmente.
       Cada educando es único e irrepetible.
       El proceso educativo debe adaptarse al educando,
porque es una persona irrepetible y única. No se
pueden ajustar los mismos patrones a conductas
individuales.

Principio de socialización

La educación es un hecho social: se educa por, en y para la

comunidad

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La educación debe procurar socializar al educando para

que se integre a la comunidad por medio del aprendizaje de
sus valores y conocimientos.
La educación debe ser personal , pero debe tomar en
cuenta la dimensión social del ser humano, capacitando al
educando para que se integre en forma activa y
comprometida.

          Principio de autonomía

  La autonomía en el ser humano significa capacidad para

tomar sus propias decisiones. En la medida que es libre es
autónomo.
El fin de la educación es lograr la autonomía, porque el
principio y fin de la educación  consiste en hacer personas
libres, autónomas.
El ser humano será libre en la medida que ejerza su
libertad, consciente de sus limitaciones y posibilidades y de

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las consecuencias de sus actos; es decir libertad

responsable.
El papel del docente será educar en y para la libertad, no
cayendo en autoritarismo ni en el anarquismo.

      
            Principio de actividad 

La actividad del alumno, centro de la educación, es

un requisito indispensable para la eficacia del PEA.
Nadie se educa , aprende o perfecciona por lo que
hace otra persona.
En la educación tradicional, se pone énfasis en lo que
hace o dice el maestro, relegando a un segundo plano
al educando quien  es agente de su propia educación.

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           Principio de creatividad 
Tiene dos aspectos: Favorecer e impulsar esta capacidad
en el estudiante y prepararlo para vivir en un mundo
cambiante.
El concepto de creatividad puede significar:                          
                                                                            üCreación
artística                                                                                          
                                           üDescubrimiento científica            
                                                    
            üInvención tecnológica                                                  
                                                                         üInnovación
respecto a todos los ámbito                                                        
                                       üOriginalidad e inventiva
Niveles de creatividad: expresiva, productiva, inventiva,
innovadora, etc.

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               ANÁLISIS:

Los principios didácticos son reglas o normas de

conductas que orienta la acción de un sr humano se
observa en nuestra cultura forma del ser, pensar y
convivir y nos ayuda en el PEA ya que determina el que
hacer del docente para preparar las actividades de
planificación y la forma de enseñar.

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Principio de Individidualizacion: Se refiere a que

cada persona es diferente y única y es por eso el
proceso educativo se adapta a las diferencias y
características individuales no se puede educar a
todos por igual si no basarse en los intereses de
cada alumno.
Principio d Socialización: Quiere decir que
procera la socializar al educando para que se
integre a la comunidad en forma activa y
comprometida. Preparándolos para que vivan en
una sociedad.
Principio de autonimia: Consiste en que el ser
humano tenga la capacidad de tomar sus propias
decisiones con libertad responsabilidad consciente
de sus limitaciones y posibilidades y de las
consecuencias de sus actos. Es decir el docente
debe educar en y para la libertad no ser autoritario,
imponente debe de dar libertad a sus alumnos en
opinar y participar en el PEA preparándolos para
resolver situaciones que se le presente en su vida.
Principio de Actividad: La actividades del alumno
son importante en la educación ya que es lo que
hace piensa crean los alumnos /as es por eso que
el docente debe planificar actividades de trabajo
donde cada uno se desempeñe de manera personal
y colectiva.
Principio de Creatividad: se refiere a las
potencialidades de los alumnos poseen y si no hay
que trabajarlos en desarrollar su creación artística,
originalidad, innovación, descubrimiento científico y
su creatividad expresiva productiva, inventiva,
innovadora.

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