Evaluación de Comunicación

Nombre
Curso
Diagnósticos

Matriz de la comunicación

Función Forma (como lo hace; Ej. movimientos corporales,

expresiones faciales vocalizaciones, balbuceo,
palabras, frases, llanto, grito, sonidos)
Como expresa incomodidad

Como expresa comodidad

Como expresa interesa por otros

Como protesta

Como sabe ud. que quiere continuar con

una actividad

Como sabe ud. que quiere seguir con un

objeto

De que manera atrae su atención

intencionalmente

Como rechaza

De que manera pide continuar con una

actividad intencionalmente

De qué manera pide intencionalmente

realizar una actividad nueva

De que manera le pide intencionalmente

un objeto

De que manera elige intencionalmente

entre opciones (2 o más objetos)

De que manera pide intencionalmente

un objeto nuevo

De que manera pide intencionalmente

objetos que no están

Como le pide atención tu hijo

intencionalmente

Como muestra afecto

Como saluda o se despide

Como ofrece o comparte cosas con otros

Como pide intencionalmente que ud vea

algo

Usa formulas sociales (gracias, permiso,

disculpa)

Como responde preguntas de si o no

Como hace preguntas

Nombre cosas o gente

Hace comentarios de algo sin preguntarle

Habilidades críticas de la comunicación

Habilidad Forma
Como acepta lo que ud le da

Como rechaza algo que no quiere

Como pide ayuda

¿Puede esperar?

Como pide descansos

Aspectos neurocognitivos

¿Logra atención? ¿cuánto tiempo?

Como se encuentra su memoria

Como es su conducta (se fatiga, inquieto,

tranquilo, irritable, etc)

Es flexible o se adapta a diferentes situaciones

Otras observaciones

Necesita materiales para la boca ¿

- Almohadillas
- Masajeador facial
- Cepillos de etapas
- Esponjitas

Alimentación como es?

LENGUAJE

Pregunte a su hijo lo siguiente:

¿Que usamos para….?

Construir
Aprender
Enseñar

¿Qué es?
Uva Tijera
Lapiz Muñeca
Chaleco Mesa
Niño Amigos
gato sol

¿En que se parecen?

Cuchillo-tijera
Mano-pala
Bicicleta-avión
Ser humano-gato

Completa la oración ej. “ el papa es grande. El niño es..”

Cuando estoy allá estoy lejos
Cuando estoy aquí estoy ……..
Las maletas llevan ropa
Los sobren llevan………
Los años tienen meses
Las semanas tienen………….
Los lobos tienen hocico
Los patos tienen………….
Un metro tiene centímetros
Un minuto tiene……………..

Completa la oración con una palabra que signifique lo mismo ej. Mi hermana es chica; mi
hermana es ….
la niña esta contenta; la niña esta…
Los estudiantes son aplicados; los estudiantes
son…
Se enojo mucho; se enojo…
Los niños están tristes; los niños están…

Completa la oración con una palabra que signifique lo contrario ej. Mi hermana es chica; mi
hermana es ….
la niña esta contenta; la niña esta…
Los estudiantes son aplicados; los estudiantes
son…
Se enojo mucho; se enojo…
Los niños están tristes; los niños están…

Que quiere decir la gente cuando dice

Juanito es un ángel
Esa niña esa en la luna
Jose tiene un corazón de oro
Luisa no le dio bola a su primo
Jaime tiene la cabeza dura

Escucha atentamente y dime si esta bien o no lo que dije y porque

“un leñador cuando iba a su carreta con una bolsa muy pesada, se la ponía al hombro para que
le pesara menos al caballo”

“me gustan mucho los fines de semana, porque es muy bueno dormir hasta tarde los miércoles”

Haz una oración con las siguientes palabras

Lápiz
Colegio
madera

Haz una oración con dos palabras en la misma oración

Salir - sabia
Tener – gratis
Conocimientos – hay

Completa las oraciones

El niño no quiere cantar porque…
No me gusta hacer las tareas, pero…
Voy a ir al supermercado, para
Estábamos en clases, cuando…