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GRADO SEXTO

AREA CIENCIAS NATURALES- QUÍMICA


OBJETIVO Comprender y aplicar los conceptos básicos sobre materia
COMPETENCIAS Comprende la información sobre propiedades de la materia y aplicarla en ejercicios sencillos
ESTRATEGIAS La comprensión de lectura y manejo de información, como herramienta para solucionar
DIDACTICAS situaciones problémicas, en donde se ven implicadas las propiedades físicas de la materia
(CONSRUCTIVISMO)
TIEMPO 2 Semanas
RECURSOS Plataforma virtual Edmodo, libros de grado sexto de biología, diferentes documentos de internet,
la misma guía y vídeos sugeridos
EVALUACION Mayo 5 de 2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROBERTO VELANDIA

GUIA DE TRABAJO: AREA DE CIENCIAS NATURALES

DOCENTES: MARIA ISABEL SIERRA, DIANA DÍAZ, RICARDO LUQUE

ACTIVIDAD 1. Realiza atentamente la la lectura

LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES FÍSICAS

Si te encuentras en un salón de clase verás en la carpeta, sillas, escritorio, pizarra, tizas, paredes, alumnos como tú, la
profesora, etc. Todo está formado por materia, es decir, son cuerpos materiales. Se denomina cuerpo o una porción
limitada de materia. Materia es todo lo que existe, aunque no lo veas. Para saber cuándo un cuerpo es materia es necesario
encontrar propiedades, ya que la sustancia que la constituye se caracteriza por sus propiedades. Las propiedades físicas de
la materia son aquellas características que se pueden identificar y describir mediante los sentidos o con ayuda de algún
instrumento. Por ejemplo, toma dos objetos, un corcho y un trozo de hierro, podrán apreciar que uno es más liviano que el
otro, que uno es más grande, etc. Las propiedades físicas de la materia se clasifican en: Generales y particulares.

PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA

Son las propiedades que presentan toda la materia. Las principales son:

MASA: Es la medida de la cantidad de materia que tienen un cuerpo. Se mide con la balanza

EXTENSIÓN O VOLUMEN: Expresa la propiedad que tiene la materia de ocupar un lugar en el espacio, es decir posee
volumen.

IMPENETRABILIDAD: El espacio que ocupa un cuerpo no puede ser ocupado al mismo tiempo por otro.

INERCIA: Es la resistencia que ofrece todo cuerpo a su cambio de estado de reposo o de movimiento.

POROSIDAD: Todo cuerpo por compacto que sea presenta espacios vacíos entre sus partículas y moléculas.

DILATACIÓN: Cualquier tipo de materia aumenta sus dimensiones por acción del calor. DIVISIBILIDAD: Permite a los cuerpos
fraccionarse en pedazos cada vez más pequeño.

PESO: Es la atracción que la Tierra ejerce sobre los cuerpos, en virtud de los cuales estos caen. Se le conoce también con el
nombre de Gravedad

PROPIEDADES PARTICULARES O ESPECIFICAS DE LA MATERIA

Solo lo poseen algunos cuerpos las más importantes son

ELASTICIDAD: Algunos materiales pueden estirarse ejemplo el chicle

FRAGILIDAD: Decimos que una sustancia es frágil cuando se rompe con facilidad como por ejemplo el vidrio.

DUREZA: Resistencia que ofrecen los cuerpos para ser rayados, un clavo raya la madera y por lo tanto tiene mayor dureza.

MALEABILIDAD: Algunos materiales como el oro, la plata, el cobre, etc. pueden aplastarse hasta convertirse en láminas.

DUCTIBILIDAD: El oro, la plata y el cobre, por ejemplo, también se pueden transformar en hilos.

TENACIDAD: ¿Alguna vez has escuchado que una persona es muy tenaz? ¿Qué crees que es tenaz? La tenacidad es la
resistencia que ofrece un cuerpo a ser rota o deformada, ejemplo el acero. Es una propiedad opuesta a la fragilidad.

COMPRENSIBILIDAD: Es la propiedad de algunos cuerpos que consiste en reducir sus dimensiones por acción de algún
fenómeno físico como la presión.

DENSIDAD: Es la relación entre masa y el volumen de un cuerpo. La capacidad de un cuerpo para flotar en el agua depende
de su densidad comparada con la del agua. Los cuerpos menos densos que el agua flotan y los más densos se hunden. LA
SOLUBILIDAD: Es una propiedad que distingue a cada tipo de materia. Así, por ejemplo, la sal puede ser soluble en agua
pero no en aceite.

ACTIVIDAD 2. Elabora un mapa conceptual sobre la lectura, ten en cuenta las recomendaciones: uso de figuras que
encierren la información y conceptos trabajados, que son ideas principales, el uso de conéctores que van afuera de estas
figuras, las flechas que conectan información, y el uso de colores para delinear las figuras con inmformación principal

ACTIVIDAD 3. Esta guía se va a trabajar la masa como propiedad, por eso busca el concepto de masa y amplialo

ACTIVIDAD 4. Consulta sobre la báscula y la balanza, dibujalas

ACTIVIDAD 5. Ahora construye una balanza con material que tengas en casa; toma una foto; y pruebala haciendo medidas
de distintos materiales

ACTIVIDAD 6. Aplica lo aprendido: A continuación te presentamos algunos instrumentos o herramientas empleadas en la


medición de masa, coloca en frente de cada ingrediente el instrumento adecuado

ACTIVIDAD 7. Busca en tu casa a que alimentos se les puede medir la masa y coloca 10 ejemplos; por ejemplo

2 Kg de arroz o 2000 g de arroz

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