NIT: 806.013.

832-
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTE DE TURBACO. 1
Reconocido por Resolución Nº. 0462 del 21 de Diciembre de 2006 y 0896 del 29 DANE:
de Diciembre del 2011. 113836000241

Código del ICFES

004713 y
044057
CIENCIA, PUREZA Y ESPERANZA

Sede: Lastenia María Tonoz

Guía Didáctica nro. 3 para Trabajo Académico en Casa
Docente (s) ARACELY BERDUGO ROCA Fecha de entrega: 5/04/2021
Correo electrónico: cuartos2021@hotmail.com
Área y/o Asignatura Matemáticas Grado 4to básica primaria
REFERENTES DE CALIDAD

Objetivo de Resolver situaciones que involucren la adición y sus propiedades.

Aprendizaje
Ejes Temáticos

1. La adición

DESARROLLO PARA EL APRENDIZAJE

(Estos momentos se siguen para cada Saber a desarrollar, según metodología del docente)
1. Exploración (Indagación): ¿Qué conocimientos previos tengo?

● Isaac gana $965500 de sueldo básico y $96750 por comisiones.

¿Qué operación debe realizar Isaac para saber cuánto dinero recibe?
¿Qué cantidad de dinero recibe Isaac?

2. Estructuración (Conceptualización): ¿Qué voy a aprender?

Adición

La adición de números naturales es una operación que se utiliza para resolver situaciones que involucran:
añadir, unir, agregar.
Términos de la adición

8643 Sumandos
3564 sumando
12207 suma

● Ejemplo:
Ana recibe de sus padres $20.000 para su merienda y $15.000 para el transporte
¿Cuánto dinero recibe Ana en total?
Para saber cuánto dinero recibe Ana debo hacer una adición

20000
15000
35000
Respuesta: Ana recibe $35.000

Propiedades de la adición :

⮚ Conmutativa
⮚ Modulativa
⮚ Asociativa

Propiedad conmutativa de la adición: Los sumandos de una adición se pueden colocar en distinto orden y el
resultado no cambia, ejemplo:

392+500= 892
500+392=892

Propiedad modulativa de la adición: en una adicion de dos sumandos cuando unos de los sumanodos es cero el
resultado siempre será el otro sumando.
Ejemplo:
718+0= 718
4583+0= 4583

El módulo de la adición es el cero (0)

Propiedad asociativa de la adición: la adición de tres o más sumandos podemos hacerla agrupando de
diferentes maneras los sumandos y el resultado siempre es el mismo.

(4+3)+5 = 4+(3+5)=

7+5 = 4+8

12 = 12

3. Transferencia y Práctica: Aplico mis aprendizajes

Taller

1- Halla las sumas de crucigrama

a. 12 897 + 560 515

b. 1 560 + 672
c. 48 + 48
d. 4 857 + 4 857
e. 189 + 0
f. 1 500 000 + 933 112
g. 61 311 + 17 154
h. 355 231 + 283 730
i. 1 250 500 + 5 387 947
j. 125 + 58 + 349
k. 0 + 5980
l. Número par mayor que cero y menor que 4
m. 6+8+4

L A O Q S

B N C

D E

F P

M G

I R T

J K
2. Leo analizo y respondo las preguntas A y B. Teniendo en cuenta la lista de precios

Tienda la economía

● 1 libra de arroz $ 1850

● 1 libra de azúcar $ 2650
● 1 libra de café $ 7920
● 1 libra de aceite $ 9800

a. Si Miguel compra una libra de café, una libra de arroz y un litro de

aceite ¿Cuánto dinero debe de paga?

b. Si María compra una libra de azúcar, una libra de café y una libra de
arroz ¿Cuánto dinero debe de pagar?

3. frente a cada adición la cual es la propiedad que se utiliza:

a. 16 + 20 = 20 + 16 propiedad

b. 398 + 0 = 398 propiedad

c. (6 + 12) + 30 = 6 + (12 + 30)

18 + 30 = 6 + 42 propiedad
48 = 48
D. 960 + 1000 = 1000 + 960 propiedad

4. Si una persona compra un celular de $ 985000 y una Tablet de 580000, ¿se altera el precio total
si se paga primero la Tablet y luego el celular?
 4. Autoevaluación: Valoro lo que hice y aprendí

Marca con una X la valoración que le das a cada afirmación, cómo

te pareció esta actividad
Afirmaciones si No

¿Comprendí el tema?

¿Necesita más explicaciones?

¿Le parece importante?

¿Encontró dificultad para realizar la
transferencia de esta guía?

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