FUNDAMENTOS E HISTORIA DE LA

PSICOLOGÍA

Presentado por:
Claudia Fernanda Peña Orozco
Diana Marcela Quesada Gil
Diana María Salcedo Pelaez
Alfaro Potes Cobo
CAPÍTULO 15 EVALUACIÓN y
DIAGNÓSTICO
15.1. Únicamente los Solamente el
psicólogos se encuentran Psicólogo está
debidamente entrenados facultado para evaluar
para ejercer funciones de y diagnosticar al
evaluación y diagnóstico
paciente, en ningún
psicológico. Por lo tanto
caso debe delegar, ni
no deben delegar dichas
aceptar ayuda de
funciones a otros
personas que ajenas o
profesionales ni a
que no tengan
estudiantes o personal
para profesional.
conocimiento del caso
ni de la profesión.
15.2. Cuando el psicólogo El Psicólogo debe
construye y estandariza test
actualizarse
psicológicos, inventarios,
lista de chequeo, etc. debe
permanentemente en el
utilizar los procedimientos conocimiento y uso de
científicos debidamente instrumentos y
comprobados. Dichos tests procedimientos de
deben cumplir con las diagnóstico y tratamiento
normas propias para la para asegurar su
construcción de
competencia en este
instrumentos,
aspecto profesional.
estandarización, validez y
confiabilidad.
15.3. El psicólogo considera El psicólogo puede
que aunque los instrumentos
de evaluación
solicitar ayuda de
(tests psicológicos, otros profesionales
entrevistas, observaciones médicos, psiquiatría,
de campo, registro de
conductas) psicopedagogo,
son herramientas básicas trabajador social
para su trabajo profesional,
por sí solos no son
realizando un trabajo
suficientes en conjunto en pro del
para formular un diagnóstico paciente.
o hacer una evaluación
psicológica integral.
15.4. Es preciso que el El psicólogo tiene la
psicólogo se asegure de que responsabilidad de custodiar
los resultados de la
muy bien el diagnóstico que
evaluación y diagnóstico
psicológico sean conocidos da como resultado de la
únicamente por el personal evaluación hecha al paciente,
que pueda utilizarlos cuidando que estos solo sean
adecuadamente. Tales conocidos por personal
resultados sólo tienen sentido
dentro capacitado y que estén o
de un contexto profesional y vaya a ser involucrados en el
fuera de ese contexto carecen proceso que se le lleva al
de validez. El mal uso paciente.
de los resultados de una
evaluación puede perjudicar
al cliente y a su entorno.
15.5. Los tests Los Tests psicológicos están
psicológicos que se creados como ayuda para
encuentran en su realizar un buen diagnóstico
fase experimental al paciente, por este motivo
deben utilizarse con es responsabilidad del
las debidas psicólogo dar un buen uso de
aquellos que no están
precauciones. Es
debidamente avalados o en
preciso hacer conocer su fase experimental y es su
a los obligación informar al
usuarios los alcances paciente de las limitaciones
y limitaciones de esos de los mismos.
tests.
 INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO 16
CIENTÍFICA
16.1. El psicólogo al Cualquier investigación
planear y llevar a cabo científica debe hacerse
investigación científica con una muy buena
con planeación y con claridad
participantes humanos en los procedimientos, ya
o no humanos, debe que en psicología la
basarse en los
Investigación científica
principios éticos de
respeto y dignidad, y
busca encontrar mejores
resguardar el bienestar formas de realizar una
y los derechos de los intervención al paciente
participantes. con resultados efectivos.
16.2. Las leyes y los Toda investigación seria
códigos éticos deben sobre un disciplina, siempre
respetarse. En último debe respetar los códigos
éticos y las leyes que rigen
término el
dicha disciplina y más
investigador es el cuando se trata de seres
juez definitivo de su humanos, además de la
propia conducta. La responsabilidad que tiene el
responsabilidad recae investigador de ser claro con
siempre sobre el los resultados encontrados
investigador. después de haber constatado
el procedimiento.
16.3. Es preciso ser
honestos. Esto incluye
describir los hallazgos Divulgar los resultados
científicos tal y como se dieron,
tal como se sin mentiras y sin
encontraron. Evitar el acomodarlos
fraude, la descripción a conveniencia.
sesgada de los
hallazgos y ocultar
información científica
que contradiga los
resultados.
16.4. Hay que reconocer la El tomar las ideas e
fuente y el origen de las investigaciones de otros
ideas. Se toman de otros haciéndolas propias, lo
investigadores, de
estudiantes y/o de colegas y mismo que no reconocer la
se debe reconocer dicho intervención o ayuda de las
origen. personas que colaboraron
No se debe proclamar en el proceso, puede llevar
prioridad sobre una idea
a que se le quite la licencia
científica que no le
pertenece al a la persona que actúa
investigador. A los indebidamente.
coautores, colaboradores y
asistentes se les debe dar el
debido
reconocimiento.
16.5. El plagio y la
copia de resultados
científicos se deben El plagio en un delito
evitar a toda costa. muy grave que se
castiga severamente
dentro del código de
ética del psicólogo.
16.6. Al trabajar con Toda investigación que
participantes humanos, es
necesario que ellos estén
requiera trabajar con
informados del propósito de la seres humanos debe
investigación. Se debe ser autorizada
respetar su privacidad. Los
participantes tienen derecho a previamente por los
ser protegidos de daño físico y mismos, estos deben
psicológico y a ser
tratados con respeto y
ser informados sobre el
dignidad.. proceso al que van ser
sometidos.
16.7. El participante humano
puede elegir si participa o no
en la investigación
o si se retira en cualquier
momento, sin recibir ninguna
consecuencia
negativa por negarse a
participar o por retirarse de la
investigación.
Toda persona participante
en una investigación tiene
la autonomía de decidir si
participa o no en la misma
y si en el transcurso de la
investigación decide
retirarse . puede hacerlo
sin que reciba sanción de
ningún tipo.