El lenguaje

(Ensayo)

El lenguaje de señas: La lengua de señas es la lengua natural de las

personas Sordas. Una lengua que como cualquier otra, posee y cumple todas las
leyes lingüísticas y se aprende dentro de la comunidad de usuarios a quienes
facilita resolver todas las necesidades comunicativas y no comunicativas propias
del ser humano, social y cultural. Enseñar, conocer y entenderse con soltura en
lengua de señas es fundamental para la inclusión, pues sin ella, las personas con
discapacidad auditiva pierden el acceso a la información y a la interacción diaria
con amigos o seres queridos. Los seres humanos nacemos con una capacidad
biológica para aprender las lenguas que se hablen alrededor nuestro. Que las
lenguas son sistemas muy complejos es algo que comprueba fácilmente todo el
que intenta aprender alguna cuando ya es adulto. Las lenguas están formadas por
muchas reglas gramaticales, y de pronunciación, y por muchos usos y giros, y por
una enorme cantidad de vocabulario, y por no pocas excepciones a las reglas, y
eso hace que aprenderlas sea una tarea exigente. Los niños, sin embargo, no
parecen enterarse de la existencia de tales dificultades, y desde muy temprano
empiezan a apropiarse sin complicación aparente de las lenguas de su entorno.
Basta que se hable a su alrededor lo suficiente. Esa habilidad descansa en el
hecho que cuentan con la capacidad innata para el lenguaje de la que hablaba en
la primera línea de este párrafo.

La lectura Braille: El braille es un sistema de lectura y escritura táctil

pensado para personas ciegas. Se conoce también como cecografía. Fue ideado
a mediados del siglo XIX por el francés Louis Braille, que se quedó ciego debido a
un accidente durante su niñez mientras jugaba en el taller de su padre. El sistema
braille o lenguaje para ciegos es el que utilizan las personas con discapacidad
visual o ceguera para poder escribir y leer textos, libros y documentos. Se trata de
un sistema de lectura y escritura táctil.
Su inventor fue Luis Braille (1809-1852) francés nacido el 4 de enero de 1809.
Braille era ciego desde los tres años, y al crecer y formarse empezó a ejercer
como profesor de un instituto para ciegos en París. Pronto saco su propio sistema
de lecto-escritura a través de grupos de puntos.