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La lluvia acida. Es muy frecuente en las zonas industriales que arrojan residuos químicos. Esta lluvia se da por la
combinación del CO2 (Dióxido de Carbono) SO2 (Dióxido de Azufre) emitidos por las industrias se combinan con el
vapor de aguade las nubes ocasionando la acidez del suelo, el deterioro de la vegetación y las construcciones.
El vertido incontrolado de desechos. El tratamiento de desechos es otro problema mundial pues las basuras se
clasifican desde domesticas hasta residuos nucleares e industriales con consecuencias negativas para la salud.
TIPOS DE CONTAMINACION
La principal causa de contaminación es la acción humana que consume toda clase de recursos naturales.
Contaminación del agua.
Afecta la hidrófauna con el envenenamiento de las fuentes de agua convertidas en cloacas que llegan a los mares.
Contaminación del suelo. El uso de los fertilizantes y sus compuestos provoca la desaparición de insectos y afecta
la salud humana.
Contaminación de la atmosfera. La acumulación de CO2 en la atmosfera impide que los rayos solares que llegan
a la tierra vuelvan al espacio creando un efecto invernadero acumulando calor que ocasiona el descongelamiento
de los casquetes polares ocasionando cambios en las costas.
Contaminación de los centros urbanos. Las ciudades producen cientos de residuos sólidos que la incinerarse
contaminan la atmosférica, envenenando los suelos, quebradas y ríos.
Contaminación por ruido existen toda clase de sistemas productivo con levadas intensidad de ruido que
contribuye al estrés afectando el bienestar psíquico y general
Contaminación por uso de energía las centrales termoeléctricas que usan petróleo (combustible fósil) envían al
aire millones de toneladas de SO2 generando lluvia ácida
Contaminación por energía electromagnética los tendidos eléctricos que atraviesan las zonas habitadas generan
efectos nocivos sobre la salud humana.
POLITICAS PARA LIMITAR LA CONTAMINACION
Con el paso de los años es evidente la preocupación de los gobiernos por frenar la contaminación.
Estableciendo impuesto sobre la contaminación.
Límites a la contaminación: fijar un límite sobre la cantidad de contaminación que cada empresa pueda producir
pagando por ella a través de un impuesto.
Estableciendo normas que regulen la contaminación prohibiendo la producción de bienes que contaminen y
obligando a las empresas a descontaminar.
Medidas de protección y conservación establecer espacios de valor ecológico como zonas protegidas limitando
las actividades humanas como los parques nacionales y las reservas ecológicas.
Medidas de prevención. Establecer controles de daños o impacto ambiental antes de crear las grandes industrias.
Medidas de corrección y castigo. Establecer sanciones para quienes superen el máximo de contaminantes.
4. ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN (Tiempo: 45 minutos)
Mediante la lectura dirigida iniciamos el reconocimiento del tema, sacando conclusiones por párrafos.
Explicando el tema central, aclarando dudas y afirmando conclusiones.
5.TRABAJO INDIVIDUAL (Tiempo: 45 minutos )
1. ¿Cuál es la actualidad de la población mundial?
2. ¿Qué diferencias existen entre la población de los países desarrollados y subdesarrollados?
3. ¿Qué implicaciones económicas trae el crecimiento de la población?
4. Menciono los problemas económicos que trae el crecimiento demográfico
5. ¿Qué acciones han emprendido los Estados para controlar el crecimiento de la población?
6. ¿Cómo ha intervenido la ONU ante el problema demográfico?
7. ¿Con un cuadro explico los problemas medioambientales?
8. Usando un mapa conceptual menciono los tipos de contaminación
9. Escribo las políticas que han implementado los Estados para limitar la contaminación
6.TRABAJO EN GRUPO (Tiempo: 15 minutos)
Reviso las respuestas, las comparo y las discuto con mis compañeros.
7.SOCIALIZACIÓN
Organizados en círculo iniciamos respondiendo a los interrogantes, aclarando dudas y corrigiendo errores.
Logrando la participación de un gran número de estudiantes
8.PROFUNDIZACIÓN O TRABAJO EN CASA
COMPROMISO:
9. EVALUACIÓN
Participación y atención en clase. Trabajo individual y en equipos. Interés en el desarrollo de sus actividades en
clase. Compromiso y trabajo, Evaluación escrita del tema. Autoevaluación
10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA
Elaboró: Revisó: Aprobó:
Nombre: Nombre: Nombre: EDWIN TORRES SILVA
Cargo: Docente Cargo: Líder de área Cargo: Coordinador académico
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