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El maestro

didáctico
de la NEM

PLAN DE CLASES DE
CUARTO GRADO
SEMANA 30
ESCUELA PRIM. “MIGUEL HIDALGO”
SEMANA 30
DEL 19 AL 23 DE ABRIL
PLAN DE TRABAJO DE APRENDE EN CASA
CUARTO GRADO DE PRIMARIA

El maestro
didáctico
de la NEM
SEMANA 29 CUARTO GRADO
DEL 19 AL 23 DE ABRIL
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa Actividades Seguimiento
en tv y evaluación

Valora sus logros para Identifica las actividades que Los secretos
Observa y escucha con atención el
afrontar nuevos retos en el más disfruta a través del de mi diario video que se encuentra en el siguiente link
Vida saludable
juego y la actividad física. diario de vida saludable; y y considera las sugerencias para elaborar
las realiza. o reorganizar tu diario de vida saludable.
https://www.youtube.com/watch?v=Tomrz
1D9rFU

L Distingue situaciones
Enviar
Lee
cotidianas como justas o Reconoce las leyes como
U Formación injustas, y las vincula con la medios para el bienestar Justicia para con atención las actividades del evidencias de
cívica y ética satisfacción de las colectivo, la justicia y la todas y anexo 1, y realiza cada una de las trabajo a
N necesidades básicas de las protección de los derechos todos actividades que se señala. través de
personas y el respeto a los humanos.
E derechos humanos.
WhatsApp,
correo o
S Regula las emociones Regula las emociones
Messenger.
Educación relacionadas con la sorpresa,
de acuerdo al estímulo que
relacionadas con la sorpresa,
de acuerdo al estímulo que ¡La magnitud
Lee cuidadosamente la lectura que se
socioemocional encuentra en el anexo 2, medita y
las provocan así como al logro las provocan así como al logro de la
comenta tus respuestas con tu familia.
de metas personales y de metas personales y sorpresa!
colectivas colectivas

Ciencias
Identifica que
temperatura, el tiempo y la
la Reconoce, analiza y evalúa
procedimientos para
La
conservación
Lee y observa las imágenes que se
acción de los microorganismos conservar con frío o calor los de los encuentra en tu libro de texto en las
naturales
influyen en la descomposición alimentos en lugares donde no alimentos páginas 90-93, y lleva acabo las
de los alimentos. se cuenta con electricidad. actividades que se sugiere en el apartado
de Investiga y reflexiona página 93

Artes
Explora diversas maneras de
realizar una obra
Reconoce diversas
posibilidades para crear una Aprendiendo
Observa, con atención el siguiente
tridimensional, para proponer escultura tridimensional a a hacer una video que se encuentra en el siguiente link
una opción original. partir de sus materiales, escultura y sigue los pasos para construir una figura
técnicas o estilos. tridimensional.
Programa en Seguimiento
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Actividades
tv y evaluación
Combina sus habilidades Identifica lo que puede
Observa y escucha con atención el
motrices al diversificar la hacer a partir de las
video que se encuentra en el siguiente
ejecución de los patrones características de los En busca del
link.
Educación básicos de movimiento en retos y juegos en los juego favorito https://www.youtube.com/watch?v=
física situaciones de juego, con el que participa y colabora. mcakkcejtDA
fin de otorgarle intención a Realiza cada una de las actividades
sus movimientos. propuestas con la ayuda de tu familia.
Distingue los grupos que
conformaban la sociedad La organización política
La organización Lee con atención las actividades que
política del se encuentran en el anexo 3, y concreta
M Historia virreinal y la estructura de del Virreinato.
Virreinato correctamente cada una de ellas.
gobierno de Nueva España. Apóyate de tu libro de texto
A páginas 118-124.
Enviar
evidencias de
R Resuelve problemas que
Lee con atención las consignas 1 y 2 trabajo a
Identifica el patrón en una implican establecer
T sucesión de figuras relaciones entre las Estructuras
del desafío # 69. “Estructuras de través de
vidrio”, y resuelve correctamente los WhatsApp,
E Matemáticas compuestas, hasta con dos distintas variables que problemas, que se indica en tu libro de correo o
variables. intervienen en sucesiones texto en las páginas 126 y 127. Messenger.
S compuestas formadas
con figuras.
Analiza los recursos
Identifica los recursos de los discursivos de los La veracidad Observa con atención las
Lengua textos publicitarios y toma una anuncios comerciales y en los anuncios imágenes que se encuentra en el anexo
materna postura crítica frente a ellos. valora la veracidad de la publicitarios 4, y con base a ello responde las
información que preguntas.
presentan.
Reconoce la importancia del Relaciona los tipos de
comercio, el turismo y la turismo que se ejercen Las maravillas Lee con atención tu libro de texto
Geografía distribución de las principales en México con la turísticas de en las páginas 137-139 y lleva acabo
redes carreteras, férreas, diversidad natural y México cada una de las actividades que se
marítimas y aéreas en México. cultural y reconoce su indica.

distribución en el país.
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa Actividades Seguimiento
en tv y evaluación
Distingue situaciones En busca del
cotidianas como justas o Reconoce las leyes como medios juego
Cívica y ética injustas, y las vincula con la para el bienestar colectivo, la favorito Concreta correctamente cada una
en dialogo satisfacción de las justicia y la protección de los Las reglas se
de las actividades que se encuentra en
necesidades básicas de las derechos humanos crean para
el anexo 5.
personas y el respeto a los una sana
derechos humanos convivencia
M Relaciona las variables que
Lee con atención las consignas 1 y 2
Identifica el patrón en una intervienen en una sucesión
I sucesión de figuras compuesta formada con figuras y De varias
del desafío # 70. “De varias formas”, y
resuelve correctamente los problemas,
compuestas, hasta con dos la sucesión numérica que se deriva formas
E Matemáticas
variables. de ellas.
que se indica en tu libro de texto en la
página 128 y 129.
R
Analiza el uso de la temperatura, Experimenta, observa y analiza
C Identifica que la el tiempo y la acción de los
y concreta correctamente cada una
Ciencias temperatura, el tiempo y la microorganismos en algunos Composta
O naturales acción de los microorganismos procedimientos para elaborar casera
de las actividades que se indica en Enviar
evidencias de
tu libro de texto en las páginas 94
L influyen en la descomposición
de los alimentos.
composta con residuos orgánicos de
la casa. Y 95.
trabajo a través
de WhatsApp,
E correo o
La
Elabora
Messenger.
un mapa conceptual
S Señala la importancia de las Las actividades económicas: agricultura y
donde des a conocer la importancia
Historia nuevas actividades agricultura y minería. minería en
económicas y los cambios que Nueva de las principales actividades
provocaron en el paisaje. España económicas: agricultura y minería,
apóyate de tu libro de texto en las
páginas 126-129.
Analiza los diferentes tipos de
Identifica la utilidad de los información que proveen las
Lengua diferentes tipos de etiquetas y los envases comerciales Revisa el Observa con atención y lleva
materna información que proveen las (instrucciones generales para el envase y...
acabo las actividades que se
etiquetas y los envases usuario, precauciones en el manejo ¡fíjate bien!
comerciales. del producto, ingredientes, datos señalan en el anexo 6.
del fabricante y del distribuidor,
descripción del producto).
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa Actividades Seguimiento
en tv y evaluación

Combina sus habilidades


Observa y escucha con
motrices al diversificar la Identifica lo que puede atención el video que se encuentra,
Educación ejecución de los patrones hacer a partir de las En busca en el siguiente link.
física básicos de movimiento en características de los del juego https://www.youtube.com/watch?v=
situaciones de juego, con el fin retos y juegos en los que favorito awDTmr0f8jA
de otorgarle intención a sus participa y colabora. Invita a un miembro de ti familia a
realizar las actividades que se
J movimientos.
sugiere. Enviar
U Identifica la utilidad de
evidencias de

E
Reconoce la importancia del las redes carreteras, México Lee con atención las actividades trabajo a
comercio, el turismo y la comunicado que se encuentran en el anexo 7, y través de
férreas, portuarias y
V Geografía distribución de las principales aéreas que comunican a por realiza correctamente cada una de
WhatsApp,
redes carreteras, férreas, cielo, mar y correo o
los lugares; y reconoce su ellas.
E marítimas y aéreas en México. distribución en México. tierra Messenger.

S
Interpreta la parte
Lee con atención las consignas 1
Resuelve sumas o restas de decimal de un número en Problemas y 2 del desafío # 71. “Problemas
Matemáticas números decimales en diversos el contexto de la olímpicos olímpicos”, y concreta
contextos. medición, para resolver correctamente los problemas, que
problemas aditivos. se indica en tu libro de texto en la
página 130-132.

Identifica la utilidad de los Compara similitudes y


diferentes tipos de información diferencias entre la Comparemos Observa y lee con
Lengua que proveen las etiquetas y los publicidad escrita y la anuncios y atención las actividades que se
materna envases comerciales. Identifica información contenida en etiquetas encuentra en el anexo 8, y
los recursos de los textos etiquetas y envases concreta correctamente cada una
publicitarios y toma una comerciales. de ellas.
postura crítica frente a ellos.
Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Programa Actividades Seguimiento
en tv y evaluación

Toma decisiones respecto


Dibuja y escribe en tu
del consumo de alimentos Reflexiona sobre las Yo decido lo libreta los alimentos procesados
procesados, con base en la elecciones de los que como que consumes con frecuencia y
Vida saludable información de los sellos y alimentos que consume. reflexiona sobre los beneficios
advertencias. que aportan en tu organismo.
Determina qué operación
Resuelve sumas o restas de deben realizar para Jugamos
Lee con atención la consigna
V Matemáticas números decimales en modificar un número con números del desafío # 72. “Cambiemos
Enviar
I diversos contextos. decimal a partir del valor decimales decimales” y desarrolla las evidencias de
relativo de las cifras que actividades que se indica en tu trabajo a
E lo forman. libro de texto en la página 133. través de
R
Conoce las Cómo
Investiga ¿Qué es una
WhatsApp,
correo o
N Lengua materna Conoce las características características, elaborar solicitud? ¿Para qué se utiliza? Messenger.
E de diversos formularios. estructura y tipos de una Llena la solicitud que se
solicitudes. solicitud encuentra en el anexo 9, con la
S ayuda de tu docente y tutor.
Identifica las
Explora diversas maneras características artísticas La flauta
Presta atención las
Artes de realizar una obra, para del periodo histórico del transversal actividades que se indica en el
proponer una opción compositor elegido a través con anexo 9, y realízalas con la
original. de manifestaciones visuales Ernesto ayuda de los miembros de tu
y musicales. Diez familia.
Explica la intensidad de las Explica la intensidad de las El equipo
diversas emociones diversas emociones súper
Lee con atención las
Educación relacionadas con el enojo y relacionadas con el enojo y entusiasta actividades que se encuentran
socioemocional cómo las puede aprovechar cómo las puede aprovechar que regula en el anexo 10, y concreta
para el bienestar propio y para el bienestar propio y el enojo correctamente cada una de
de los demás. de los demás ellas.
ANEXO 1
La lucha por la justicia en México.
Durante el Porfiriato, exixtieron en México leyes que permitieron que algunas familias compraran grandes
extensiones de tierra y despojaran a los campesinos, quienes, sin terrenos propios, quedaron en la pobreza.
Como respuesta, Emiliano Zapata y su ejército lucharon durante la Revolución Mexicana por la justa
redistribución de las tierras.
1. El 25 de noviembre de 1911, en el Plan de Ayala, se demandaba lo siguiente:
Devolver, a las comunidades indígenas y campesinas, las tierras despojadas durante el Porfiriato.

2. Haz en tu cuaderno un dibujo que represente el ideal por lo que luchó Emiliano Zapata.
3. Responde.
a) Las leyes en el Porfiriato permitieron el despojo de tierras. ¿Fueron justas esas leyes?
b) En tu comunidad o ciudad, ¿Hay alguna situación que no se haya resuelto de manera justa?
c) ¿Se debe modificar una ley que no es justa?, ¿Por qué?
d) ¿En tu comunidad hay alguna ley que no te parece justa?
ANEXO 2
Lee con atención, medita y comenta tus respuestas con tu familia.
Dumbo
Helen Aberson
El ratoncito del circo quería mucho a Dumbo. El ratoncito era muy inteligente y sabía que Dumbo confiaría más en sí mismo, pero necesitaba aceptar sus orejas,
aprovecharlas y hacer algo único, diferente y muy original. De esta manera, en lugar de criticarlo, lo admirarían.
— ¿Qué haremos? —Se preguntó el ratoncito, mientras observaba a Dumbo—. !Eso es! !Se me acaba de ocurrir una gran idea! !Con esas orejotas, Dumbo puede volar!
.Como hacer que Dumbo volara si no confiaba en el mismo para caminar con la cabeza en alto viendo a los demás? !Eso sería una tarea difícil! El ratoncito le dijo a
Dumbo que sus orejas estaban hechas para volar y que si se esforzaba lo conseguiría. Ya imaginaras que Dumbo no confiaba en el mismo y por más que intentaba volar,
no lo conseguía.
Un día, mientras las urracas se burlaban de Dumbo, el ratoncito se enojó mucho, les grito y les dijo que lo dejaran en paz porque Dumbo tenía una habilidad especial,
pues podía volar como ellas. El ratoncito le quito entonces una pluma a una de las urracas y le dijo a Dumbo que la pluma era mágica, y que con ella podría volar. Dumbo
tomo la pluma con la trompa, avanzo hasta el acantilado y se dejó caer. En ese momento tuvo confianza en el mismo, agito sus orejas y, con el ratoncito trepado en su
espalda, voló y voló por el cielo, feliz de haberlo logrado. A partir de entonces, Dumbo fue la sensación del circo, ya no estuvo triste, confió más en él, y nunca más
permitió que alguien se burlara de él.

¿En qué momentos te has sentido como Dumbo?______________________________________________________________________________________


___________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué hiciste para reconocer cuando no sabías algo o se te dificultaba algo? ________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
2. Lee.
“De todos los juicios que emitimos en nuestra vida, el más importantes el que nos hacemos de nosotros mismos, porque eso afecta el centro de
nuestra existencia” Nathaniel Branden.
3. Reflexiona y responde.
¿Qué juicios sueles hacer de ti mismo?

¿De qué manera te ayuda tener esa visión de ti?

¿Qué te enseña la frase de Nathaniel Branden sobre la autoestima?


ANEXO 3
1. Escribe el nombre del responsable que realizaba las funciones mencionadas
Consejo de Indias Iglesia Cabildo Virrey Real Audiencia Audiencia

A partir de 1528 se encargó de las funciones


políticas, económicas, administrativas y de
justicia del Virreinato.

Impartía justicia.

Supervisaba la recaudación de la Real


Instituciones
Hacienda.
de
Nueva España Se encargaba de repartir solares y de la
recaudación de algunos impuestos.

Impartía educación y evangelización.

Gobernaba el territorio en representación del rey.

2. Anota las palabras del recuadro según corresponde.


Los____________ ocupaban puestos públicos y controlaban el comercio y la Iglesia. negros criollos indígenas
Los____________ se dedicaban al comercio y eran dueños de haciendas y minas. españoles
Los____________ cultivaban las tierras, trabajaban en minas y en obras públicas.
Los____________ no tenían derechos y trabajaban como servidumbre o esclavos.

3. Pinta los recuadros de cada casta del mismo color que los de la descripción que le corresponde

Castizo Mulato Mestizo Morisco

Hijo de español Hijo de español Hijo de mestiza Hijo de español


y mulata e india y español y negra
ANEXO 4
Analiza los siguientes anuncios publicitarios. Después contesta las preguntas.

1. ¿Cuál es el eslogan del anuncio 3?_________________________________________________________

2. ¿A qué públco se dirige el anuncio 4?_______________________________________________________

3. ¿Por qué predomina el color verde en el anuncio 2?_____________________________________________

4. ¿Por qué tiene más texto el anuncio 1?_______________________________________________________

5. ¿Crees que todo lo que dicen los anuncios publicitarios es verdad?__________________________________

6. Las imágenes, ¿muestran la realidad del producto?______________________________________________


ANEXO 5

Las decisiones justas se aplican con imparcialidad


En la antigua Roma se representaba la justicia como una mujer con una balanza, una espada y, a veces, una venda en
los ojos. Uno de estos tres objetos simboliza la imparcialidad con la que se debe aplicar la justicia. ¡Descubre cuál
es!
1. Observa la imagen y lee las siguientes descripciones para que comprueben si descubriste el símbolo correcto:
 Los ojos vendados se refiere a que las decisiones se toman con independencia de la riqueza, poder o fama de las
personas.
 La espada indica que la decisión tomada se debe cumplir con firmeza.
 La balanza representa que las decisiones se toman equilibrando las leyes y los hechos observados.

2. Comenta, de acuerdo con las descripciones, qué objeto explica mejor la imparcialidad.
3. Ahora jugarás a ser juez. Lee las siguientes situaciones, y contesta en tu cuaderno la pregunta considerando la
imparcialidad en las decisiones que tomes
 Situación 1. Eres árbitro en un partido de futbol. Tu mejor amigo comete una falta contra un jugador del equipo
contrario: parece que nadie se dio cuenta. ¿Marcarás la falta o la dejarás pasar?

 Situación 2. Estás participando en un concurso de canto y te enteras de que el papá de una de las concursantes le
ofreció dinero al juez para que su hija gane. ¿Qué harías si fueras el juez?

 Situación 3. Eres el juez de tu comunidad. Te informan que el presidente municipal no paga el recibo de agua de
su casa desde hace un año. ¿Qué harías?

4. Comparte tus decisiones y responde: ¿por qué es importante que los jueces y las autoridades sean imparciales?
ANEXO 6
Observa con atención las imágenes e identifica las caracteristicas de los anuncios publicitarios y de las etiquetas de los
productos. Escribe cada número en el circulo correspondiente.

Responde en tu libreta las siguientes preguntas.


¿A que se le llama consumo responsable?
¿Que información debes considerar para escoger un producto adecuado, cuando vas de compras?
¿Cuál es la principal diferencia entre un anuncio publicitario y una etiqueta?
ANEXO 7
Contesta las siguientes preguntas. Consulta las páginas 135 a 138 de tu libro de texto SEP.
1. ¿Cuál es el producto de exportación de nuestro país que genera más dinero?____________________________________________________
2. ¿Cuál es el producto de importación en el que más gastamos en nuestro país?____________________________________________________
3. ¿Cuál es la tercera fuente que genera mayor ingreso económico en nuestro país?__________________________________________________
4. ¿Por qué los servicios son importantes para la economía del país?______________________________________________________________
5. ¿En qué categorías se clasifica el turismo?______________________________________________________________________________

Colorea cada definición y su forma de distribución con el color de la actividad comercial que le corresponda.
Actividades comerciales.
Comercio interno. Comercio. Exportación. Importación. Comercio externo.

Definición. Forma de distribución.


Compra de productos hechos en el extranjero. Se realiza principalmente a través del transporte marítimo y aéreo.
Transacciones de compra y venta que se llevan a cabo dentro del país, Se realiza principalmente a través de redes carreteras.
entre ciudades, poblaciones, estados y localidades.
Transacciones de compra y venta que se realizan con otros países. Se realiza principalmente a través de redes marítimas y aéreas.
Venta de productos o servicios de México a otros países. Se realiza principalmente a través del transporte marítimo y aéreo.
Compra y venta de productos del sector primario, secundario y de Se realiza a través de redes carreteras, férreas y marítimas
servicios.
ANEXO 8
Imagina que quires comprar una bebida y vez estos dos anuncios publicitarios marca con X la que comprarias.

Espera recuerda que no puedes comprar solo basandote en la publicidad, ahora compara las etiquetas de ambas bebidas.

Responde en tu libreta las siguientes preguntas.


 ¿Cuál de los dos productos contiene más bebida? _________________________________________________
 ¿Cuál tiene ingredientes naturales? ___________________________________________________________
 ¿Cuál tiene emvase ecologico?______________________________________________________________
 ¿Qoe otro aspecto tomatias en cuenta para decidir cuál comprar?_____________________________________
Y ahora ¿cuál comprarias?, argumenta tu respuesta.
ANEXO 9
En el teatro es importante que la historia se narre bien para que el publico entienda y disfrute la
obra. Aquí aprenderás cómo contar una anécdota.
Lo que conozco.
¿Conoces alguna persona de tu comunidadque cuente historias?
¿Te gusta escucharla?, ¿Por qué?, y a ti ¿Te agrada contar historias?

En nuestro pais existe una gran tradición oral por medio de la cual se transmiten leyendas, mitos y
anécdotas que, de generación en generación, han llegado hasta nosotros. Los viejos relatos se
adaptan a la realidad de quien los cuenta y constantemente inspiran otros nuevos.
 Reunete con tu familia y, por turnos, cada uno de
ustedes cuente a los demás una anécdota que
conozcan.
 De todas las anécdotas que se contaron escoge una y
escribela en tu cuaderno; recuerda que debe tener un
inicio, desarrollo, nudo y descenlace.
 Una vez que esté escrita, explora: ¿Cuáles son las
características de la voz de cada personaje?
ANEXO 10
Todas las personas experimentamos diversas emociones, comofelicidad, entusiasmo, tristeza, miedo, ira, etcétera. A veces las emociones
aparecen en momentos y lugares no apropiados. Cuando esto te suceda, es importante que evalués tu comportamiento para evitar
malentendidos.
1. Lee y contesta las preguntas.
Juanito acompañó a su mamá al súper. Llegando a la caja para pagar vio un precioso carro de control remoto y le preguntó a su mamá:
“¿Me lo compras?”. Mamá contestó que no, pues llevaba el dinero exacto para la despensa. Juanito comenzó a llorar mucho y a exigir a su
mamá que se lo comprara en ese momento.

¿Qué emociones crees que sintio Juanito cuando su mamále dijo que no le compraría el carro?
____________________________________________________________________________________________________
¿Qué acciones debió realizar Juanito para controlar sus emociones?
___________________________________________________________________________________________________
¿Juanito expresó correctamente su disgusto? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________________________
2. Pinta con rojo las situaciones en que no se expresa la emoción en el momento adecuado y con azul en las que sí.

Reírme a carcajadas en el Gritar y brincar en el Llorar y patalear en el


salón de clases mientras la recreo por la felicidad que súper porque no me
maestra explica un tema. me causa jugar a la cuerda. compraron un juguete.

Cantar muy fuerte en el Abrazar a mi mamá en casa


concierto de mi artista porque la quiero.
favorito.
LA EDUCACION SIGUE SIENDO EL ARMA MÁS PODEROSA PARA
CAMBIAR AL MUNDO
GRACIAS POR DEJARNOS SER
PARTICIPES EN EL TRABAJO A DISTANCIA
EL MATERIAL SE LO ENVIAMOS EN WORD SU COSTO ES DE:
$ 20 PESOS SEMANALES
TELEFONOS

5618 2098 39
4445 0768 26
El maestro didáctico de la NEM
HASTA PRONTO