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Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CONSTRUCC... https://poli.instructure.

com/courses/13206/quizzes/46902

Fecha de entrega 7 de jul en 23:55 Puntos 120 Preguntas 20


Disponible 4 de jul en 0:00 - 7 de jul en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

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Intento Hora Puntaje


MÁS RECIENTE Intento 1 13 minutos 120 de 120

Las respuestas correctas estarán disponibles del 8 de jul en 23:55 al 9 de jul en 23:55.

Puntaje para este intento: 120 de 120


Entregado el 7 de jul en 12:50
Este intento tuvo una duración de 13 minutos.

Pregunta 1 6 / 6 pts

La fonetización de la escritura se da cuando:

Los niños hacen relación entre los sonidos y lo escrito

Pregunta 2 6 / 6 pts

Algunos elementos que como maestras o maestros deben observar


en la perspectiva de detectar dificultades en los niños y niñas

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pueden ser:

Todas las anteriores

Pregunta 3 6 / 6 pts

En el método de palabras normales la segunda etapa se caracteriza


por:

Combinar sonidos con las vocales

Pregunta 4 6 / 6 pts

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El método global no valida estrategias de

Planas y repetición de palabras

Pregunta 5 6 / 6 pts

Se pueden considerar lenguajes del arte

La danza, la literatura, el teatro y las artes plásticas

Pregunta 6 6 / 6 pts

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Ángel es un niño de 18 meses, sus padres le han provisto de


bloques de madera para que juegue. En uno de sus juegos el niño
utiliza el bloque de madera para representar su teléfono. Esto
demuestra que:

El niño empieza a utilizar el lenguaje simbólico

Pregunta 7 6 / 6 pts

En el texto La escritura antes de la letra, Emilia Ferreiro afirma lo


siguiente:

La adquisición de la representación escrita del lenguaje ha sido


tradicionalmente considerada como una adquisición escolar (es
decir, como un aprendizaje que se desarrolla, de principio a fin,
dentro del contexto escolar). Ahora bien, sabemos que no hay
prácticamente dominios, entre los conocimientos fundamentales,
para los cuales podamos identificar un inicio propiamente escolar.
Ferreiro plantea la anterior porque:

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Sus estudios sobre el tema apuntan a reconocer que la escritura


comienza antes de la edad escolar, cuando el niño da sus primeros
trazos y empieza a crear hipótesis sobre lo que escribe.

Pregunta 8 6 / 6 pts

La dificultad para enfocar la atención es un aspecto que afecta a:

El desarrollo cognitivo

Pregunta 9 6 / 6 pts

La lectura más que descifrar un texto es:

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La interacción entre el lector y el texto

Pregunta 10 6 / 6 pts

El exceso de movimiento es un factor que podría alterar el normal


desarrollo de la lecto escritura al afectar directamente a:

La actividad motora

Pregunta 11 6 / 6 pts

Antes de comprender el modo de funcionamiento alfabético de la


escritura los niños:

Diferencian dibujo de escritura

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Pregunta 12 6 / 6 pts

Las reacciones Circulares unidas a la apertura del pensamiento


simbólico son elementos claves en:

El desarrollo del niño según Piaget

Pregunta 13 6 / 6 pts

Trascodificación es

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Dar un significado auditivo a lo que se lee

Pregunta 14 6 / 6 pts

Una de las desventajas de los métodos de marcha analítica es:

A veces el proceso puede ser lento

Pregunta 15 6 / 6 pts

El método ecléctico responde a

Los intereses y necesidades de los niños y niñas

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Pregunta 16 6 / 6 pts

El método global se fundamenta en los planteamientos de:

Ovide Decroly

Pregunta 17 6 / 6 pts

Una de las siguientes características NO corresponde al Método


Global

Sesiones extensas de combinación de silabas para formar palabras

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Pregunta 18 6 / 6 pts

Entre la serie de condiciones que un niño necesita para alcanzar su


proceso lector se habla del desarrollo acumulativo. Esto explica que:

Un niño utiliza las experiencias anteriores en situaciones semejantes

Pregunta 19 6 / 6 pts

El Retraso en el Desarrollo se entiende como:

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Ritmo de aprendizaje más lento del establecido o previsto para su


edad

Pregunta 20 6 / 6 pts

El valor que representa la lectura y la escritura es el hecho que:

Apropiarse de su entorno y realidad

Puntaje del examen: 120 de 120

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