Nombre: Jessica Joselin Polin Andrade

Curso: Exploración y Diagnóstico de Aprendizaje.

Características de las Dificultades de Aprendizaje

Las dificultades de aprendizaje son parte del Trastorno del Neurodesarrollo, ya que afecta
a maduración neurológica normal de los niños y niñas; causa más frecuente del bajo
rendimiento académico en las áreas de lenguaje, escritura y cálculo (Galán, Lascarez,
Gómez y Galicia, 2017). Además, ocasiona trastornos emocionales en el futuro por la
poca tolerancia a la frustración y la ansiedad al no conseguir el logro esperado e
incomprensión del ambiente (familia y escuela) que le rodea.
A continuación, detallaremos las características de los niños y niñas que presentan dicha
dificultad:
• Lectura:
✓ Dificultad en discriminar, sustituir e invertir las letras al momento de leerlas.
✓ Omisión y adiciones de palabras.
✓ No hay entonación ni pausas.
✓ Lectura lenta y entrecortada.
✓ Falta de fluidez.
✓ Dificultad para nombrar rápidamente estímulos visuales.
✓ Déficit en la comprensión o al extraer conclusiones.

• Escritura:
✓ Deficiencias perceptivas para diferenciar símbolos como la b y d.
✓ Alteraciones en el reconocimiento de los símbolos.
✓ Dificultad de la noción espacial (arriba y abajo).
✓ Dificultad de la coordinación motora.
✓ Destreza manual deficiente.
✓ Escritura ilegible.
✓ Mezcla de letras imprenta, ligada, mayúsculas y minúsculas.
✓ Dificultad al organizar las palabras al momento de escribir.
✓ Dificultas en la lateralidad (derecha e izquierda).
✓ Distorsión en el trazo y en la presión al momento de coger el lápiz.
✓ Trazo anguloso.

• Cálculo:
✓ Dificultad para resolver problemas.
✓ Déficit al realizar cálculos matemáticos.
✓ Confusión de los signos aritméticos (+, -; x - /).
✓ Escritura incorrecta de los números.
✓ Confusiones entre los números (6 por el 9) o por el sonido (seis por el siete).
✓ Repetición u omisión en series numéricas.
Referencias:
Bolañoz, R. y Gómez, L.A. (2009). Características lectoras de niños con trastorno de
aprendizaje de la lectura. Acta colombiana de psicología, 12(2). 37-45
Galán, I.G, Lascarez, S., Gómez, M.F. y Galicia, M.A. (2017). Abordaje integral en los
trastornos del neurodesarrollo. Revista del Hospital Juárez de México, 84(1). 19-25
Torresi, S. (2018). Discalculia del desarrollo (DD). Revista de psicopedagogía, 35(108).
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