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Pregunta

Objetivos específicos
Investigación

¿Cuál es la diferencia
1.Comparar los resultados saber
de medias según la
11 y saber pro 2019-2020 a
prueba de hipotesis
través de una prueba de
de los resultados de
hipótesis para diferencia de
las pruebas saber 11 y
saber pro 2019-20? medias.

¿ Cuales son las


estrategias
Analizar las estrategias
implementadas por la
implementadas por la
Universidad de
Santader y el Universidad y el programa en la
formación de competencias
programa de terapia
genéricas mediante una encuesta
ocupacional en la
y revisión documental
formación de
competencias
genericas?

¿ Cual es el valor
agregado que brinda
Identificar el valor agregado que
la universidd de brinda la Universidad de
santader en la
Santander a la formación de
formación de
competencias genéricas a partir
competencias
genericas de los del contraste de los resultados
obtenidos
estudiantes de
terapia ocupacional?

¿ cuales serian las


posibles estrategias
que se pueden sugerir Sugerir posibles estrategias que
fortalezcan el valor agregado de
a la universidad para
acuerdo a los resultados
fortalecer el valor
obtenidos y en contraste con
agregado en la
resultados de otras
formacion de
investigaciones similares
competencias
genericas?
¿ cuales serian las
posibles estrategias
Sugerir posibles estrategias que
que se pueden sugerir
fortalezcan el valor agregado de
a la universidad para
fortalecer el valor acuerdo a los resultados
obtenidos y en contraste con
agregado en la
formacion de resultados de otras
investigaciones similares
competencias
genericas?
Operacionalziación de la Variable

Variable Dimensión Indicador Instrumento Escala Fuente

Lectura critica
Razonamiento UDES- ofocina
Comparativo de los Resultados de cuantitativo prueba de registro y
resultados de las las pruebas Inglés hipótesis para control
Cuantitaviva
pruebas saber 11 y saber saber 11 y saber Competencias diferencia de Programa de
pro pro cuidadanas medias. Terapia
Comunicación Ocupacional
escrita .

caracterizar las
Estrategias
estrategias y Estrategias
implementadas por la medir el nivel pedagógicas y Cualitativa - Terapeutas
universidad y el Encuesta nomimal
de satisfaccion estrategias saber Ocupacionales
programa de terapia politomica
de los pro
ocupacional
estudiantes

UDES-
Ofocina
registro y
identificar el comparar contraste de
Valor agregado Cualitativa control
valor agregado resultados. resultados.
Programa de
Terapia
Ocupacional

estrategias en
Lectura critica,
razonamiento
investigar cuantitativo,
propuesta de nuevas contraste de
posibles inglés, Cualitativa Articulos
estrategias resultados.
estrategias competencias
cuidadanas,
comunicación
escrita .
estrategias en
Lectura critica,
razonamiento
investigar cuantitativo,
propuesta de nuevas posibles inglés, contraste de Cualitativa Articulos
estrategias resultados.
estrategias competencias
cuidadanas,
comunicación
escrita .

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