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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS

UAPA
Carrera Universitaria:

Psicología Clínica.

Presentado por:

Placido Cohen P.

Asignación:

Practica Psicológica Clínica I

Tema:

Unidad VI

Matricula:

1-13-4749

Presentado:

Lic. Ramona Jiménez


Introducción:

En el siguiente trabajo estaré presentando la descripción de un caso simulado


terapéutico y La relación terapéutica e historial clínico, fases de planeación del
tratamiento, meta acorto y largo plazo, objetivo a lograr como profesional.
Lectura del libro Psicología de la anormalidad, de los autores: Richard P.
Halguin y Susan Krauss Whitbourne o investiga en otras fuentes para
realizar la siguiente actividad:
 
1. Seleccione un caso, real o simulado, en el que identifique:
 
a) La relación terapéutica e historial clínico. Descripción del caso.

Nombre. Carson R. Apellidos. Castillo E.

Edad. 13 años. Sexo Masculino.

Dirección La Ciénega. Barrio Francisco del Rosario S.

Ocupación Estudiante. 1ro grado del bachillerato.

Estado Civil Soltero Fecha de nacimiento 05-09-


2005.

Lugar de nacimiento Hospital La Maternidad de los minas Sant. Dom. D.N

Terapeuta. Placido Cohen p.

Carson R. es un niño de 13 años de edad vive con sus padres hijo único nació
en salcedo en el hospital provincial, hasta ahora no tiene ninguna enfermedad
nunca ha estado interno, no tiene antecedentes médico, no tiene
enfermedades crónicas de interés, no antecedente psiquiátrico, su madre
tiene 38 años y su padre 42 años, practica beisbol, desde pequeño y siempre
ha sido tímido.
La relación terapéutica es muy buena porque el joven muestra estar dispuesto
a solucionar su inquietud siendo este muy colaborador.
 
b) Fases de la planeación del tratamiento, de acuerdo al caso
seleccionado.

 Una vez evaluada la conducta problemática, el terapeuta ideará un programa


para lograr la mejora de esa conducta.

Enseñar al joven que pueda aprender a utilizar la técnica aplicada para que el
mismo pueda hacer su propia aplicación de la terapia en el momento que sea
necesario.
Técnicas de relajación, entrenamiento en habilidades sociales, Técnica de
autocontrol, Técnicas de exposición.

c) Objetivos a lograr como profesional

Evaluar la inquietud del joven e identificar posibles trastornos.


Modificar las conductas inadecuadas del paciente.
 
d) Metas a corto o largo plazo

Identificar el trastorno y poner en práctica el tratamiento a seguir para el


bienestar del paciente.
Diseñar un plan estratégico en beneficio del joven.
 
e) Lugar de aplicación del tratamiento
 Las secciones fueron en una oficina en horarios favorables, dentro de un
ambiente cómodo y tranquilo.

f) Perspectiva teórica en la que se basa el tratamiento. 

John B. Watson

Terapias CBT.

Terapia cognitivo-conductual, De sensibilización sistemática, Entrenamiento en


relajación, Ensayo de conductas, La Terapia cognitivo-conductual ha probado
ser efectiva, pues combina la modificación de creencias o cogniciones, y la
modificación dirigida a ciertas conductas. Técnicas derivadas de la Terapia
Cognitiva de Beck, la Terapia Racional Emotivo-conductual de Ellis, y la
Terapia de Aceptación y Compromiso.

Conclusión:
En este trabajo he presentado la descripción de un caso simulado
terapéutico y la relación terapéutica e historial clínico, fases de planeación del
tratamiento, meta acorto y largo plazo, objetivo a lograr como profesional.