RESULTADO DE APRENDIZAJE: Determinar los procesos pedagógicos que faciliten los factores

relacionados con la programación de actividades en educación ambiental.

CONTAMINACION AMBIENTAL.

Los problemas ambientales son los efectos negativos sobre el ecosistema que se desprenden

de las distintas actividades humanas, generalmente como consecuencias accidentales, cuando
este tipo de problemas no se corrigen a tiempo, ocasionan un cambio impredecible en el medio
ambiente que a la larga suele traducirse en desastres medioambientales, esto es, situaciones
trágicas y catastróficas que involucran y provienen del deterioro del medio ambiente.

ACTIVIDAD

Para comprender mejor este concepto observa el siguiente video https://youtu.be/TV-

YEQOIFuQ y ten presente los conceptos que allí indican te servirán para una actividad más
adelante.

1. Elabore una lista de conceptos que se enuncien en el video.

2. Realice una imagen que se relacione con los conceptos que identifico en el video.

3. Escriba por lo menos 5 tipos de contaminación que vea en el barrio donde vive.

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

En el siguiente link encontraras una encuesta donde se evaluarán los conocimientos adquiridos
luego de desarrollar esta evidencia de aprendizaje:

 https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?
id=yG1fbmJ8AECKlupzlp2nMWE1HO175w1EjpXhiSiP5BRUNUkyTFBOT1A2S0ZHUlAzRT
Y3OVU4UUE2MC4u
CONCLUCIONES.

A continuación, mostrare el esquema de la encuesta que se aplicó a los estudiantes.

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL.

Esta encuesta está diseñada para evaluar los aprendizajes adquiridos luego de desarrollar la
guía de aprendizaje de contextualización de contaminación ambiental.

1. ¿Qué es un contaminante?
 Un microorganismo dañino
 Cualquier factor que pueda provocar un daño en la salud o el medio ambiente
 El cambio de temperatura en un ambiente

2. ¿Qué factores intervienen en la contaminación?

 Factores químicos, físicos y biológicos
 El cambio climático
 La no selección de residuos
3. ¿Para qué es una planta de potabilización de agua?
 Para retirar la mayor cantidad de contaminantes del agua
 Para contaminar el agua con productos químicos
 Para ayudar a las plantas a crecer
4. ¿Los cambios de temperatura influyen en que factor de contaminación?
 Factores Físicos
 Factores Químicos
 Factores Biológicos s
5. ¿Los microorganismos que se introducen de anormal en el medio ambiente son contaminación de
factor?
 Factores Físicos
 Factores Químicos
 Factores Biológicos
6. ¿El derrame de sustancias químicas en el ambiente es un factor de contaminación de tipo?
 Químico
 Físico
 Biológico

7. ¿Qué edad tienes?

_________________
 Resultados.

Debido a la circunstancia actual de pandemia la actividad de evaluación la realice a un grupo

de 5 estudiantes entre los 10 y los 11 años a través de una encuesta virtual por la cual se me
permitió evaluar los conocimientos adquiridos en el grupo de estudiantes.
 ESTRATEGIA UTILIZADA.

Teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje de cada estudiante y la situación actual, como
estrategia pedagógica decidí realizar primera una actividad de apropiación de conocimientos
para luego hacerlos visuales por medio de un video y comprenderlos de mejor manera para
posteriormente realizar la encuesta con la cual se me permitió evaluar el aprendizaje de los
estudiantes.