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UNIVERSIDAD DEL PACIFICO.

Psicología del Desarrollo II.

Ensayo:

PIAGET-MASLOW

ADULTEZ-VEJEZ.

Prof.: Psic Juan Pablo Moreno Serrano.

Alumna: María Eugenia Avila.


INTRODUCCION.

PIAGET-MASLOW (ADULTEZ-VEJEZ)

PIAGET. Adultez-Ancianidad.

1. JUVENTUD Y ADULTEZ

Comienza con etapas del desarrollo humano. La adolescencia comienza aproximadamente


desde los 12 hasta los 17 años, con los cambios biológicos y psicológicos y características
que algunos autores lo mencionan como Piaget, Erickson así los demás autores. Para entrar
a la etapa de la juventud que se da aproximadamente desde la edad de los 17 hasta los 25
años con los cambios biológicos y psicológicos y sus características. Comienza con la
juventud temprana, intermedio y tardía, aquí el hombre ya es más responsable, centrado
analiza bien en sus deberes y derechos, como persona. También busca su independencia,
busca formar su núcleo familiar, tiene su profesión y se desenvuelve mejor en la sociedad.

ADULTEZ

Según Piaget la etapa de las operaciones formales en el nivel adulto es capaz de realizar
altas abstracciones. Esta etapa es desarrollo de logro de nuestra vida que da
aproximadamente delos 25 años hasta los 60 años la adultez temprana, intermedia y tardía
en la adultez aquí el hombre cumple sus funciones y sus metas como debía desarrollarse
como persona. Sufre cambios biológicos y psicológicos durante la vida se tiene cambios
cuantitativos (estatura, peso, vocabulario) y cualitativo (inteligencia-memoria) este se
caracteriza por ser gradual, relativamente ordenado e implica diferencias individuales, se
toma en cuenta aspectos como el físico, intelectual, personal y social. También una
satisfacción laboral que está ligado en lo emocional, con lo sexual activo y una salud estable.
También sufren cambios hormonales como es el climaterio en la mujer como es menopausia
(la última menstruación de la regla) y en varón andropausia (disminución de la testosterona).
En la adultez tardía sufren cambios biológicos psicológicos y fisiológicos también el
crecimiento biológico como son un crecimiento en declive el aumento de grasa, la
disminución del agua, la disminución de los músculos. Dentro de esta etapa también surgen
los cambios psicológicos como la pérdida de memoria.
2. LLAMADA VEJEZ O ANCIANIDAD, es la tercera edad o del adulto mayor no es sinónimo
de enfermedad o incapacidad. Pero son bastantes comunes los problemas sensoriales,

Maslow

La pirámide de Maslow es una teoría de motivación que trata de explicar qué impulsa la
conducta humana. La pirámide consta de cinco niveles que están ordenados
jerárquicamente según las necesidades humanas que atraviesan todas las personas.

En el nivel más bajo de la pirámide se encuentran nuestras necesidades más básicas, como
alimentarse o respirar. Cuando satisfacemos esas necesidades primarias, estamos
rellenando la base de la pirámide, y solo al cubrir esas necesidades podemos subir al
siguiente nivel, donde se encuentran las necesidades secundarias y, más arriba, las
necesidades terciarias.

El nombre de la pirámide se debe a su autor, el psicólogo humanista norteamericano


Abraham Maslow (1908-1970), conocido también como “el padre espiritual de la psicología
humanista transpersonal que en la primera mitad del siglo XX formuló en su obra “Una teoría
sobre la motivación humana la teoría de la pirámide de Maslow, una de las teorías de
motivación más conocidas.

La teoría de la pirámide de las necesidades de Maslow explica de forma visual el


comportamiento humano según nuestras necesidades. En la base de la pirámide aparecen
nuestras necesidades fisiológicas, que todos los humanos necesitamos cubrir en primera
instancia. Una vez cubiertas estas necesidades, buscamos satisfacer nuestras necesidades
inmediatamente superiores, pero no se puede llegar a un escalón superior si no hemos
cubierto antes los inferiores, o lo que es lo mismo, según vamos satisfaciendo nuestras
necesidades más básicas, desarrollamos necesidades y deseos más elevados.

Necesidades básicas o fisiológicas: Son las únicas inherentes en toda persona, básicas
para la supervivencia del individuo. Respirar, alimentarse, hidratarse, vestirse, sexo, etc.

Necesidades de seguridad: Se busca crear y mantener una situación de orden y seguridad


en la vida. Una seguridad física (salud), económica (ingresos), necesidad de vivienda, etc.

Necesidades sociales: Implican el sentimiento de pertenencia a un grupo social, familia,


amigos, pareja, compañeros del trabajo, etc.
Necesidades de estima o reconocimiento: Son las necesidades de reconocimiento como
la confianza, la independencia personal, la reputación o las metas financieras.

Necesidades de autorrealización: Este quinto nivel y el más alto solo puede ser satisfecho
una vez todas las demás necesidades han sido suficientemente alcanzadas. Es la sensación
de haber llegado al éxito personal.

CONCLUSION:

Son dos diferentes enfoques, el de Maslow, más bien solo se enfoca en la persona adulta.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

María P. Vázquez M. La Pirámide de Necesidades de Abraham Maslow


http://www.infonegociacion.net/pdf/piramide-necesidades-maslow.pdf

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