Escuela República Argentina

DANIELA PARRA FONSECA

Primer año básico

Guía N°2
“Repasemos lo aprendido”

OBJETIVO: Reforzar las vocales, identificando en sonido inicial y final, con escritura
manuscrita realizando un trabajo apoyado por lo apoderados, para comenzar el proceso
lecto-escritor de cada alumno.

1. Escribe las vocales en el orden en que aparecen al nombrar

cada imagen. Sigue el ejemplo

zapatilla

a a i a
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2. Escribe las vocales que falten en cada palabra

__l__f__n t__

__r__ñ__

__v__ j__

3. Completa el trazo con lápiz grafito según el modelo.

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4.- Pinta los dibujos que tienen el mismo sonido final que el
modelo.
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5.- Observa cada dibujo y verbaliza su nombre para identificar su

sonido inicial, luego busca la vocal que corresponda y recorta y
pega en el dibujo que corresponda.
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6. Encierra en un círculo las vocales de cada palabra.

montaña

pelota

comida

mariposa

ADIVINANZA:
Parece un ratón, pero vuela, se sabe las vocales, aunque no va a la escuela.

Escribe las letras que faltan para escribir la respuesta de la adivinanza

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7.- Completa con las vocales que faltan para completar

las palabras.