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ESCUELA ESPAÑA D 870

LOS ÁNGELES

EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA: “CUENTOS DE LOS DERECHOS DEL NIÑO”.

Fecha: 19/10/2020
Nombre: Fecha Entrega:
21/10/2020

Ptje Ideal: 52 Pts. / Ptje Obtenido: Nota:

OBJETIVO:
Respecto de la Lectura comprensiva de un libro de literatura chilena:
• Reconocer causa – efecto.
• Ordenar hechos secuencialmente.
• Extracción de información explícita e implícita.

EL ENOJO DEL REY

I.- Escribe el número de la causa con el efecTo que corresponda. (5 pTS)

1.- El rey ordena un castigo para Yasna _____Lee cuentos a las personas.
2.- Yasna se disfraza de cuenta cuentos _____Es un derecho de los niños y niñas.
3.- Yasna no hace la reverencia _____Suprime la letra Y.
4.- Leer y escuchar cuentos _____El rey pone fin al castigo.
5.- Yasna se pasea por el castillo ____ El rey se enoja.

II.- Encierra en un círculo la alTernaTiva correcTa. (4 pTS)

1.- Saúl Schkolnik es:


A) La persona que narra los cuentos.
B) El protagonista de todos los relatos.
C) El autor del libro.
D) El rey que se enojaba por todo.

2.- En el cuento “El enojo del rey”. El protagonista se vengó de Yasna:


A) Echándola del castillo a un bosque encantado.
B) Cumpliendo su promesa de casarse con ella.
C) Prohibiendo que se pronunciaran los sonidos ll o ye.
D) Diciéndole a una bruja que la convierta en una burra.

3.- En el desenlace del cuento “El enojo del rey”.


A) Yasna se disfrazó de cuenta cuentos.
B) El rey se casa con Yasna.
C) Yasna es nombrada cuentacuentos oficial del castillo.
D) El rey envía a la cárcel a Yasna.

4.- En el cuento “El enojo del rey. El narrador nos describe al rey como:
A) Un ser amable y comprensivo.
B) Una persona mal genio y vengativo.
C) Un niño enamorado y feliz con su familia.
D) Una persona muy sociable y solidaria con su reina

CHORLITOS EN LA CABEZA

III.- Ordena cronológicamenTe los aconTecimienTos numerándolos del 1 al 5. (5 pTS)

………. En la cabeza de Roberto crece un árbol con chorlitos.


………. Roberto deja correr el agua de la llave y hace creer que se baña.
………. Los padres de Roberto siempre están muy ocupados.
………. Roberto entra al baño al oír el mandato de su padre.
………. Roberto ingenia una idea para engañar a sus padres.
IV.- Encierra en un círculo la alTernaTiva correcTa. (4 pTS)

1.- En el cuento, los “Chorlitos” eran:


A) Árboles B) Pequeñas aves C) Plantas D) Raíces

2.- En el cuento la persona que cuenta la historia es:


A) Un narrador. B) Roberto C) Godofredo D) Estefanía

3.- En el cuento “Chorlitos en la cabeza”. ¿Cuál era el problema del protagonista?


A) No le gustaba estudiar.
B) Tenía sus dientes cariados porque nunca se los lavaba.
C) No se bañaba nunca.
D) Tenía pediculosis (piojos) en su cabeza.

4.- En este cuento ¿quién soluciona el problema del protagonista?


A) Un médico le dio una medicina especial.
B) Él solo. mojando las raíces y trasplantando el árbol en el patio de su casa.
C)Un ingeniero forestal le solucionó el problema con una sierra para cortar bosques.
D) Sus padres lo llevaron a España para que le solucionaran su problema.

LA NIÑA QUE NO TENÍA NOMBRE

V.- Encierra en un círculo la alTernaTiva correctA. (4 pTS)

1.- En el relato “La niña que no tenía nombre”, no la dejaban matricularse en el colegio porque:
A) Tenía graves problemas de conducta.
B) Había quedado repitiendo dos veces.
C) No tenía nombre.
D) Sus padres no la acompañaron y tenía que
firmar.

2.- La importancia de la enfermera que aparece en el relato sería que:


A) Ella curó las heridas y quemaduras de la niña.
B) Ella le puso un nombre.
C) Llamó a los periodistas y la protagonista fue famosa.
D) Ella la nombre “Ciudadana honorable”.

3.- En este relato la niña fue bautizada como “Valentina Salvaniño” porque era:
A) Amistosa y amaba a los niños.
B) Valiente y salvó a un niño.
C) Muy amistosa con todos los niños de su barrio.
D) Siempre defendía a los niños que tenían problemas en el colegio con otros más grandes que
abusaban de ellos.

4.- El relato “La niña que no tenía nombre” trata el derecho:


A) A oír cuentos B) A compartir C) A ser auxiliado D) A la identidad

VI.- Verdadero (V) – Falso (F). En la línea fundamenta las respuestas falsas, el no
fundamentar deja la respuesta incorrecta. (6 pt S)

1 ……: El cuento plantea el derecho a la identidad de las personas.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2..........: El bebé es salvado por la niña sin nombre.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3 ……: La niña sin nombre rescata al bebé de un rapto.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
4.........: La niña sin nombre es considerada un héroe en la ciudad.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………
5.........: La niña sin nombre es llamada Rosita.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……..
6……: La niña queda muy triste porque recibe un nombre.

……………………………………………………………………………….…..

CÓMO SE PUEDE MOVER UNA MONTAÑA

VII.- Encierra en un círculo la alTernaTiva correcTa. (4 pTS)


1.- En este relato el protagonista es:
A) Un niño B) El pueblo C) Un niño y su abuelo D) El abuelo

2.- En este relato el problema presente sería:


A) La forma de vida de los vecinos.
B) El mal tiempo del lugar.
C) La mala caza y pesca del lugar.
D) La inadecuada ubicación de una montaña en el lugar.

3.- El valor presente en el relato sería:


A) La solidaridad.
B) El amor.
C) La veracidad (la verdad)
D) La educación y buenos modales.

4.- Del desenlace del relato “Cómo se puede mover una montaña “, se puede inferir que:
A) Todas las personas consiguieron su objetivo
B) Los habitantes se ven obligados a cambiarse del lugar
C) El niño con su abuelo se quedan solos en el lugar.
D) Por la falta de agua, caza y peces los habitantes deben irse del lugar. 

SOMBRERO DE PAJA

VIII.- Encierra en un círculo la alTernaTiva correcTa. (4 pts)


1.- ¿Cuál es el estado de ánimo del sombrero en la vitrina?
A) Alegre B) Feliz C) Acompañado D) Triste

2.- Las flores colaboran con el sombrero de paja para que:


A) Sea regalado a una señora.
B) Se vea más hermoso.
C) Sea adoptado.
D) Sea comprobado.

3.- Después de comprar y ocupar el sombrero, la señora:


A) Lo presta a su vecina. B) Lo regala su hermana. C) Lo deja abandonado. D) Lo devuelve a la tienda

4.- El cuento se refiere al derecho de:


A) Escuchar cuentos.
B) Tener un buen escondite.
C)Tener una buena salud.
D)Tener una buena calidad de vida.

IX.- Selecciona tres derechos que se planteen en el libro y explica con tus
palabras en qué consiste cada uno de ellos. Con letra legible y cuidando la
ortografía.
(6 pTS)

1.- Derecho:_______________________________________________________________________

Explicación:
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
2.- Derecho: ________________________________________________________________________

Explicación:
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3.- Derecho: ________________________________________________________________________

Explicación:
__________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

X.- Indica 5 derechos y 5 deberes que Tú tienes como niño/a. (10pts)

Derechos
1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

Deberes
1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

LA VERDADERA ENSEÑANZA
QUE TRASMITIMOS
ES LO QUE VIVIMOS.
SOMOS BUENOS PREDICADORES
CUANDO PONEMOS EN PRÁCTICA
LO QUE DECIMOS.