Guía para estudiantes

Asignatura: Lengua y Literatura

Nivel: 7° básico
 Nivel 0: Lengua y Literatura 7° básico
Guía N°4 OA 6

Inicio
Estimado estudiante, en esta guía te invitaremos a leer diversos textos no literarios, para acercarte
más a un tema y ampliar tu conocimiento de mundo. Luego deberás responder preguntas
implícitas y explícitas de lo leído, además de inferir en base a textos leídos para mejorar tu
comprensión.

Objetivo de la clase: Comprender textos no literarios extrayendo información explícita e implícita

y realizando inferencias, trabajando de forma rigurosa.

Actividad N°1 (10 minutos aproximados)

Recordemos…

¿Recuerdas los textos no literarios? Te invitamos que a través de este esquema puedas recordar lo
que son y algunos ejemplos para mejorar la comprensión.
 Actividad N°2: Práctica guiada (30 minutos aproximados)

Leamos el siguiente artículo informativo y responde las preguntas.

Antes de la lectura, responde:

¿Cuál crees que es la razón principal por la cual los animales están en peligro de extinción?
Te invitamos a que puedas anotar en cada uno de los recuadros, algunos datos que consideres importe
resaltar.

Notas párrafo 1 Notas párrafo 2 Notas párrafo 3

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

2. ¿Qué facilitó la extinción de los dinosaurios?

3. ¿Qué opinas de la intervención que ha hecho el humano en nuestro planeta?

 Chequeo de la comprensión

¿Conoces alguna especie que se encuentre en peligro de extinción hoy? ¿A qué crees que se debe?
 Actividad N° 3: Práctica independiente (40 minutos aproximados)

Leamos la siguiente carta.

1. ¿Cuál es el propósito de esta carta?

2. ¿Quién emite la carta? ¿Con qué fin?

3. Hoy en día, ¿es común enviar cartas físicas por correo?

4. ¿Qué te gustaría preguntarles a los dueños del zoológico?

5. ¿Qué opinas sobre mantener animales en cautiverio?

 Actividad de síntesis (10 minutos)

1. Completa el cuadro con la acción del final de la historia:

Piensa en algo que hayas “comprendido perfectamente” (color verde), en algo que hayas
“comprendido, pero que aún tengas dudas” (color amarillo) y en algo que “no lograste
comprender” (color rojo), sobre comprender textos no literarios extrayendo información
explícita e implícita y realizando inferencias, trabajando de forma rigurosa.