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Avance de Tesis II
Departamento de Sociología, Facultad de Filosofía , Historia y
Sociología. Universidad de la Habana . Profesoras:
Dra. Dayané Proenza, Licenciada en Sociología. Profesora Titular.
Msc. Clarisbel Gómez Vasallo, Licenciada en Sociología. Profesora
Auxiliar
Email: dayane@ffh.uh.cu
clarisbel.gomez@ffh.uh.cu
Créditos:
Justificación del Programa
La construcción de una fundamentación teórico histórica es un paso
imprescindible para todo proyecto de investigación sociológico. Este
constituye un requisito fundamental para poder esclarecer el por qué de la
problamática a estudiar y delinear puntos de partida para la construcción de un
marco teórico metodológico que haga posible el desarrollo posterior del
proceso de investigación. Este espacio constribuirá –conjuntamente con el
trabajo de los tutores- a orientar a los maestrantes en la articulación de los
hilos conductores a partir de los cuales podrán construir un conocimiento nuevo
sobre los fenómenos sociales que investigan.
Sistema de objetivos
Habilidades.
1. Demostrar la comprensión de la manera en que los contextos socio-
históricos moldean la construcción del conocimiento.
2. Demostrar habilidades escritas para la elaboración de una fundamentación
teórica para su Proyecto de Investigación.
2. Demostrar capacidades para la defensa oral de dicha fundamentación.
Sistema de evaluación
Se evalúa por el Comité Académico de la Maestría la Fundamentación teórico
histórica elaborada.
Programa analítico
-Orientaciones para la entrega del informe del Avance de Tesis II.
(Una sesión de trabajo)
-Trabajo con los tutores.
Orientaciones generales
Bibliografía
-Adorno. T. et al. (1972). La disputa del positivismo en la Sociología Alemana.
Editorial Grijalbo S.A. Barcelona, España
-Babbie, E. (1999). Fundamentos del a investigación social. International
Thompson Editores.Mexico.
-Bordieu. P, Chamboredon, J.C, y Passeron. J.C (1975). El oficio del sociólogo.
Siglo XXI Editores S.A. Argentina.
-Gallardo, Y y Moreno, A. (1999). Aprender a investigar. Instituto Colombiano
para el fomento de la Educación Superior. Santa fe, Bogotá, DC.
-Gary. K, Keohane. R, Verba. S. (2000). El diseño dela investigación social.
Alianza Editorial. Madrid.
-Gordon. A y Serrano A. (Coords)(2008). Estrategias y prácticas cualitativas de
investigación social. PEARSON EDUCATION, S.A. Madrid
-Habermas, J. (2001). La lógica de las Ciencias Sociales. Editorial Tecnos.
Madrid
- Jiménez-Ottalengo R. y Carreras-Zamacona, MT. (2002). Metodología para la
investigación en ciencias de lo humano. Publicaciones Cruz O, S. A. México