INSTITUCIÓN EDUCATIVA

GERMÁN GÓMEZ PELÁEZ

PUERTO LIBERTADOR -CÓRDOBA
CREADO MEDIANTE ORDENANZA 049 DE NOV.25 DE 1986 DANE: 123580000783 Nit. 812002598 -7
RESOLUCIONES DE FUSIÓN No. 0006299 - 28 - 08 – 02 Y APROBACIÓN No. 001242 de 09 – 20 –02, RATIFICADA
MEDIANTE RESOLUCIÓN N°00386 DE 13/09/2011 Y ACLARADA ÉSTA MEDIANTE RESOLUCIÓN N°. 00293 DE 05/28/2012 y
Resolución N°. 0804 de marzo 12 de 2019 (Jornada Nocturna)

GUÍA DE APRENDIZAJE.

ÁREA. Humanidades
ASIGNATURA. Lengua castellana
APELLIDOS Y NOMBRE- ESTUDIANTE.
GRADO. GRUPO. Décimo
UNIDAD TEMÁTICA. Textos literarios – figuras literarias.
LOGROS. Comprender, valorar y analizar algunos géneros literarios como
creación personal y expresión cultural
TIEMPO.
DOCENTE. Berenice de León P.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL CONTENIDO DE LA GUÍA: CONTENIDO O EXPLICACIÓN DEL TEMA A

TRATAR

Textos literarios.
En los textos literarios predomina la connotación, es decir, los significados expresivos de las
palabras. En los textos no literarios, predomina la denotación, es decir, los significados que
cada palabra tiene en el diccionario.
La denotación es una afirmación objetiva sobre algo, que surge desde la objetividad de la
persona, y que será igual para todas las personas sin importar de qué país o cultura provenga

La connotación, por el contrario, se basa en la subjetividad de la persona que da por resultado

una frase que puede significar algo diferente en diferentes países. La cultura cumple un papel
importante en las frases de connotación, pues las moldea y les aporta un significado totalmente
diferente.

Diferencia entre connotación y denotación.

Las frases de denotación son directas, sencillas y no presentan doble significado.
Las frases de connotación son un poco más poéticas y pueden tener doble significado.
Ejemple de denotación y connotación.
a. Este es un buen libro (denotación)
b. Este libro te llevará a un mundo del que no querrás salir (connotación)
c. Luis Alberto hace música (denotación)
d. Tus palabras son como música para mis oídos (connotación)
Características de los textos literarios.
a. Carece de finalidad práctica o utilidad inmediata
b. Emplea el lenguaje de formas poco convencionales, atrevidas o vanguardistas
 c. Relata eventos que no tuvieron lugar, o incluso eventos reales pero desde perspectivas
ficcionales, imposibles o novedosas.
d. Expresa contenidos subjetivos o filosóficos profundos
e. Posee una extensión determinada y un punto final concreto, inamovible
f. No cambian en el tiempo, sino que son preservados históricamente.

Texto no literario.
Un texto no literario es un texto cuyo propósito principal es transmitir información. A diferencia
de los textos literarios, no tienen los mismos elementos narrativos y ficticios.

Características principales de los textos no literarios:

a. Su finalidad es ofrecer información, indicaciones concretas u ordenar
b. Debe ser 100% objetivo y realista
c. No son creados a entretener sino a informar o instruir
d. Utiliza un vocabulario específico
e. La forma del verbo es impersonal
f. Los hay de muchos tipos: manuales, instructivos, recetas, textos jurídicos, leyes, etc.

Los textos literarios, a diferencia de los no literarios, son textos de ficción, es decir, son
invención del hombre, como por ejemplo, cuentos, novelas, poesías, leyendas, etc.
Por el contrario los textos no literarios, tratan de reflejar la realidad.

Las figuras literarias.

Las figuras literarias también llamadas retóricas son maneras no convencionales de
utilizar las palabras para otorgarles belleza, expresividad o mayor vivacidad con el
objetivo de persuadir, sugerir o emocionar al lector. Por ejemplo, metáfora,
comparación, ironía, hipérboles.
L as figuras literarias son típicas del discurso literario y de sus distintos géneros (poesía,
narrativa, ensayo, drama), en los cuales el lenguaje es un fin en sí mismo, y es
transformado para potenciar sus posibilidades expresivas.
No obstante, las figuras literarias no son exclusivas de la literatura, sino que también se
emplean en nuestro lenguaje coloquial, incluso algunas están ya asimiladas a este, en
ciertas expresiones o giros.
Ejemplos de algunas figuras literarias.

A. Símil o comparación.
El símil o comparación consiste en establecer una relación de semejanza entre dos
elementos que viene introducida por un elemento relacional explícito Ej. José es tan
esquivo como un gato. Se arrojó sobre ella cual águila sobre su presa.

B. Metáfora.
La metáfora es la relación sutil de analogía o semejanza que se establece entre dos
ideas o imágenes. Ej. El cielo estaba cubierto de blancos algodones. Admiraba el
ébano de su piel.
C. Hipérbole.
La hipérbole tiene lugar cuando se aumenta o disminuye de manera exagerada un
aspecto o una característica de una cosa. Ej. Lloró ríos de lágrimas al partir. Me
derrito de calor.

D. Metonimia.
La metonimia consiste en designar una cosa con el nombre de otra, con la cual tiene
una relación de presencia o cercanía. Ej. Los soldados juraron lealtad a la bandera.
La mejor pluma de la literatura universal es Cervantes.

E. Sinécdoque
Consiste en la designación de un objeto o de un todo con el nombre de una de las
partes, o al contrario, designar una parte con el nombre del todo. Ej. Quedó sola,
con “cuatro bocas” que alimentar.

F. Anáfora
Es una figura retórica que consiste en la repetición intencionada de palabras al
comienzo de frases o versos generalmente consecutivos. Ej.
Salid fuera sin duelo
Salid sin duelo, lágrimas corriendo.

G. Epíteto
Es una figura retórica o figura literaria que consiste en el uso de adjetivos
innecesarios que no añaden ninguna información suplementaria. Ej. La oscura
noche.

H. Retruécano
Es una figura retórica que consiste en repetir las mismas palabras que conforman
una oración pero ordenarlas de manera diferente y crear una nueva oración con
sentido y significado distinto. Ej. Ni son todos los que están, ni están todos los que
son.

I. Prosopopeya
La prosopopeya o personificación es una figura literaria que consiste en atribuir
cualidades o habilidades humanas (como el pensamiento, el razonamiento o el
habla) a las cosas inanimadas. Ej. La mañana bostezó y se calzó las chinelas azules

J. Antítesis
Es un tipo de figura retórica que pretende expresar una oposición. Su objetivo es
resaltar una idea mediante la mención de su contraste. Ej. La dulce amargura.
 Asíndeton
Figura retórica que consiste en omitir las conjunciones para dar viveza y energía al
concepto. Ej. Para tu cumpleaños vamos a comprar gaseosas, bombas, torta,
bocadillos. Pasa bocas

ACTIVIDADES.

El estudiante debe realizar las siguientes actividades:

1. La figura retórica de metáfora consiste en:

TU ELECCIÓN
Atribuir cualidades de seres animados a otros Podría ser esta
inanimados
Dar a entender lo contrario de lo que se dice Me parece que es esta
La relación de semejanza de un término real Estoy seguro que es esta
con otro imaginario
Atribuir cualidades o habilidades humanas Diría que es esta

Escribe en la raya el nombre de las figuras retóricas que se encuentran en los siguientes ejemplos de
poemas y canciones

2. A. Sueña el rico en su riqueza, que más cuidado le ofrece;

Sueña el pobre que padece
Su miseria y su pobreza;
Sueña al que medrar empieza;
Sueña el que afana y pretende _________________________

B. Sí que corre, corre corazón _____________________

C. Ahora vamos por todos

Y todos vamos por ello

Tsamina mina zangalewa

Porque esto es África _______________________

D. Si tú te vas, se muere el amor

El que tú me das, y llega el dolor

Sería un vagabundo
Solo en este mundo sin rumbo sin rumbo ______________________

E. Señora de las cuatro décadas

 Y pisadas del fuego al andar
Su figura ya no es la de los quince,
Pero el tiempo no sabe marchitar______________________

F. el amor es la arrogancia
De aferrarse a lo imposible. ____________________

3. Completa cada expresión con una hipérbole.

a. Unos ojos muy brillantes
_____________________________________________________________________
b. Una cabellera muy larga
_____________________________________________________________________
4. Completa el siguiente cuadro teniendo en cuenta el ejemplo.
FIGURAS LITERARIAS

Figura Definición Ejemplo Explicación

Aliteración Reiteración de En el silencio solo La notoria reiteración

sonidos semejantes se escuchaba del sonido “s”
un susurro de abeja que contribuye a
sonaba representar la imagen
del poema

onomatopeya Signo que imita un

sonido natural

sinestesia Atribución de una

sensación a un
sentido que no le
corresponde
personificación Atribuir cualidades
humanas a un ser
inanimado
Anáfora Reiteración de una o
más palabras.

5. Explica por qué las palabras camello y culebra, figuran con un sentido y adquieren otro
en las siguientes oraciones
A. Ayer estuvo duro el camello en la
construcción___________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 B. Con mi primer sueldo pagaré todas las culebras que
tengo________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Además de la fundamentación teórica, el estudiante debe consultar otros medios para profundizar o
complementar la actividad, como por ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=SZsS170mySo.
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MEDIANTE RESOLUCIÓN N°00386 DE 13/09/2011 Y ACLARADA ÉSTA MEDIANTE RESOLUCIÓN N°. 00293 DE 05/28/2012 y
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PARÁMETROS DE PRESENTACIÓN DE LA EVIDENCIA:

Ejemplo:

1. El trabajo debe presentarse de forma escrita con tipo de fuente arial12, espacio sencillo.
2. Realizar una portada que contenga: Nombre del estudiante, nombre de la actividad, grado/grupo
al que pertenece el estudiante y fecha de entrega.
3. Aplicar en el trabajo las normas ortográficas y gramaticales
4. Se debe mantener la citación observando las normas APA.
5. guardar el archivo con el nombre del área, nombre del estudiante y la actividad.
6. Tener en cuenta la fecha de entrega.

TIPO DE ARCHIVO A ENTREGAR.

El trabajo se debe presentar en un archivo Word o PDF. Suba su trabajo en la plataforma SINAÍ o enviarlo
al correo berenicedelcarmen0563@iegermangomezpelaez.com.co

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

RÚBRICA.
CATEGORÍAS. 1 2 3 4 5
No presentó la El documento Entregó el Entregó el Entregó el
actividad. no está documento documento documento
Cumplimiento y Un (1) punto. completamente medianamente diligenciado. completamente
compromiso. diligenciado. diligenciado y Cuatro (4) diligenciado y
Dos (2) puntos. falta mayor puntos. contextualizado-
contexto. Cinco (5) puntos.
Tres (3) puntos.
Presentación del No presentó la El documento Entregó el Entregó el Entregó el
trabajo. actividad. no está documento documento documento
Un (1) punto. completamente medianamente diligenciado. completamente
diligenciado. diligenciado y Cuatro (4) diligenciado y
Dos (2) puntos. falta mayor puntos. contextualizado.
contexto. Cinco (5) puntos.
Tres (3) puntos.

COORDINACIÓN ACADÉMICA.
27/04/2020.